Gestão Escolar: Participação, Autonomia e Direção

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 GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA
2a aula
 Lupa 
 
Exercício: CEL0372_EX_A2_201808357515_V1 12/09/2020
Aluno(a): NIZIELY FERREIRA DOS SANTOS 2020.3 EAD
Disciplina: CEL0372 - GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA 201808357515
 
Dependendo da concepção da gestão escolar, a participação pode ser concebida como um meio de coesão e de consenso
no processo decisório. Autonomia também pode ser compreendida como consentimento que constrói na organização e na
gestão escolar a cultura da empresa. A descentralização, por sua vez, pode ser concebida como um processo de
desconcentração de funções e de responsabilidades. Tendo como base os fundamentos da modernização no contexto da
reforma educativa a partir dos anos de 1990, é correto afirmar que as referidas definições para participação, autonomia e
descentralização estão embasadas no modelo de gestão
 Tradicional
Burocrática
 Gerencial
Emergencial
Autocrática
Respondido em 12/09/2020 16:29:30
 
 
Explicação:
Participação, autonomia e descentralização são características do modelo gerencial de gestão.
 
 
(Adaptada da FUNDESPE). A direção da escola, além de ser uma das funções do processo organizacional, é um imperativo
social e pedagógico. O significado do termo direção, tratando-se da escola, difere de outros processos de direção,
especialmente os empresariais. Ele vai além daquele sentido de mobilização das pessoas para a realização eficaz das
atividades , pois implica intencionalidade, definição de um rumo tomada de decisão perante objetivos sociais e políticos
da escola, em uma sociedade concreta (LIBÂNEO, 2003).
Assinale a opção correta em relação ao trecho acima:
 ao cumprir a sua função social, a escola influi na personalidade humana.
é possível estruturar a escola sem levar em conta os objetivos políticos e pedagógicos.
a intencionalidade presente na direção da escola deve atender somente aos objetivos dos dirigentes.
o processo educativo exclui o conceito de diretor, integrando o de gestor.
um processo de democratização da escola, construção da autonomia e exercício de poder, portanto, alguns
membros têm a possibilidade de participar e contribuir com aquilo que lhe compete.;
Respondido em 12/09/2020 16:30:50
 
 
Explicação:
A função da escola é social e emancipatória.
 Questão1
 Questão2
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Um professor de uma escola procurou a diretora para reivindicar algumas ações que necessitavam ser tomadas para a
melhoria do processo educativo, tais como colocação de ventiladores nas salas de aula, disponibilidade de computadores
que estavam desativados no laboratório de informática por falta de manutenção entre outras. Após a conversa, a diretora
irritada desabafou: "Procuro agradar a todos, trabalho o tempo inteiro para que tudo saia a contento, se ele passasse um
dia no meu lugar entenderia como é complicado dirigir uma escola deste tamanho, sozinha". Pelo desabafo, entendemos
que esta diretora assume um modelo de escola baseado :
A ( ) Na capacidade de gerenciar um ambiente cada vez mais complexo;
 E ( ) ) Em uma estrutura administrativa burocrática, vertical e hierarquizada
D ( ) Na autonomia da escola que entende a necessidade de participação de todos os envolvidos;
C ( ) Na capacidade de fundamentar teoricamente suas decisões;
B ( ) Na disposição de assumir responsabilidade sobre os resultados;
Respondido em 12/09/2020 16:29:07
 
 
Explicação:
Num modelo de gestão centralizadora as responsabilidades não são compartilhadas.
Gabarito
Comentado
 
 
Em relação à trajetória da escola no Brasil e acesso a um ensino de qualidade para todos,
segundo Luckesi, analise as afirmativas abaixo:
I - No Brasil, desde a Colônia até nossos dias, a escola foi privilégio do segmento dominante. 
II - Na Colônia, eram as novas gerações dos proprietários de terra e dos comerciantes que podiam
ter acesso à educação; Hoje, quem tem acesso à escola de melhor qualidade são as gerações
descendentes daqueles que possuem melhores condições econômicas.
III - O povo quer a escola, mas nem por isso tem acesso a ela. E quando o tem, quase nunca
pode permanecer nela, seja pelas condições sociais de vida, seja pelas condições satisfatórias em
que o ensino se dá, seja pela má qualidade do ensino.
São corretas:
Apenas II
Apenas I e III
Apenas III
 I, II e III
Apenas I
Respondido em 12/09/2020 16:32:17
 
 
Explicação:
Segundo Luckesi, infelizmente, as diferenças econômicas e sociais ainda permanecem na escola, onde o ensino de
qualidade continua sendo privilégio de uma classe dominante.
 
 
Um diretor de escola determinou que apenas as normas
estabelecidas por ele deveriam ser cumpridas, alegando que na
administração dele, ele quem sabe o que se deve fazer e como
fazer. Isso significa dizer que as suas ações valorizam:
a democratização das relações de poder estabelecidas na
 Questão3
 Questão4
 Questão5
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escola
a autonomia da escola
o compartilhamento de decisões
a participação de todos os segmentos envolvidos na
concretização do projeto da escola.
 a estrutura administrativa autocrática, hierarquizada e vertical
Respondido em 12/09/2020 16:30:39
 
 
Explicação:
Trata-se de uma direção centralizadora que não abre espaço para a
participação dos sujeitos da comunidade escolar
 
 
Em relação ao início da história da escola no Brasil e sua situação atual, assinale a alternativa verdadeira:
A nossa escola atual não passou por mudanças significativas de paradigmas ao longo da História.
Não houve nenhuma possibilidade de contato entre a Igreja Católica e os Índios.
A Igreja Católica não deixou grandes influências para educação no Brasil.
Da mesma forma que ocorre hoje, as necessidades de determinados momentos sociais não influenciaram a
escola.
 Esta instituição não era para todos, como se promulga atualmente nos textos legais.
Respondido em 12/09/2020 16:31:26
 
 
Explicação:
Percebemos que as mudanças que ocorreram na dinâmica da escola se deram por necessidades de determinados
momentos sociais. Em certa época só quem detinha o poder que frequentava o espaço escolar. Esta instituição não era
para todos, como se promulga atualmente nos textos legais. O início da história da escola no Brasil se deu com o domínio
dos colonizadores, por meio dos jesuítas que representavam a Igreja Católica ¿ exemplo de poder político da época - e
tinham o objetivo inicial de ¿catequizar¿ os índios que aqui estavam quando os colonizadores chegaram.
 
 
Quando uma escola assume características que pertencem à corrente administrativa com ênfase nas pessoas, ela assume
determinadas práticas e princípios. Observe os pontos listados abaixo e identifique os que são coerentes com a ênfase
nas pessoas:
I. Em algumas situações, os gestores da escola priorizam o bem estar e o reconhecimento dos direitos individuais, tanto
dos profissionais, quanto dos alunos e pais. Isso pode trazer dificuldades de gerenciamento, na medida em que se torna
complicado conciliar tantos interesses distintos.
II. Vive-se um clima de liberdade que atrapalha o desenvolvimento de valores e práticas ligadas à convivência com os
outros, que devem atender ao princípio de que a liberdade de cada um termina onde começa a do outro.
III. No trabalho da sala de aula, vive-se as dificuldades de buscar a conciliação de interesses distintos.
IV. O currículo valoriza os conteúdos atitudinais e procedimentais, como forma de valorização das características dos
indivíduos e grupos e, com isso, desconsidera os conteúdos conceituais. São coerentes com a ênfase nas organizações os
pontos
 I e III.
I e IV.
I, II e IV.
II e III.
I, II e III.Respondido em 12/09/2020 16:36:22
 
 
Explicação:
A ênfase nas relações pessoais não exime agestão de situações de dificuldades e conflitos.
 Questão6
 Questão7
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Prefeitura de Maceió - AL 2017 Cargo: Professor - Área 1º ao 5º ano / Banca:COPEVE/ UFAL Dadas as afirmativas sobre o
planejamento de ensino, peça fundamental para a organização do trabalho docente...
I. planejar é um ato exclusivamente político-filosófico;
II. o planejamento de ensino é uma atividade meramente técnica de administrar recursos, tempo e um modo de
organizar os conteúdos;
III. o ato de planejar, seja no nível macro, seja no nível micro, envolve o comprometimento com um tipo de ser humano e
de construção da sociedade.
Verifica-se que está(ão) correta(s)
I, apenas.
 III, apenas.
I, II e III.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
Respondido em 12/09/2020 16:37:35
 
 
Explicação:
O ato de planejar pressupõe princípios filosóficos e políticos.
 
 
 
 Questão8
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