Educação Contemporânea ii

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Disciplina:
	Educação Contemporânea 
	Avaliação:
	Avaliação II 
	
	
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	1.
	A medida socioeducativa é uma das ferramentas propostas pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) para que o jovem que cometeu ato infracional seja reabilitado e reeducado. O ECA constitui algumas medidas socioeducativas. Sobre essas medidas, analise as sentenças a seguir:
I- Liberdade assistida, inserção em regime de semiliberdade e internação em estabelecimento educacional.
II- Somente a advertência verbal e a obrigação de reparação do dano.
III- A liberação do jovem aos responsáveis mediante ato infracional cometido.
IV- Advertência verbal, obrigação de reparação do dano, prestação de serviços à comunidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm. Acesso em: 20 maio 2020.
	
	a) As sentenças I e III estão corretas.
	
	b) As sentenças I e IV estão corretas.
	
	c) Somente a sentença I está correta.
	
	d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 
	 
	2.
	Na escola em que o Professor André dá aulas, há um aluno com Altas Habilidades/Superdotação no 5° ano do Ensino Fundamental. Essa situação pode estar ocorrendo em qualquer escola de nosso país, e nos remete a pensar sobre qual a postura que o professor deverá ter junto a essa criança. Sobre como o professor André deve se portar frente a essa situação, analise as sentenças a seguir:
I- Planejar atividades diferenciadas para o aluno em questão com o objetivo de que ele se desenvolva plenamente e comunicar aos professores da escola de Atendimento Educacional Especializado (AEE), previsto por lei, podendo auxiliar em atividades voltadas para esse aluno.
II- Planejar atividades diferenciadas para o aluno com o objetivo que ele se desenvolva plenamente, porém ele não tem o direito ao Atendimento Educacional Especializado (AEE), pois ele acompanha as matérias da turma regular.
III- Planejar eventualmente atividades que auxiliem o aluno para que ele possa avançar de alguma forma na instituição escolar sem direito ao Atendimento Educacional Especializado (AEE).
IV- O professor não necessita planejar atividades diferenciadas para o aluno em questão, pois ele tem direito ao Atendimento Educacional Especializado (AEE).
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças II e III estão corretas.
	
	b) As sentenças III e IV estão corretas.
	
	c) As sentenças I e IV estão corretas.
	
	d) Somente a sentença I está correta.
	3.
	No ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente - e no Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE) encontram-se as diretrizes quanto ao direito de jovens e adolescentes que se encontram em medidas socioeducativas. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta um direito garantido ao adolescente que cumpre medidas socioeducativas em regime de internação:
	
	a) Ter estadia em local sem estabilidade e cuidados.
	
	b) Ter acesso à educação básica e profissionalizante.
	
	c) Sair ao final de semana para socializar.
	
	d) Realizar atividades que o distanciem da família.
	4.
	A noção de reforma educacional já foi abordada sob várias perspectivas, mas podemos caracterizá-la também como uma iniciativa gerada no interior do Estado, a qual expressa expectativas deliberadas de melhoria e mudança voltadas para o aprimoramento de um sistema educativo no todo ou em parte (VIEIRA, 2005). Sobre em que uma reforma implica, analise as sentenças a seguir:
I- Em uma ação inconsciente de deslocamento.
II- Em uma ação consciente de mudança.
III- Em uma ação dotada de intencionalidade e posicionamento político.
IV- Em uma ação dotada somente de uma visão política social.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: VIEIRA, S. L. Educação e gestão: extraindo significados da base legal. In: CEARÁ. SEDUC. Novos paradigmas de gestão escolar. Fortaleza: Edições SEDUC, 2005. p. 7-26.
	
	a) As sentenças I e IV estão corretas.
	
	b) As sentenças I, II e III estão corretas.
	
	c) As sentenças II e III estão corretas.
	
	d) As sentenças II e IV estão corretas.
	5.
	Ao tratarmos sobre a pressão da lógica da apropriação/violência sobre a lógica da regulação/emancipação, de acordo com Boaventura Souza Santos (2007), podemos destacar três formas de fascismo social, que é um regime social de relações de poder, são elas: apartheid social, fascismo contratual e fascismo territorial. Quanto ao fascismo contratual, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( f ) Os espaços que determinados atores sociais com forte capital patrimonial tomam do Estado o controle.
( f) Ocorre na diferença de poder entre as partes do contrato de trabalho ou contrato de serviços.
( v ) O indivíduo, que é o lado mais fraco, aceita as condições que lhe são impostas pelos mais poderosos em seu trabalho.
(  f  ) No projeto neoliberal, todos possuem os mesmo direitos, sem discriminação e desvantagens contratuais.
Assinale a alternativa que apresenta sequência CORRETA:
FONTE: SANTOS, B. S. Para além do pensamento abissal: das linhas globais a uma ecologia dos saberes. Novos Estudos, São Paulo, n. 79, p. 71-94, nov. 2007. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/nec/n79/04.pdf. Acesso em: 7 abr. 2020.
	correta
	a) V - V - F - F.
	
	b) F - V - F - V.
	
	c) V - F - F - V.
	
	d) F - F - V - F.
	6.
	No momento de se pensar a formação de um currículo, são necessários ser observados diversos elementos que, de acordo com Kraemer (1997), determinam o caminho a ser seguido, colocando o quão importantes são a estruturação e o olhar para esse documento, pois estará propondo a compreensão de determinadas ações. Sobre essas ações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( v ) A compreensão a quem será destinada e por que está sendo feita.
( v) É projeção de alguma coisa que se espera acontecer e se tenha sucesso.
( f ) É um projeto que não busca saber quem são os atingidos no processo.
(  f) A proposta descarta a dialogicidade, a construção e é imposta para o grupo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: KRAMER, S. Propostas pedagógicas ou curriculares: subsídios para uma leitura crítica. Educação e Sociedade, Campinas, v. 18, n. 60, p. 15-35, 1997. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/es/v18n60/v18n60a1. Acesso em: 7 abr. 2020.
	
	a) V - V - F - F.
	
	b) F - V - F - V.
	
	c) V - F - F - V.
	
	d) F - F - V - F.
	7.
	Há pesquisas que abarcam o conceito de homogeneidade entre todos os Estados, em que as políticas são organizadas, administradas e reguladas da mesma maneira, com os mesmos problemas e encargos. Sobre a categoria que estamos nos referindo com base em Robertson e Dale (2011), analise as opções a seguir:
I- Nacionalismo Metodológico.
II- Estatismo e Educacionismo Metodológico.
III- Fetichismo Espacial e Nacionalismo.
IV- Estatismo Metodológico.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ROBERTSON, S.; DALE, R. Pesquisar a educação em uma era globalizante. Educação e realidade, Porto Alegre, v. 36, n. 2, p. 347-363, maio/ago. 2011. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/20647/12919. Acesso em: 7 abr. 2020.
	
	a) As opções I e III estão corretas.
	correta
	b) Somente a opção IV está correta.
	
	c) Somente a opção I está correta.
	
	d) Somente a opção II está correta.
	8.
	No sistema educacional brasileiro, há diversas modalidades de ensino. Dentre essas modalidades de ensino, encontramos a modalidade de ensino para Educação Especial. Sobre a Educação Especial, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) Não é uma modalidade de ensino, constituindo-se apenas de uma diretriz curricular.
	
	b) Sempre existiu e priorizou as necessidades das crianças que necessitavam de atendimento especializado.
	
	c) É um direito garantido por lei. Sua conquista foi fruto de um longo processo histórico e político.
	
	d) É uma modalidade nova de ensino que algumas escolas optaram em realizar.
	9.
	Na educação, é possível observar que existem diversas reformas, as quais acabam dando nova roupagem ao sistema educacionale envolvendo a todos os segmentos da educação, desde a esfera federal, estadual e municipal, chegando às escolas. Assim sendo, sobre como o espaço das reformas pode ser entendido, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) Um espaço em que as mudanças sempre foram originadas em instâncias governamentais.
	
	b) Um espaço de disputa, em que os interesses de vários segmentos sociais estão em jogo.
	
	c) Um espaço de poucos atritos e tensões, sendo dado maior enfoque na sociedade civil.
	
	d) Um espaço em que os interesses da sociedade são todos aceitos e concretizados.
	10.
	Para que possamos realizar novas pesquisas dentro de uma visão global, faz-se necessária levar à discussão questões do campo metodológico. Nesse sentido, Robertson e Dale (2011) afirmam que se faz necessário, nesse novo processo de transformações, pensarmos sobre as metodologias que são utilizadas para as pesquisas em educação. Sobre o objetivo dessa proposta, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ROBERTSON, S.; DALE, R. Pesquisar a educação em uma era globalizante. Educação e realidade. Porto Alegre, v. 36, n. 2, p. 347-363, maio/ago. 2011. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/ view/20647/12919. Acesso em: 7 abr. 2020.
	
	a) Constatar que as mudanças são insignificantes para as pesquisas nesse campo de políticas.
	
	b) Verificar a incongruência de ligar as pesquisas ao movimento de globalização.
	
	c) Examinar se elas ainda se fazem suficientes para as apreciações desse campo de pesquisa.
	
	d) Manter a proposta evidenciada pelos "ismos" metodológicos em todas as pesquisas.
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