Prova Online Liberada com Senha POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO

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Prova Online Liberada com Senha 
Disciplina: 100068 - POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
 
 
Muitas vezes, os próprios educadores, por incrível que pareça, também 
são vítimas de uma formação alienante, não sabem o porquê daquilo que 
dão, não sabe o significado daquilo que ensinam e quando interrogados 
dão respostas evasivas: ?é pré-requisito para as séries seguintes?, ?cai 
no vestibular?, ?hoje você não entende, mas daqui a dez anos vai 
entender?. Muitos alunos acabam acreditando que aquilo que se aprende 
na escola não é para entender mesmo, que só entenderão quando forem 
adultos, ou seja, acabam se conformando com o ensino desprovido de 
sentido. 
(VASCONCELLOS, C. S. Construção do conhecimento em sala de 
aula. 13. ed. São Paulo: Libertad, 2002. p. 27-28. 
 
 
Correlacionando a tirinha de Mafalda e o texto de Vasconcellos, avalie as 
afirmações a seguir. 
I. O processo de conhecimento deve ser refletido e encaminhado a partir 
da perspectiva de uma prática social. 
II. Saber qual conhecimento deve ser ensinado nas escolas continua 
sendo uma questão nuclear para o processo pedagógico. 
III. O processo de conhecimento deve possibilitar compreender, usufruir 
e transformar a realidade. 
IV. A escola deve ensinar os conteúdos previstos na matriz curricular, 
mesmo que sejam desprovidos de significado e sentido para professores 
e alunos. 
V. Os projetos curriculares devem desconsiderar a influência do currículo 
oculto que ocorre na escola com caráter informal e sem planejamento. 
É correto apenas o que se afirma em 
 
 
 
 
a ) 
 II e IV. 
 
 
 
 
b ) 
 II, III e IV. 
 
 
 
 
c ) 
 I e IV. 
 
 
 
 
d ) 
 I e III. 
 
 
 
 
e ) 
 I, II, e III. 
 
 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 2 
A redação deverá ser estruturada na forma de texto em prosa do tipo 
dissertativo-argumentativo, a partir da proposta de um tema de ordem 
social, científica, cultural ou política. Cada uma das competências será 
avaliada numa escala de 0 a 100 pontos. 
Assinale a alternativa que corresponde a uma das cinco competências 
que são cobradas na redação do Enem. 
 
 
 
a ) 
 Demonstrar domínio da norma culta e erudita padrão da língua pátria escrita. 
 
b ) 
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 Analisar e relacionar estatísticas, dados, informações, conhecimentos e conceitos amplos, 
tendo em vista a construção de uma argumentação em defesa de vários pontos de vista. 
 
c ) 
Demonstrar domínio da norma culta e erudita padrão da língua pátria escrita. 
 
 
d ) 
 Demonstrar domínio da norma culta e erudita padrão da língua pátria escrita. 
 
e ) 
 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos 
em defesa de um ponto de vista; 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 3 
O Parecer 20 (BRASIL, 2009) descreve que a avaliação deverá ser feita 
pela própria instituição de ensino, a partir de uma ótica que garanta os 
direitos das crianças, avaliando seu processo de conquistas e o trabalho 
pedagógico dos docentes da Educação Infantil. Que modalidade de 
avaliação deve ser implantada Educação Infantil? 
 
 
a ) 
 Avaliação classificatória. 
 
 
 
 
b ) 
 Avaliação diagnóstica. 
 
 
 
 
c ) 
 Avaliação sistemática. 
 
 
 
 
d ) 
 Avaliação formativa. 
 
 
 
 
e ) 
 Avaliação compensatória. 
 
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Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 4 
Em 2001, em seu sexto ciclo, as Matrizes de Referência foram 
atualizadas em razão da ampla disseminação, pelo MEC, dos 
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Para essa atualização, foi 
feita uma ampla consulta, repetindo-se o procedimento usado em 1997. 
Assim, uma Matriz de Referência é composta por um conjunto de 
descritores que explicitam pontos básicos do que se pretende analisar. 
Assinale a alternativa que corresponda a um exemplo de Matriz de 
Referência. 
 
 
 
a ) 
 Reconhecer as dificuldades de aprendizagem. 
 
b ) 
 Ter coordenação motora para executar uma atividade. 
 
c ) 
 Identificar as letras do alfabeto. 
 
d ) 
 Demonstrar a lateralidade de uma criança. 
 
e ) 
 Identificar as dificuldades para aprender. 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 5 
A educação jesuítica, que predominou no Brasil por mais de 200 anos, 
estabeleceu um sistema pedagógico completo de regras, 
denominado Ratio Studiorum. Qual dos enunciados abaixo corresponde 
às concepções contidas nesse documento? 
 
 
 
 
a ) 
 O currículo dos colégios era fundamentalmente uma sagaz combinação das sete artes 
marciais, com o estudo de autores clássicos gregos, romanos, italianios e do Iluminismo 
francês. 
 
 
 
 
b ) 
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 Era um minucioso manual de funções, com a indicação da responsabilidade, do 
desempenho, da subordinação e do relacionamento do pessoal dirigente, dos professores, 
dos alunos e de todos os envolvidos. 
 
 
 
 
c ) 
 A educação feminina tinha que seguir as mesmas regras da masculina no que diz respeito 
ao currículo, à metodologia, às normas de disciplina etc. Também havia o acréscimo dos 
ensinamentos de trabalhos domésticos para os meninos e para as meninas. 
 
 
 
 
d ) 
 Nesse documento jesuítico se encontravam os modelos de planos de aulas régias ou 
aulas avulsas, e as disciplinas ofertadas eram Física, Matemática, Lógica e Ética, 
proporcionando cientificismo aos alunos. 
 
 
 
 
e ) 
 A preocupação prioritária dos jesuítas era adaptar o curso de estudos aos interesses 
intelectuais das famílias da época colonial, respeitando as diferenças culturais e regionais 
e suas tradições. 
 
 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 6 
A partir da experiência do Projeto Edurural, o Ministério da Educação 
(MEC) instituiu, em 1988, o Sistema de Avaliação da Educação Primária 
(SAEP), que com as alterações da Constituição Federal brasileira de 
1988 passou a denominar-se Sistema de Avaliação da Educação 
Brasileira. Qual o objetivo do MEC com esse projeto? 
 
 
a ) 
 A elaboração de uma pesquisa que avaliasse o desempenho dos alunos do Nordeste que 
estavam frequentando as escolas beneficiadas pelo projeto e compará-lo com o dos 
estudantes não beneficiados pelo projeto. 
 
b ) 
 Subsídios para a formulação, reformulação e monitoramento de políticas públicas, 
contribuindo, dessa maneira, para a melhoria da qualidade do ensino brasileiro 
 
c ) 
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 Elaborar um programa de educação para as escolas rurais do Nordeste e do Sudeste 
brasileiro que recebam verbas do Banco Mundial. 
 
d ) 
 A elaboração de uma pesquisa que avaliasse o desempenho dos alunos do Nordeste que 
estavam frequentando as escolas beneficiadas pelo projeto e compará-lo com o dos 
estudantes não beneficiados pelo projeto. 
 
e ) 
 Desenvolver um aprimoramento dos instrumentos avaliativos e, desde então, trazer 
inovações expressivas para a educação brasileira. 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 7 
(ENADE-2008) A elaboração do projeto político pedagógico é um 
processo de consolidação da democracia e da autonomia da escola, com 
vistas à construção de sua identidade. É uma ação intencional, com um 
compromisso definido coletivamente, que reflete a realidade, busca a 
superação do presente e aponta as possibilidades para o futuro. O 
projeto político-pedagógico é um documento que não se reduz à 
dimensão didático-pedagógica. 
Nesse texto, o projeto político pedagógico se constitui como 
 
 
a ) 
 desenvolvimento de ações espontâneas da comunidade escolar. 
 
b ) 
 implementação de estrutura organizacional visando à administração interna da escola. 
 
c ) 
 definição de princípios e diretrizes que projetam o vir a ser da escola. 
 
d ) 
 incorporação de múltiplas teorias pedagógicas, produzidas na contemporaneidade. 
 
e ) 
 instrumento legitimador das ações normativas da equipe gestora. 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 8 
(ENADE-2008) As Diretrizes Curriculares da Educação Infantil e osReferenciais Curriculares propõem a educação infantil como espaço de 
cuidar e educar. Essa concepção também se estende às creches, sobre 
as quais afirma-se: 
I. as creches são lugar de proteção e de cuidados com a saúde, bem 
como de educação para as crianças. 
II. o ambiente escolar da creche se constitui como espaço 
assistencialista às crianças. 
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III. o processo educativo na creche promove o desenvolvimento afetivo, 
cognitivo e social. 
IV. como espaço de guarda e tutela, a creche tem especial cuidado com 
a saúde e a higiene das crianças. 
São afirmações adequadas à concepção de creche, expressas nos 
documentos citados, apenas 
 
 
 
 
a ) 
 II e IV. 
 
 
 
 
b ) 
 II e III. 
 
 
 
 
c ) 
 III e IV. 
 
 
 
 
d ) 
 I e III. 
 
 
 
 
e ) 
 I e II. 
 
 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 9 
(ENADE-2011) O projeto pedagógico deve contemplar a realidade que o 
aluno vive ou vai viver: as mudanças e exigências tecnológicas, os 
valores e práticas, a necessidade de construir um mundo solidário e 
humano em que todos tenham lugar, sem exclusões e preconceitos. Para 
projeto de tal envergadura, é necessária a parceria de universidades, de 
entidades de classes, empresários, gestores educacionais e escolares, 
professores, técnicos e, também, da cúpula dos órgãos administrativos e 
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técnicos do sistema de ensino. Todos têm saberes, experiências e 
expectativas que não aparecem em questionários e enquetes. É 
necessário, sobretudo, deixar o aluno falar, manifestar suas angústias, 
desejos, anseios, o que pode contribuir para a elaboração de um projeto 
pedagógico situado e contextualizado. 
(SANTOS, C. R. A gestão educacional e escolar para a modernidade. 
São Paulo: Cengage Learning, 2008. p. 61.) 
Considerando o texto acima, é correto afirmar que a elaboração de um 
Projeto Pedagógico (PP) 
 
 
 
 
a ) 
 deve partir das angústias, desejos e anseios dos estudantes a serem incluídos no 
contexto escolar. 
 
 
 
 
b ) 
 necessita da participação da universidade e de órgãos administrativos e técnicos do 
sistema de ensino para mediação dos conflitos existentes entre escola e comunidade 
escolar. 
 
 
 
 
c ) 
 tem como objetivo principal reafirmar valores éticos e morais e propor ações em busca da 
consolidação desses valores na sociedade. 
 
 
 
 
d ) 
 deve envolver toda a comunidade escolar, tendo como referência a realidade em busca 
de aperfeiçoamento e de mudança necessários a uma educação de melhor qualidade. 
 
 
 
 
e ) 
 parte da Gestão Escolar, que procura envolver professores, estudantes, colaboradores e 
demais membros da comunidade escolar para a solução de problemas específicos 
levantados. 
 
 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 10 
(ENADE-2005) Está em discussão, na sociedade brasileira, a 
possibilidade de uma reforma política e eleitoral. Fala-se, entre outras 
propostas, em financiamento público de campanhas, fidelidade partidária, 
lista eleitoral fechada e voto distrital. Os dispositivos ligados à 
obrigatoriedade de os candidatos fazerem declaração pública de bens e 
prestarem contas dos gastos devem ser aperfeiçoados, os órgãos 
públicos de fiscalização e controle podem ser equipados e reforçados. 
Com base no exposto, mudanças na legislação eleitoral poderão 
representar, como principal aspecto, um reforço da 
 
 
 
 
 
a ) 
política, porque garantirão a seleção de políticos experientes e idôneos. 
 
 
 
 
 
b ) 
 ética, porque facilitarão o combate à corrupção e o estímulo à transparência. 
 
 
 
 
c ) 
 moralidade, porque inviabilizarão candidaturas despreparadas intelectualmente. 
 
 
 
 
d ) 
economia, porque incentivarão gastos das empresas públicas e privadas. 
 
 
 
 
 
e ) 
 cidadania, porque permitirão a ampliação do número de cidadãos com direito ao voto. 
 
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