Conceitos em Gestão de Pessoas, Treinamento, Sustentabilidade, Gestão Educacional e Participação

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22/04/2022 15:47 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:745196)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 46241077
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 12/0
Nota 10,00
Além do nome Gestão de Pessoas, há outros nomes que diferentes autores também
optaram para se referir ao mesmo conceito. Que termos são esses?
A Cooperadores ou parceiros.
B Amigos ou funcionários.
C Funcionários ou empregados.
D Amigos ou colegas.
A avaliação é a etapa final do treinamento e sua função é verificar o nível de satisfação da
organização, averiguando se o programa atendeu às necessidades das pessoas e dos
clientes. A avaliação envolve investigações feitas antes, durante e depois do treinamento e
se constitui em um dos aspectos mais críticos do treinamento. Por ser uma atividade
delicada e complexa, costuma ser relegada a segundo plano, entretanto, é só a partir da
avaliação que poderemos saber se o treinamento atingiu seus objetivos. São medidas para
avaliar o processo de treinamento: custo, qualidade, serviço, rapidez e resultados. Assinale
a alternativa CORRETA que apresenta a medida que se refere ao atendimento das
expectativas da organização:
A Serviço.
B Qualidade.
C Custo.
D Rapidez.
As discussões que permeiam a sustentabilidade adentraram nas organizações,
incidindo nos indicadores do desenvolvimento socioambiental, como formas de
organização da gestão. Sobre os aspectos que permeiam a organização sustentável, avalie
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as asserções a seguir: I- Objetiva ser eficiente economicamente, respeitando o meio
ambiente e favorecendo a justiça social. PORQUE II- A organização inovadora apresenta
novidades sobre múltiplas dimensões da sustentabilidade, pretendendo resultados para o
meio ambiente e sociedade. Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativacorreta da primeira.
B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativacorreta da primeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
Dentre as cinco aprendizagens, uma é realizada através de equipes que utilizam técnicas
como diálogos e discussões com o intuito de desenvolver o pensamento coletivo. Estamos
nos referindo a qual das disciplinas descritas por Peter Senge?
A Visão coletiva humanizada e competente.
B Aprendizagens de Equipes.
C Domínio pessoal.
D Racíocinio sistêmico.
O termo Gestão Educacional surge na década de 1990, superando os conceitos
advindos da teoria administrativa, do foco voltado à departamentalização, aos lucros, à
obediência e à reprodução. Sobre os fatos que incidiram na época, no período de transição
terminológica e conceitual de administração para Gestão Educacional nas instituições de
ensino, analise as sentenças a seguir: I- O termo gestão diz respeito a um novo
entendimento da organização e dos processos que envolvem a escola. II- A Gestão
Educacional no início recebeu influências jurídicas, normativas e funcionalistas no
período do Brasil Colônia. III- Os aspectos que fundamentam a Gestão Educacional
baseiam-se unicamente na teoria desenvolvida por Taylor. IV- No início da Gestão
Educacional, seus princípios seguiam os pressupostos da organização empresarial.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
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A gestão participativa se encontra relacionada a alguns aspectos como participação,
vantagens, relações de poder, benefícios, também quanto ao papel do colaborador e do
gestor. Assim, a gestão participativa consiste numa estrutura descentralizada que visa ao
relacionamento cooperativo, com o objetivo de superar conflitos internos e mudanças nas
relações de trabalho. Sobre as características da gestão participativa, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Almeja a efetivação de estruturas
descentralizadas dentro das organizações. ( ) Propicia a diversidade de ideias sobre um
mesmo assunto discutido. ( ) O poder é organizado de forma centralizada para uma melhor
gestão. ( ) Elabora situações que promovam a transparência das ações na organização.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B F - V - V - V.
C V - V - F - V.
D V - F - V - V.
A escola consiste numa das formas de organização compreendida como uma unidade
social que abriga relacionamentos e interações humanas. A escola adquiriu traços culturais
que permitem incidir na formação de valores, modos de agir e significados no público que
a frequenta. Sobre os aspectos que caracterizam a cultura organizacional da Gestão
Escolar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Compreende
condições econômicas, estrutura e cultura organizacional, participação, liderança,
avaliação e remuneração. ( ) Considera o ambiente interno, onde as pessoas convivem e
mantém seus relacionamentos de acordo com a motivação. ( ) A qualidade do ambiente
interno varia conforme as atitudes e comportamentos, de acordo com os valores da
organização. ( ) Incide na observação das condutas dos funcionários para que sigam
corretamente o prescrito nas suas funções. Assinale a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B F - F - V - V.
C V - F - F - V.
D F - V - F - V.
Há seis processos da Gestão de Pessoas, que devem fazer parte de suas políticas e
práticas. Definem-se os processos como um conjunto de atividades estruturadas que
fornecem valor a um cliente. Este cliente não precisa ser necessariamente um cliente
externo da empresa, pode estar dentro da empresa. É o chamado cliente interno. 
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Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Processos de recompensar pessoas: são processos utilizados para capacitar e
incrementar o desenvolvimento profissional e pessoal das pessoas. Envolvem seu
treinamento e desenvolvimento, gestão do conhecimento e gestão de competências,
aprendizagens, programas de mudança e desenvolvimento de carreira e programas de
comunicação e consonância.
B
Processos de aplicar pessoas: referem-se aos processos utilizados para determinar as
atividades que as pessoas irão realizar na empresa, orientar e acompanhar seu
desempenho. Incluem desenho organizacional e desenho de cargos, análise e descrição
de cargos, orientação das pessoas e avaliação do desempenho.
C
Processos de desenvolver pessoas: são os processos utilizados para incentivar as
pessoas e satisfazer suas necessidades individuais mais elevadas. Incluem
recompensas, remuneração e benefícios e serviços sociais.
D
Processos de monitorar pessoas: são processos utilizados para criar condições
ambientais e psicológicas satisfatórias para as atividades das pessoas. Incluem
administração da cultura organizacional, clima, disciplina, higiene, segurança e
qualidade de vida e manutenção de relações sindicais.
A gestão educacional foi reconhecida a partir da década de 1990, superando as
características que permeavam a administração. Assim, as organizações escolares desde o
período colonial até o século XX apresentaram variadas concepções de gestão escolar.
Sobre as características quanto às fases que marcaram a administração de gestão da
educação brasileira, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Fase organizacional.
II- Fase comportamental. III- Fase desenvolvimentista. IV- Fase sociocultural. ( ) Esse
modelo de administração esteve voltado às ações políticas. ( ) Esse modelo referenciou o
desenvolvimento econômico. ( ) Esse modelo enfatizou principalmente os aspectos
culturais. ( )Esse modelo priorizou os trabalhos pedagógicos. Assinale a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III - IV.
B II - III - IV - I.
C II - IV - III - I.
D III - I - IV - II.
Para Ribeiro, a função de Recursos Humanos envolve as áreas de: departamento pessoal,
recrutamento e seleção, desenvolvimento dos recursos humanos, avaliação de
desempenho, cargos e salários, folha de pagamento, benefícios, orçamentos, relações
sindicais, medicina do trabalho, planejamento de carreira, segurança do trabalho e
treinamento operacional. Sobre as atividades de Recursos Humanos e de Gestão de
Pessoas dadas por alguns autores, associe os itens, utilizando o código a seguir:
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I- Aquino (1979). II- Mikovich e Boudreau (2000). III- Gomes e Mejja et al (1998). 
IV- Chiavenato (1999). ( ) Procura, Desenvolvimento, Manutenção e Pesquisa. 
( ) Recrutamento, Desenvolvimento, Remuneração e Relação com o empregador. 
( ) Suprimento, Desenvolvimento, Cooperação e Controle. 
( ) Agregação, Aplicação, Recompensa, Desenvolvimento e Monitoração. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III - IV.
B IV - III - II - I.
C I - III - IV - II.
D II - III - I - IV.
(ENADE, 2014) Constantes transformações ocorreram nos meios rural e urbano, a
partir do século XX. Com o advento da industrialização, houve mudanças importantes no
modo de vida das pessoas, em seus padrões culturais, valores e tradições. O conjunto de
acontecimentos provocou, tanto na zona urbana quanto na rural, problemas como
explosão demográfica, prejuízo nas atividades agrícolas e violência. Iniciaram-se
inúmeras transformações na natureza, criando-se técnicas para objetos até então sem
utilidade para o homem. Isso só foi possível em decorrência dos recursos naturais
existentes, que propiciaram estrutura de crescimento e busca de prosperidade, o que faz de
experimentação um método de transformar os recursos em benefício próprio. A partir das
ideias expressas no texto, conclui-se que, no Brasil do século XX:
A A industrialização ocorreu independentemente do êxodo rural e dos recursos naturaisdisponíveis.
B Tanto o espaço urbano quanto o rural sofreram transformações decorrentes daaplicação de novas tecnologias às atividades industriais e agrícolas.
C Homens e mulheres advindos do campo deixaram sua cultura e se adaptaram a outra,citadina, totalmente diferente e oposta aos seus valores.
D O êxodo rural para as cidades não prejudicou as atividades agrícolas nem o meio rural,porque novas tecnologias haviam sido introduzidas no campo.
(ENADE, 2014) Importante Website de relacionamento caminha para 700 milhões de
usuários. Outro conhecido servidor de microblogging acumula 140 milhões de mensagens
ao dia. É como se 75% da população brasileira postasse um comentário a cada 24 horas.
Com as redes sociais cada vez mais presentes no dia a dia das pessoas, é inevitável que
muita gente encontre nelas uma maneira fácil, rápida e abrangente de se manifestar. Uma
rede social de recrutamento revelou que 92% das empresas americanas já usaram ou
planejam usar as redes sociais no processo de contratação. Destas, 60% assumem que
bisbilhotam a vida dos candidatos em websites de rede social. Realizada por uma agência
de recrutamento, uma pesquisa com 2.500 executivos brasileiros mostrou que 44%
desclassificariam, no processo de seleção, um candidato por seu comportamento em uma
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rede social. Muitas pessoas já enfrentaram problemas por causa das informações on-line,
tanto no campo pessoal quanto profissional. Algumas empresas e instituições, inclusive, já
adotaram cartilhas de conduta em redes sociais. De acordo com o texto: FONTE:
POLONI, G. O lado perigoso das redes sociais. Revista INFO, p.70-75, julho 2011
(adaptado).
A As cartilhas de conduta adotadas nas empresas proíbem o uso de redes sociais pelosfuncionários, em vez de recomendar mudanças de comportamento.
B A complexidade dos procedimentos de rastreio e monitoramento de uma rede socialimpede que as empresas tenham acesso ao perfil de seus funcionários.
C Empresas e instituições estão atentas ao comportamento de seus funcionários emwebsites de redes sociais.
D Mais da metade das empresas americanas evita acessar websites de redes sociais decandidatos a emprego.
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