Neurociência da Linguagem (E)

Prévia do material em texto

Questão 1/5 - Neurociência da Linguagem (E)
Tendo em vista os aportes construtivistas, assinale a alternativa que corresponda a compreensão piagetiana sobre o desenvolvimento da aprendizagem:
	
	A
	Segundo Piaget o desenvolvimento se dá a partir do conhecimento sobre a Zona de Desenvolvimento Proximal;
	
	B
	Os aportes construtivistas defendem que o desenvolvimento da aprendizagem na criança acontece em seu interior, pois esta já possui ferramentas internas que precisam ser estimuladas;
	
	C
	Pelos processos de assimilação e acomodação, esquemas já formados ficam mais fortes ou são construídos novos esquemas. Tudo isso acontece num processo chamado Equilibração;
	
	D
	Assimilação, equilibração, acomodação são processos biológicos que foram cunhados por autores construtivistas, como é o caso de Noam Chomsky.
Questão 2/5 - Neurociência da Linguagem (E)
O desenvolvimento do processo de aprendizagem a partir da perspectiva sócio histórica e cultural Vygotsky entendia a linguagem enquanto um sistema simbólico, que representa a realidade e que une todos os seres humano, mas deixa claro que esse sistema é socialmente construído. Diante disto, assinale a alternativa que mais condiz com esta afirmação:
	
	A
	Para entender como está se processando o desenvolvimento mental da criança, é imprescindível que se estude o intervalo entre o desenvolvimento real e o desenvolvimento potencial;
	
	B
	Vygotsky deixa claro que “a mente se defronta com problemas diferentes quando assimila os conceitos na escola e quando é entregue aos seus próprios recursos”;
	
	C
	O desenvolvimento potencial é o espaço onde o sistema simbólico pode melhor representar a realidade socialmente construída, ou seja, somente um sistema simbólico pode aumentar as funções psicológicas para unir todos os setes humanos;
	
	D
	Para Vygotsky, existe uma base biológica que sustenta as funções psicológicas, mas, para que essas funções tenham fundamento, é imprescindível que os indivíduos se relacionem socialmente entre si e com o mundo exterior, e isso somente acontece a partir da Linguagem.
Questão 3/5 - Neurociência da Linguagem (E)
Diante dos estágios percorridos pela criança, assinale a alternativa que NÃO condiz com uma etapa normal de aquisição da linguagem:
	
	A
	Nos primeiros meses de vida a criança começa o balbucio;
	
	B
	Aos seis meses a criança já fala de 2 a 3 palavras;
	
	C
	Aos doze meses a criança começa a estruturar os significados dos sons;
	
	D
	Com um ano de idade já emite o som de suas primais palavras.
Questão 4/5 - Neurociência da Linguagem (E)
Entendendo a linguagem como algo inato, baseado em estruturas biológicas da mente, Chomsky, postula sua teoria. Qual o nome da teoria postulada por Chomsky?
	
	A
	Teoria da Relatividade Geral;
	
	B
	Teoria da Gramatica Comunicativa;
	
	C
	Teoria da Epistemologia Genética;
	
	D
	Teoria da Gramatica Gerativa;
Questão 5/5 - Neurociência da Linguagem (E)
Relacionando linguagem e língua, assinale a alternativa que mais condiz com a verdade científica
	
	A
	A linguagem é a matéria da língua;
	
	B
	Linguagem é o pensamento organizado, enquanto língua é o pensamento humano não organizado;
	
	C
	Língua é ação, linguagem é teoria;
	
	D
	Se a língua é a externalização do pensamento, a linguagem é a capacidade inerente ao ser humano de externalizar a língua.
Questão 1/5 - Neurociência da Linguagem (E)
Tendo em vista os aportes construtivistas, assinale a alternativa que corresponda a compreensão piagetiana sobre o desenvolvimento da aprendizagem:
Nota: 0.0
	
	A
	Segundo Piaget o desenvolvimento se dá a partir do conhecimento sobre a Zona de Desenvolvimento Proximal;
	
	B
	Os aportes construtivistas defendem que o desenvolvimento da aprendizagem na criança acontece em seu interior, pois esta já possui ferramentas internas que precisam ser estimuladas;
	
	C
	Pelos processos de assimilação e acomodação, esquemas já formados ficam mais fortes ou são construídos novos esquemas. Tudo isso acontece num processo chamado Equilibração;
Comentário: Pelos processos de assimilação e acomodação, esquemas já formados ficam mais fortes ou são construídos novos esquemas. Tudo isso acontece num processo chamado Equilibração.
(AULA 2 - Tema: O desenvolvimento do processo de aprendizagem a partir da perspectiva construtivista)
	
	D
	Assimilação, equilibração, acomodação são processos biológicos que foram cunhados por autores construtivistas, como é o caso de Noam Chomsky.
Questão 2/5 - Neurociência da Linguagem (E)
O desenvolvimento do processo de aprendizagem a partir da perspectiva sócio histórica e cultural Vygotsky entendia a linguagem enquanto um sistema simbólico, que representa a realidade e que une todos os seres humano, mas deixa claro que esse sistema é socialmente construído. Diante disto, assinale a alternativa que mais condiz com esta afirmação:
Nota: 0.0
	
	A
	Para entender como está se processando o desenvolvimento mental da criança, é imprescindível que se estude o intervalo entre o desenvolvimento real e o desenvolvimento potencial;
	
	B
	Vygotsky deixa claro que “a mente se defronta com problemas diferentes quando assimila os conceitos na escola e quando é entregue aos seus próprios recursos”;
	
	C
	O desenvolvimento potencial é o espaço onde o sistema simbólico pode melhor representar a realidade socialmente construída, ou seja, somente um sistema simbólico pode aumentar as funções psicológicas para unir todos os setes humanos;
	
	D
	Para Vygotsky, existe uma base biológica que sustenta as funções psicológicas, mas, para que essas funções tenham fundamento, é imprescindível que os indivíduos se relacionem socialmente entre si e com o mundo exterior, e isso somente acontece a partir da Linguagem.
Comentário: Para Vygotsky, existe uma base biológica que sustenta as funções psicológicas, mas, para que essas funções tenham fundamento, é imprescindível que os indivíduos se relacionem socialmente entre si e com o mundo exterior, e isso somente acontece a partir da Linguagem.
(Aula 2 - Tema: O desenvolvimento do processo de aprendizagem a partir da perspectiva sócio histórica e cultural)
Questão 3/5 - Neurociência da Linguagem (E)
Diante dos estágios percorridos pela criança, assinale a alternativa que NÃO condiz com uma etapa normal de aquisição da linguagem:
Nota: 0.0
	
	A
	Nos primeiros meses de vida a criança começa o balbucio;
	
	B
	Aos seis meses a criança já fala de 2 a 3 palavras;
Comentário: Aos seis meses a criança já fala de 2 a 3 palavras.
 
(AULA 1 - Tema: Etapas normais da aquisição da linguagem)
	
	C
	Aos doze meses a criança começa a estruturar os significados dos sons;
	
	D
	Com um ano de idade já emite o som de suas primais palavras.
Questão 4/5 - Neurociência da Linguagem (E)
Entendendo a linguagem como algo inato, baseado em estruturas biológicas da mente, Chomsky, postula sua teoria. Qual o nome da teoria postulada por Chomsky?
Nota: 0.0
	
	A
	Teoria da Relatividade Geral;
	
	B
	Teoria da Gramatica Comunicativa;
	
	C
	Teoria da Epistemologia Genética;
	
	D
	Teoria da Gramatica Gerativa;
Teoria da Gramatica Gerativa;
Tema: Buscando uma base biológica da linguagem humana - Aula 3
Questão 5/5 - Neurociência da Linguagem (E)
Relacionando linguagem e língua, assinale a alternativa que mais condiz com a verdade científica
Nota: 0.0
	
	A
	A linguagem é a matéria da língua;
	
	B
	Linguagem é o pensamento organizado, enquanto língua é o pensamento humano não organizado;
	
	C
	Língua é ação, linguagem é teoria;
	
	D
	Se a língua é a externalização do pensamento, a linguagem é a capacidade inerente ao ser humano de externalizar a língua.
Comentário: Se a língua é a externalização do pensamento, a linguagem é a capacidade inerente ao ser humano de externalizar a língua.
(AULA 1 - TEMA 5 – LINGUAGEM E LÍNGUA)
Questão 1/5 - Neurociência da Linguagem (E)
Segundo Schimer, Fountoura e Nunes (2004), o percurso da aquisição da linguagem desenvolve quatro sistemas correlacionados. Quais são eles?
	
	A
	Diálogo, voz, ação e internalização;B
	Input, output, interação e validade;
	
	C
	Imprevisibilidade, heterogeneidade, erro e impermeabilidade;
	
	D
	Pragmático, fonológico, semântico e gramatical.
Questão 2/5 - Neurociência da Linguagem (E)
Segundo Prates e Martins (2011), entre os principais distúrbios na comunicação estão:
	
	A
	A gagueira, a alteração da voz, a neurofrazia e o complexo de bloqueio lingual;
	
	B
	As defluências, a alteração dispiótica, o vocabulário pobre e a descompreensão na escrita;
	
	C
	O transtorno fonológico, a gagueira, a alteração no desenvolvimento da linguagem oral e a alteração no desenvolvimento da linguagem escrita;
	
	D
	O mal desenvolvimento da linguagem falada, a desarticulação da voz e o distúrbio das sílabas
Questão 3/5 - Neurociência da Linguagem (E)
Entre os principais teóricos da linguagem, estão Chomsky, Skinner e Piaget. Sobre suas teorias, assinale a afirmativa que mais condiz com as ideias desses autores.
	
	A
	Chomsky postula que a aprendizagem da linguagem se dá pelas ações que o indivíduo realiza no meio em que vive, já Skinner, indo de contra a essa ideia, opina que a linguagem é interna ao ser humano, já nasce com ele. Piaget, por sua vez diz que a linguagem se dá pela assimilação dos conhecimentos;
	
	B
	Partindo da ideia de que a linguagem é inata do ser humano, Chomsky, afirma que o indivíduo adquire a linguagem pelas ações sociais que realiza. Skinner, postula que o homem realiza uma construção de dentro para fora no processo de aquisição da linguagem, enquanto que Piaget diz que esse processo é inverso, acontece de fora pra dentro;
	
	C
	Segundo Chomsky, a capacidade do ser humano de falar e compreender uma língua deve ser entendida como algo inato, enquanto que para Skinner, a aquisição da linguagem se dá por fatores externos à criança, por fim, Piaget, deixa claro que a linguagem é adquirida por processos cognitivos, baseado na evolução;
	
	D
	Enquanto Chomsky acredita que o meio externo é mais importante, Skinner diz que o meio não influencia na aquisição da linguagem, já Piaget postula que essa aquisição se dá na junção das duas teorias
Questão 4/5 - Neurociência da Linguagem (E)
Entendendo a linguagem como algo inato, baseado em estruturas biológicas da mente, Chomsky, postula sua teoria. Qual o nome da teoria postulada por Chomsky?
	
	A
	Teoria da Relatividade Geral;
	
	B
	Teoria da Gramatica Comunicativa;
	
	C
	Teoria da Epistemologia Genética;
	
	D
	Teoria da Gramatica Gerativa;
Questão 5/5 - Neurociência da Linguagem (E)
Tendo em vista os aportes construtivistas, assinale a alternativa que corresponda a compreensão piagetiana sobre o desenvolvimento da aprendizagem:
	
	A
	Segundo Piaget o desenvolvimento se dá a partir do conhecimento sobre a Zona de Desenvolvimento Proximal;
	
	B
	Os aportes construtivistas defendem que o desenvolvimento da aprendizagem na criança acontece em seu interior, pois esta já possui ferramentas internas que precisam ser estimuladas;
	
	C
	Pelos processos de assimilação e acomodação, esquemas já formados ficam mais fortes ou são construídos novos esquemas. Tudo isso acontece num processo chamado Equilibração;
	
	D
	Assimilação, equilibração, acomodação são processos biológicos que foram cunhados por autores construtivistas, como é o caso de Noam Chomsky.