Psicologia do Desenvolvimento_ Questionário - Unidade IV _

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Psicologia do Desenvolvimento, Relações Sócio-Afetivas, Dinâmica das Relações Familiares e as Implicações na Saúde
Mental 14329-40-ED11392_06_08-202032
Unidade IV
Usuário Marcelo Augusto Giatti Carnicelli
Curso Psicologia do Desenvolvimento, Relações Sócio-Afetivas, Dinâmica das Relações Familiares e as
Implicações na Saúde Mental
Teste Questionário - Unidade IV
Iniciado 02/10/20 10:57
Enviado 02/10/20 10:59
Status Completada
Resultado da
tentativa
0,75 em 0,75 pontos  
Tempo decorrido 1 minuto
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Respostas: a. 
b.
c. 
d. 
e.
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da
resposta:
Um aluno sempre teve nota 8,0 em média. Após as férias do meio do ano, notou-se que sua média caiu
para 5,5 e 6,0. Como o psicopedagogo deve olhar essa informação?
Não deve dar atenção, é sinal que o aluno não estudou para a prova
O aluno deve estar com dificuldade em retomar o estudo após as férias. Por isso, as férias
escolares prejudicam o aproveitamento de estudo
Deve dar tarefas escolares para as próximas férias, assim ele não deixa de estudar
A professora que está com dificuldades de retomar as funções de trabalho
Pode ser sinal de que alguma coisa não está bem, assim como pode ter sido acometido
por alguma situação inesperada ou que não está sabendo lidar e está atrapalhando seu
rendimento
Alternativa correta: e
A queda brusca no rendimento escolar aponta para que a criança está enfrentando alguma
dificuldade. Pode ser na própria escola, como nos casos de bullying, familiar ou do próprio
desenvolvimento dela. Podemos considerar que esse é um dos sinais mais importantes.
PÓS EAD COMUNIDADES BIBLIOTECAS Mural do AlunoCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,075 em 0,075 pontos
Marcelo Carnicelli 3
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_57464_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_57464_1&content_id=_856078_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_66_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_69_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_67_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_68_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_70_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
Pergunta 2
Respostas: a.
b. 
c.
d.
e.
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da
resposta:
Pensando na trajetória histórica da família, qual das alternativas abaixo não é correta?
A mulher sempre foi a voz de comando de uma família, a ela cabia sempre a última
palavra
A família brasileira teve sua origem na base patriarcal
O papel da mulher na família ocidental modificou-se ao longo da história. No início, as
mulheres eram submissas e seu dever era o da procriação e cuidados dos filhos
No período da Revolução Industrial, colocam a mulher no controle econômico de sua casa,
passa a ser provedora, cuida dos filhos e trabalha fora, principalmente no pós-guerra
A mulher pós-moderna, de nossos tempos, lança-se efetivamente no trabalho em busca
de uma carreira profissional; muitas protelam a maternidade em função de se
estabilizarem profissionalmente
Alternativa correta: a
Podemos fazer a linha do tempo familiar em cima de várias temáticas, uma delas é o papel
da mulher, isso porque conforme a mulher modificava o seu papel social, ela modificava,
indiretamente a dinâmica familiar. Podemos iniciar essa linha do tempo com uma família
patriarcal, a voz ativa era masculina e a mulher era a responsável por procriar e cuidar dos
filhos. Com o passar do tempo, a mulher assumiu o controle doméstico e com a ida de seu
marido para as guerras (1ª e 2ª), assumiu também o controle econômico da família,
principalmente com a revolução industrial. Na modernidade ela passa a administrar as
funções domésticas e econômicas e na pós modernidade, até os dias atuais ela gerencia e
terceiriza os serviços de cuidados da casa, cuidando dos filhos, da sua vida profissional e
satisfação pessoal
Pergunta 3
Respostas: a. 
b. 
Vimos que alguns sentimentos aflorados na criança podem ser responsáveis por manifestações
cognitivas e comportamentais. Assinale a alternativa que não corresponde aos indícios que as crianças
manifestam na escola de que algo pode não estar bem com elas:
Hiperatividade
Isolamento
0,075 em 0,075 pontos
0,075 em 0,075 pontos
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Dor de cabeça
Desatenção
Agressividade
Alternativa correta: c
É importante num primeiro momento buscar avaliação médica para ver se o sintoma é
físico. Na negativa deste, podemos dizer que a dor de cabeça pode ser uma manifestação
psicossomática e não comportamental. Conforme podemos encontrar no livro texto,
algumas manifestações emocionais ultrapassam a barreira do comportamento e afetam o
organismo.
Pergunta 4
Respostas: a. 
b.
c. 
d.
e.
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da
resposta:
Se considerarmos a família como um sistema, o nascimento de um filho e/ou a entrada deste na
adolescência provocam:
Alterações nas demandas e necessidades da família
Não provocam nenhuma alteração, uma vez que os membros familiares são indivíduos
independentes
A formação de uma família, pois a família só existirá com o nascimento de um filho
A necessidade de interação social, os filhos precisam se socializar enquanto o casal não
A necessidade de não conviver com a terceira geração, pois as diferenças geracionais
atrapalham na educação e desenvolvimento dos filhos
Alternativa correta: a
O nascimento de um filho e/ou a entrada na adolescência modificam as necessidades e as
demandas de uma família. Ela interfere e sofre interferência de cada um de seus membros
familiares, assim como da fase de desenvolvimento que está inserido(a).
Pergunta 5
Um psicopedagogo, ao percorrer com sua cliente as suas dificuldades escolares, ouve que na sua família
é comum os filhos usarem as roupas de seus pais e vice-versa. Que algumas vezes seus pais contam
0,075 em 0,075 pontos
0,075 em 0,075 pontos
Respostas: a. 
b. 
c.
d.
e. 
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da
resposta:
histórias de suas adolescências, traçando um paralelo com a situação vivida pela filha. Essa fala
simboliza que a família está em qual fase do ciclo vital familiar?
Nenhuma, os pais estão vivendo a própria adolescência tardia
Fase madura. Com o amadurecimento, os pais dão novos significados à existência
Fase adolescente, que coincide com a meia idade dos pais e que podem estar revivendo
através dos filhos a própria adolescência
Fase de aquisição, os pais estão formando o sistema de valores e crenças a partir das
novas necessidades familiares
Fase última, os pais estão se despedindo das experiências anteriores
Alternativa correta: c
Com a entrada dos filhos na adolescência em direção à fase adulta, os pais passam a rever
a sua própria adolescência. Essa fase coincide com a meia idade dos pais (entre 40 a 50
anos) e resgatam vivências de uma fase que ainda é bem fresca na memória deles,
revivendo ou atualizando, trazendo novos significados. Existe uma preocupação com a
aparência, juventude e com as realizações que também passam a ser reformuladas.
Pergunta 6
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
De acordo com as autoras Cerveny e Berthoud (1997), a família passa por etapas evolutivas. Qual das
alternativas abaixo não se refere à fase de aquisição:
Meia idade do casal conjugal
Escolha do parceiro
Formação de um casal
Nascimento do primeiro filho
Vida com filhos pequenos
Alternativa correta: a
A fase de aquisição é a primeira fase do ciclo vital familiar. O casal conjugal pode ou não
estar na meia idade, mas a característica principal da fase é a formação da família que se
inicia com a escolha do parceiro. Essa fase termina com a entrada dos filhos na
adolescência, que dá início a novos desafios e consequentemente à nova fase0,075 em 0,075 pontos
Pergunta 7
Respostas: a. 
b.
c. 
d.
e.
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resposta:
Considere a citação abaixo:
É na interação com o outro que o sujeito constitui sua vida afetiva, e é nas relações sociais que ele
aprende a sentir, nomear e a manifestar suas emoções. Estudos revelam a natureza biológica do
comportamento afetivo humano, mas ao mesmo tempo ressaltam a necessidade de interação para que
este se desenvolva, destacando a relevância das relações chamadas de interpessoais na condição
humana. (BAHLS e ITO, 2003, p. 2).
Podemos afirmar, a partir da frase de Bahls e Ito (2003), que:
A natureza biológica é a responsável pelo desenvolvimento afetivo
A natureza biológica oferece condições básicas para o desenvolvimento afetivo. Mas é a
interação com o outro que integra essa afetividade e através das relações sociais que o
indivíduo aprende a sentir, nomeia e manifesta a emoção
A afetividade depende unicamente da interação social
A genética transmite os padrões afetivos, as relações sociais são representações no
ambiente desses padrões preexistentes
Nenhuma das alternativas está correta, a afetividade é independente das condições
biológicas e sociais
Alternativa correta: b
Bahls e Ito (2003) consideram nessa frase que a afetividade depende de uma estrutura
biológica para existir. No entanto a consolidação
Pergunta 8
I. É o segundo ambiente social a que o indivíduo pertence. O primeiro seria o
ambiente hospitalar no nascimento.
II. Na família, aprende sobre sua linguagem, cultura, crenças, valores e fará suas
explorações sociais.
III. A família oportuniza a ida da criança para escola, assim ela irá aprender sobre o
controle das emoções, a expressar os sentimentos, a resolver e administrar os
conflitos, enfim, lidar com a diversidade do dia a dia.
Pensando na família, assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso:
0,075 em 0,075 pontos
0,075 em 0,075 pontos
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
IV. Na família, aprende-se sobre a construção do papel e sua respectiva função
social.
V. Os recursos oferecidos pela família para uma criança são indiferentes, é a
escola a maior responsável pelo seu desenvolvimento.
Podemos dizer que:
Alternativas I, II, III são verdadeiras
Alternativas II, III, IV e V são verdadeiras
Alternativas III, IV e V são verdadeiras
Alternativas II e IV são verdadeiras
Alternativas II, III e IV são verdadeiras
Alternativa correta: d
A família é o primeiro ambiente social que a criança irá conviver. Na família ela aprenderá
sobre os papéis sociais de filho, irmão, primo, neto e na sequencia pais, tios e avós.
Aprenderá sua linguagem e através desta sua cultura, crenças, valores e fará suas
explorações sociais. A família é responsável por ensinar um indivíduo a administrar e
resolver conflitos, conviver com a diversidade do dia a dia, a controlar e a expressar os
sentimentos, além disso quanto maior a quantidade de recursos oferecidos para a criança,
maior será o seu desenvolvimento.
Pergunta 9
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Assinale a alternativa que melhor contempla a formação dos laços familiares:
Consanguinidade
Consanguinidade, vínculos jurídicos, afetivos, sociais e econômicos
Afetivos e jurídicos
Jurídicos
Jurídicos e econômicos
Alternativa correta: b
Os vínculos ou laços familiares podem ser formados através da consanguinidade
(descendentes diretos a partir da junção de dois membros: pai e mãe), de vínculos jurídicos
(laços formados através da formalização jurídica: adoção, parentalidade afetiva etc.),
afetivos (membros familiares e relações que agregamos como a nossa por conta do afeto),
sociais (encontrado nos papéis sociais) e econômicos (casos de apadrinhamento). As
0,075 em 0,075 pontos
Sexta-feira, 2 de Outubro de 2020 10h59min09s BRT
famílias não possuem necessariamente apenas um vínculo familiar. Podemos encontrar
famílias unidas através de relações afetivas e econômicas, por exemplo
Pergunta 10
Respostas: a.
b. 
c. 
d.
e.
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da
resposta:
O que acontece nos casos de abandono infantil? Assinale a alternativa correta:
A criança precisa ser encaminhada ao hospital mais próximo. Podem desenvolver
depressão ou morrer pela falta de cuidado
A escola assume o papel da função de cuidado e afetiva
O professor, como substituto afetivo dos pais, assume esses cuidados
A criança precisa ir para um abrigo e aguardará a adoção. Enquanto isso, é afastada da
escola e do convívio social
A criança poderá desenvolver síndromes e limitações que a acompanharão ao longo da
vida
Alternativa correta: e
Toda criança tem a necessidade e o direito de viver em família. A brusca interrupção ou o
abandono pode levá-la a desenvolver síndromes que são transportadas para sua vida,
podendo aparecer na infância, adolescência e vida adulta
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