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Acadêmico: Anderson Lima Correia (2996348) Disciplina: Políticas Educacionais (PED99) Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:648901) ( peso.:1,50) Prova: 25084424 Nota da Prova: 8,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Parte superior do formulário 1. O INEP - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa Educacionais Anísio Teixeira - nos diz que o Sinaes foi criado pela Lei n° 10.861, de 14 de abril de 2004. O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) é formado por três componentes principais: a avaliação das instituições, dos cursos e do desempenho dos estudantes. O Sinaes avalia todos os aspectos que giram em torno desses três eixos, principalmente o ensino, a pesquisa, a extensão, a responsabilidade social, o desempenho dos alunos, a gestão da instituição, o corpo docente e as instalações. Este programa possui seus objetivos, os quais determinam sua funcionalidade. Sobre estes objetivos, analise as sentenças a seguir: I- Melhorar o mérito e o valor das instituições, áreas, cursos e programas, nas dimensões de ensino, pesquisa, extensão, gestão e formação. II- Melhorar o banco de questões das instituições, as entrevistas e avaliação externa do processo acadêmico. III- Melhorar a qualidade da educação superior e orientar a expansão da oferta, além de promover a responsabilidade social das IES (Instituições de Ensino Superior), respeitando a identidade institucional e a autonomia de cada organização. IV- Melhorar a análise, a reformulação e o desenvolvimento de questões internas de interesse meramente especulativo. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: BRASIL. SINAES. Disponível em: <http://portal.inep.gov.br/sinaes>. Acesso em: 13 ago. 2018. a) As sentenças I e III estão corretas. b) As sentenças I e II estão corretas. c) As sentenças III e IV estão corretas. d) As sentenças II e IV estão corretas. 2. Segundo Freitas e Lima (2008, p. 45), "a maioria das tecnologias é utilizada como auxiliar no processo educativo". Não só o computador e a internet, como outros recursos que foram introduzidos na prática do docente em sala de aula, movimentaram a educação e provocaram novas mediações entre a abordagem do professor, o entendimento do docente e o conhecimento veiculado. Sobre a contribuição das tecnologias nas escolas e sua utilização pelos professores, analise as sentenças a seguir: I- Contribuiu para a consolidação do processo de ensino e aprendizagem. II- Contribuiu para o desenvolvimento de classes dominantes. III- Contribuiu para a abertura de novos caminhos no ensino e aprendizagem. IV- Contribuiu para a alteração do comportamento de professores e do corpo discente da escola. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: FREITAS, Renival Vieira de; LIMA, Magneide S. Santos. As novas tecnologias na educação: desafios atuais para a prática docente. Disponível em: http://dmd2.webfactional.com/media/anais/AS-NOVAS-TECNOLOGIASNA-EDUCACAO-DESAFIOS-ATUAIS-PARA-A-PRATICA-DOCENTE.pdf. Acesso em: 29 jan. 2020. a) As sentenças I, III e IV estão corretas. b) As sentenças I e II estão corretas. c) Somente a sentença III está correta. d) Somente a sentença IV está correta. Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou! 3. A União busca, com seus ministérios, adequar as políticas públicas para as necessidades que a população necessita. O Ministério da Educação criou o Fundeb (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação) em 1968. Essa autarquia possui uma finalidade. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a finalidade do Fundeb: a) Apreender recursos financeiros advindos das ONGs. b) Apreender recursos financeiros para a assistência à saúde. c) Apreender recursos financeiros que provêm do pré-sal. d) Apreender recursos financeiros para projetos educacionais. 4. A Educação pré-escolar necessita ser resgatada mediante políticas públicas coerentes e diretrizes para este setor. Este é o desejo do atual Ministério da Educação. Sobre as diretrizes a serem desenvolvidas na educação pré-escolar, analise as opções a seguir: I- Diretrizes gerais. II- Diretrizes pedagógicas. III- Diretrizes institucionais. IV- Diretrizes de recursos humanos. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As opções I, II e IV estão corretas. b) Somente a opção I está correta. c) Somente a opção II está correta. d) As opções II e III estão corretas. 5. Com a participação do Brasil na Conferência Mundial sobre a Educação para Todos, na Tailândia, foram determinados 10 objetivos alicerçados como artigos, dentre eles, a luta pelas necessidades básicas de aprendizagem, como ampliação dos meios e do raio de ação da Educação Básica. No tocante ao fortalecimento das alianças, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: https://www.unicef.org/brazil/declaracao-mundial-sobre-educacao-para-todos-conferencia-de-jomtien-1990. Acesso em: 21 jan. 2020. a) São necessárias novas e amplas articulações com participação em todos os níveis para uma educação de qualidade. b) Cabe às autoridades suprirem todas as necessidades para a obtenção de uma educação de qualidade. c) Aos municípios, fica a responsabilidade de manter determinado isolamento quanto às ações relativas à aprendizagem. d) É responsabilidade dos estados mobilizar recursos, não realizando análise dos dados de cada escola (matrícula). Você não acertou a questão: Atenção! Esta não é a resposta correta. 6. O sistema educacional brasileiro possui em sua estrutura leis que a amparam e que determinam a maneira que este sistema educacional funcionará. Dentro desta perspectiva, encontramos as modalidades e níveis de ensino existentes em nosso sistema educacional. O sistema educacional possui modalidades e níveis. Sobre essas modalidade e níveis, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) As modalidades são: construtivista, sociointeracionista e tradicional. Os níveis são: informal, formal e não formal. ( ) As modalidades são: conteudista, Escola Nova, não construtivista. Os níveis são: dialógico, fundamental e formal. ( ) As modalidades são: Educação de Jovens e Adultos, a Educação Profissional e a Educação Especial. Os níveis são: infantil, fundamental, médio e superior. ( ) As modalidades são: tecnicista, escolanovista, construtivista. Os níveis são: informal, gradual, intencional. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V - F. b) V - V - V - F. c) F - F - V - F. d) F - V - F - V. 7. Várias são as formas de educação. Elas podem ser formal, informal e não formal. Estas formas de educação nos remetem a suas particularidades, sendo que cada uma determina uma maneira de realizar a educação. Sobre a educação informal, assinale a alternativa CORRETA: a) Ocorre na educação escolar, tendo objetivos educativos adequados de maneira sistematizada. b) Ocorre com a influência do meio social, humano, cultural em que o homem está exposto. c) Ocorre de maneira intencional, é pouco estruturada e sistematizada. d) Ocorre de maneira intencional, na esfera da educação escolar. 8. O Fundo de Desenvolvimento da Educação - FNDE - é um autarquia federal responsável pelas políticas educacionais do Ministério da Educação - MEC. Este fundo tornou-se o maior parceiro dos estados brasileiros e municípios, além do Distrito Federal. Sobre o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Um fundo que tem por objetivo fornecer somente a merenda escolar a todas as crianças das escolas públicas. ( ) É um fundo que tem por objetivo fornecer condições para o desenvolvimento de ações e programas educacionais. ( ) Um fundo que auxilia na execução de programas como alimentação escolar, livro-didático, transporte escolar, entre outros. ( ) É um fundo voltado aos interesses de estados menos abonados, excluindo os demais estados da federação. Agora, assinale a alternativaque apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - F - V. b) V - F - V - F. c) F - F - V - F. d) F - V - V - F. 9. Os artigos 43 a 57 tratam da Educação Superior e da estrutura e finalidades que esta promove com os estudantes que os procuram. Diversas são as finalidades da Educação Superior elencadas no artigo 43. Quais são essas finalidades? a) Incentivar o trabalho de pesquisa e extensão; formar profissionais aptos ao campo do trabalho; comunicar o saber através do ensino, de publicações ao mundo acadêmico. b) Desconsiderar a ajuda e a troca de conhecimento ao outro; distanciamento entre universidade e população, visando à hierarquia existente. c) Estimular o educando a não frequentar o Ensino Superior, formar diplomados sem capacidade para o setor profissional, desenvolver o espírito esportivo. d) Estimular a manutenção dos problemas sociais e vincular seus estudos à sua individualidade e não ao coletivo; promover o homem egocêntrico. 10. O MEC (Ministério da Educação), através da Educação Integral no Ensino Fundamental, elaborou programas como o ProEMI (Programa Ensino Médio Inovador) e o Mais Educação. O ProEMI objetiva apoiar, aprimorar e fortalecer o desenvolvimento de propostas curriculares inovadoras em escolas com Ensino Médio. Quanto ao programa Mais Educação, criado a partir da Portaria Ministerial 17/2007, analise as sentenças a seguir: I- Sua aplicação ocorre no Ensino Médio e CEJA. II- Desenvolve-se, nesse programa, atividades de educação integral. III- Amplia as oportunidades educativas aos educandos do ensino fundamental. IV- Fomenta carga horária de cinco horas, no máximo. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças II e III estão corretas. b) As sentenças I, III e IV estão corretas. c) As sentenças II e IV estão corretas. d) As sentenças I e II estão corretas. Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou! Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas. Parte inferior do formulário
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