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ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
 ATIVIDADE 8: 
Elaboração de um plano de aula para docência compartilhada na EJA 
Estagiário(a): 
 Curso: Pedagogia
 Polo CEDERJ: São Pedro da Aldeia
 Instituição: UERJ
Tutor(a) presencial: Marlon Oliveira de Souza
Tutores à distancia: Daniele Lopes, Fernando Santos e Roberta Souza
 Semestre de realização do estágio: Segundo
 Plano de aula 1: 
Fase: 2 ano
1. Tema:
Cidadania
2. Objetivos: 
Esclarecer o conceito de ética e cidadania, possibilitando que compreendam seus direitos e deveres, fomentando uma reflexão crítica acerca do exercício da cidadania frente as diferenças sociais.
3. Conteúdos:
Direitos e deveres 
4. Metodologia aplicada: 
Debate informal, leitura da música (Cidadania então; Banda enigmas). Diferenciaçao de vogais e consoantes. Escrita espontânea sobre o assunto tratado.
5. Recursos utilizados: 
Atividades impressas com a letra da música, lápis, borracha, alfabeto móvel, cartazes com frases que relatem o que significa ética e cidadania .
Cidadania então 
( Banda Enigmas)
As vezes finjo não saber,para aprender de novo
Se acaso não conhecer limitado e meu poder da busca
Preciso buscar o entendimento,preciso exercer a cidadania
Quero ir a escola todos os dias,quero aprender
Quero concordar ou discordar,cumprir meu dever
Quero acreditar na legislação,sem ter que rasgar a constituição
De dentro do meu coração
Quero trabalhar,me alimentar,quero andar,sentir-me seguro
Quero morar,quero contribuir para uma nova sociedade
Entendida, ilimitada,determinada
Quero assumir minha posição,não vou discutir religião
Sem demagogia,sou cristão
Quero cantar o hino nacional,pedir a Deus pela nação
Buscar o auge,sobretudo então,ser cidadão,ser cristão
Ser um cristão cidadão,ser cidadão cidadão
Compositor: Luciano Rodrigues
6. Atividades desenvolvidas: 
Os alunos deverão ser capazes de produzir um conceito próprio sobre ética e cidadania. Identificar o que são direitos e deveres de que forma esses direitos e deveres influenciam no nosso dia a dia.
7. Atividade de avaliação: 
Verificar se ouve compreensão do tema proposto por parte dos alunos, a compreensão da leitura da música e a argumentação em relação as questões levantadas por parte do professor.
8. Bibliografia utilizada: 
_________________, Sociedade, educação e cultura(s): Questoes e propostas . 2 ed. Petrópolis, RJ: Vozes,2008
Freire, P. pedagoia do oprimido, 17 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra , 1987
Local e data: Cabo Frio, 20 de outubro de 2020
 Assinatura do(a) estagiário(a): 
Assinatura do(a) tutor(a) presencial: 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
 ATIVIDADE 9:
 Elaboração de um plano de aula para docência compartilhada 
Estagiário(a):
Curso:Pedagogia
 Polo CEDERJ: São Pedro da Aldeia
Instituição: UERJ
Tutor(a) presencial: Marlon Oliveira de Souza
Tutores à distancia : Daniele Lopes, Fernando Santos e Roberta Souza 
Semestre de realização do estágio: Segundo
Plano de aula 2: 
Fase: 3 ano
1. Tema:
Produçao textual e compreensão oral
2. Objetivos: 
Desenvolver a habilidade escrita e a oralidade a partir das situações cotidianas significativas para o desenvolvimento do aluno.
3. Conteúdos:
 Produçao e compreensão ,ora e escrita.
4. Metodologia aplicada: 
Conversas informais, leituras de livros, leituras de textos jornalísticos, leitura dos assuntos do dia na internet, entre outros. 
5. Recursos utilizados: 
Livros, revistas, jornais, celular, notebook, caderno, lápis, borracha, caneta, lápis de cor e hidrocor, cola, tesoura.
6. Atividades desenvolvidas: 
Os alunos deverão utilizar os recurso oferecidos de imagens e textos, fazer as associações adequadas, e produzir comentários sobre o tema escolhido de acordo com as fotografias e as reportagens oferecidas.
7. Atividade de avaliação: 
À partir das produções dos comentários produzidos verificarei a compreensão do assunto , a argumentação sobre os questionamentos levantados , se eles conseguem compreender a leitura. A avaliação vai ser feita de forma individual e coletiva 
8. Bibliografia utilizada:
ALMEIDA, Rosilene Souza (Org) Práticas de Educação de Jovens e Adultos : Complexidades , Desafios e Propostas. Belo Horizonte: Autentica editora, 2009 
Freire, P. pedagoia do oprimido, 17 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra , 1987
 Local e data: Cabo Frio, 15 de outubro de 2020
 Assinatura do(a) estagiário(a): Andreia Martins Portela
 Assinatura do(a) tutor(a) presencial: