APOL 01 - DIDÁTICA, CURRÍCULO E SOCIEDADE

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APOL 01 – DIDÁTICA, CURRÍCULO E SOCIEDADE
Questão 1/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia o texto:
O planejamento escolar deve abranger os objetivos, conteúdos e métodos aplicados à prática pedagógica.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre a abordagem de ensino transmissão-assimilação, assinale a alternativa correta:
Seus objetivos educacionais são elaborados com base no intuito de disciplinar a mente e formar hábitos.
Questão 2/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Atente para a afirmação:
“Intimamente vinculada à abertura social e política brasileira [na década de 1980], a questão fundamental [...] é a democratização do acesso à escola e a permanência dos alunos das classes trabalhadoras no ambiente escolar”.
Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Didática sobre a pedagogia crítico-social dos conteúdos, assinale a alternativa correta:
A pedagogia crítico-social dos conteúdos valoriza a instrução como domínio do saber sistematizado e os métodos como desenvolvimento das capacidades cognitivas.
Questão 3/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia o texto:
A didática surgiu no século XVII por meio do educador João Amós Comênio, que ficou conhecido como o pai da didática.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre a importância e o significado da didática para a formação do professor, assinale a alternativa correta:
A didática é uma disciplina que busca compreender o processo de ensino e suas relações.
Questão 4/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia o texto:
É o professor que dá vida ao livro didático, trazendo consigo a sua experiência, o seu conhecimento e sua formação de professor.
Considerando o texto e os conteúdos da Aula 3 (Vídeo 3, Tema 2 – O processo de ensino da escola) sobre o livro didático na sistematização coletiva do conhecimento, assinale a alternativa correta:
O livro didático é um material que faz parte do processo de ensino-aprendizagem, mas é o professor quem dará dinamismo em sua utilização, trazendo outras questões, experiências, atividades, ampliando o contexto de seu uso em sala de aula.
Questão 5/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia o texto:
A didática fundamenta-se em teorias pedagógicas que analisam métodos, objetivos e estratégias que possam contribuir no processo de ensino-aprendizagem do aluno.
Considerando o texto e os conteúdos da Aula 1 (Vídeo 3, Tema 2 – Conceitos e objetivos) sobre a didática, assinale a alternativa correta:
A didática compreende o processo de ensino diante de múltiplas determinações, levando em consideração as relações humanas e políticas.
Questão 6/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia o fragmento de texto:
“Para compreender a razão de ser das formas e das práticas de interação entre professores e alunos assumidas em uma determinada teoria pedagógica, é preciso entender que esta é produzida socialmente [...]”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre os conceitos de métodos e técnicas na didática, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características:
1. Método
2. Técnica
( ) Determina o tipo de interação que será estabelecida entre o professor e o aluno.
( ) É o componente operacional de uma proposta metodológica.
( ) Viabiliza a implementação do método nas práticas.
( ) É o que sistematiza e unifica o processo de ensino.
Agora, assinale a alternativa apresenta a sequência correta:
1 – 2 – 2 – 1
Questão 7/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia o texto:
Métodos e técnicas têm objetivo de entender elementos do processo de ensino-aprendizagem que estão postos no processo educacional.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre a abordagem do aprender a aprender por meio do método de solução de problemas, relacione cada passo à sua explicação:
1. Coleta de dados
2. Hipótese
3. Experimentação
( ) É a formulação de explicações para o problema.
( ) É a organização de material para ajudar a resolver a situação-problema.
( ) É o teste e verificação da validade do que foi pressuposto.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
2 – 1 – 3
Questão 8/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia o fragmento de texto:
"[...] a ênfase do processo didático está na transmissão, pela ação do professor, do conteúdo produzido e acumulado [...]".
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Didática, assinale a alternativa que apresenta corretamente as práticas de interação centradas na transmissão-assimilação:
Preparação do aluno, apresentação, assimilação, generalização, aplicação.
Questão 9/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia o fragmento de texto:
"O I Encontro Nacional dos Professores de Didática [...] [foi] um momento histórico, caracterizado pelo esforço do estado em racionalizar o processo produtivo [...]".
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Didática, assinale a alternativa que apresenta corretamente em qual período foi realizado o I Seminário de Didática:
Pós-1964.
Questão 10/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia o texto:
A pedagogia crítico-social dos conteúdos traz a concepção de sociedade diversa. Assim, o professor torna-se mediador e auxilia na preparação do aluno para o cotidiano e a vida em sociedade.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre a pedagogia crítico-social dos conteúdos, assinale a alternativa correta:
A prática é guiada pela teoria, pois valoriza-se o pensamento sobre a ação, tendo como importantes o racional, o cognitivo e o pensamento.
Questão 1/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia a passagem de texto:
“A escola, tal como a conhecemos [...], é uma criação do capitalismo com o objetivo básico de instaurar uma sociedade comum; no caso, a formação da nação francesa”.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre a história da didática, assinale a alternativa correta:
A didática surgiu após a Revolução Francesa, na qual se buscou estruturar a instituição escolar como prioridade.
Questão 3/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia a passagem de texto:
“A expressão aprender a aprender é do final do século XIX e início do século XX, tendo surgido no movimento da Escola Nova”.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre a aprendizagem com ênfase no aprender a aprender, difundida nos anos 2000, é correto afirmar que:
Os alunos devem ser produtivos, ativos e criativos, com aprendizagem centrada no “fazer” e nas práticas.
Questão 4/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia o extrato de texto:
“A educação é tida como condição para o desenvolvimento natural do homem, e a escola caracteriza-se como um laboratório de vivência democrática”.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre o ensino voltado para o aprender a aprender, assinale a alternativa correta:
Essa abordagem tem visão existencialista e objetiva que o aluno domine o método para se chegar ao conhecimento.
Questão 6/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia o extrato de texto:
“Esse modelo fica claramente expresso na didática do período, quando o planejamento passa a ocupar lugar de destaque nos seus manuais e programas de ensino”.
Considerando o extrato de texto e os demais conteúdos do livro-base Didática, assinale a alternativa correta sobre a perspectiva técnica da formação do professor:
A racionalidade técnica impõe uma relação de subordinação entre os níveis mais aplicados e próximos da prática aos níveis mais abstratos de produção da ciência.
Questão 7/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia o texto:
Como o contexto social em que a escola está inserida afeta sua prática, podemos admitir que no fim do século 20 a educação teve uma mudança de paradigma em decorrência dos movimentos sociais da época.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Didática, assinale a alternativa que explica corretamente as características da sistematização coletiva do conhecimento como método:
O professor é omediador do saber sistematizado e da prática social (do aluno e do professor).
Questão 9/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia o fragmento de texto:
"[...] a ênfase do processo didático está na transmissão, pela ação do professor, do conteúdo produzido e acumulado [...]".
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Didática, assinale a alternativa que apresenta corretamente as práticas de interação centradas na transmissão-assimilação:
Preparação do aluno, apresentação, assimilação, generalização, aplicação.
Questão 10/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia o fragmento de texto:
“Esse caminho metodológico [a sistematização coletiva do conhecimento] é percorrido com o apoio de instâncias operacionais [...]: atividades coletivas de sistematização do conhecimento, [...] exposições, [...] entre outras”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre as características da sistematização coletiva do conhecimento, assinale a alternativa correta:
Para a sistematização coletiva do conhecimento, o professor é o mediador do saber sistematizado e da prática social (do aluno e do professor).
Questão 1/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia o extrato de texto:
“Depreende-se que no método encontra-se o roteiro geral para determinada atividade ser colocada em prática, indicando as linhas de ação, aonde se pretende chegar, que caminhos devem ser seguidos para alcançar um determinado objetivo”.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Didática, métodos e técnicas são conceitos básicos para a Didática e, frequentemente, são utilizados como sinônimos. Qual é a distinção entre esses dois conceitos? Leia as características a seguir, relacionando-as corretamente ao método ou à técnica:
1. Método
2. Técnica
(  ) Determina o tipo de interação que será estabelecida entre o professor e o aluno.
(  ) São atividades pensadas e elaboradas com base em um método escolhido.
(  ) Viabiliza a implementação do método nas práticas.
(  ) É o que sistematiza e unifica o processo de ensino.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1 – 2 – 2 – 1
Questão 2/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia o extrato de texto:
“[...] o professor deve aprender conhecimentos e desenvolver competências e atitudes adequadas para sua intervenção prática, apoiando-se nos conhecimentos que elaboram os cientistas básicos e aplicados”.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre a educação brasileira na década de 1970, assinale a alternativa que apresenta corretamente as características de um professor competente nesse contexto:
O professor deveria ter conhecimento de técnicas e aplicações práticas, além de total controle do tempo com base em um planejamento rígido e racionalizado.
Questão 3/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia o texto:
A didática não pode ser vista apenas como teórica, mas deve ser aplicada de maneira prática em sala de aula.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre didática, métodos e técnicas, assinale a alternativa correta:
A didática expressa uma prática pedagógica resultante da relação social básica característica do sistema capitalista em um dado momento histórico.
Questão 4/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia a passagem de texto:
“A expressão aprender a aprender é do fim do século XIX e início do século XX, tendo surgido no movimento da Escola Nova”.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre a aprendizagem com ênfase no aprender a aprender, difundida nos anos 2000, é correto afirmar que:
Os alunos devem ser produtivos, ativos e criativos, com aprendizagem centrada no “fazer” e nas práticas.
Questão 5/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia o excerto de texto:
“O aluno é considerado um ser histórico, sujeito portador de uma prática social a ser problematizada e sistematizada coletivamente”.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Didática, assinale a alternativa que apresenta corretamente o método a que o texto se refere:
Sistematização coletiva do conhecimento.
Questão 6/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia o texto:
A didática tem como intuito colaborar com as práticas do professor em sala de aula, estimulando a troca entre alunos e professores e entre professores e professores, com o intuído de verificarem sucessos e fracassos.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre a importância do estudo da didática para a formação do professor, assinale a alternativa correta:
A didática almeja se transformar em uma disciplina que compreende o processo de ensino e suas relações, para intervir nele e reorientá-lo na direção desejada.
Questão 7/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia a passagem de texto:
“[O método de solução de problemas] [...] é um bom exemplo de interação entre professor, aluno e conteúdo nessa perspectiva [do aprender a aprender]”.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre o método didático de Dewey, assinale a alternativa que elenca os conceitos corretamente:
Atividade, problema, coleta de dados, hipótese, experimentação.
Questão 8/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia o fragmento de texto:
“Para compreender a razão de ser das formas e das práticas de interação entre professores e alunos assumidas em uma determinada teoria pedagógica, é preciso entender que esta é produzida socialmente [...]”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre os conceitos de métodos e técnicas na didática, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características:
1. Método
2. Técnica
( ) Determina o tipo de interação que será estabelecida entre o professor e o aluno.
( ) É o componente operacional de uma proposta metodológica.
( ) Viabiliza a implementação do método nas práticas.
( ) É o que sistematiza e unifica o processo de ensino.
Agora, assinale a alternativa apresenta a sequência correta:
1 – 2 – 2 – 1
Questão 9/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia o fragmento de texto:
“Os procedimentos didáticos passam a ser denominados estratégias de ação, tendo como elemento central o controle do tempo com vistas à eficiência e à produtividade na distribuição dos conteúdos programáticos".
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Didática, assinale a alternativa que apresenta corretamente estratégias de ensino propostas por Bloom no aprender a fazer:
Caracterização da população e do contexto, Especificação dos objetivos e das atividades, ensino socioindividualizado, pós-teste, validação do programa.
Questão 10/10 - Didática, Currículo e Sociedade
Leia o texto:
A didática surgiu no século XVII por meio do educador João Amós Comênio, que ficou conhecido como o pai da didática.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre a importância e o significado da didática para a formação do professor, assinale a alternativa correta:
A didática é uma disciplina que busca compreender o processo de ensino e suas relações.