Educação Popular - (AOL 5)

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27733 . 5 - Educação Popular - 20202.AB
Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
10/10
1. Pergunta 1
/1
Sobre a Comunidade de aprendizagem, analise as afirmativas seguintes e marque a alternativa CORRETA:
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1. 
Consiste em uma proposta de transformação educacional que busca melhorar a aprendizagem e a convivência de todas e todos os estudantes.
2. 
Consiste em atividades não programadas pelo professor, que acontecem ocasionalmente em sala de aula.
3. 
Consiste em atividades planejadas pelo professor, sem um objetivo específico.
4. 
Consiste em atividades dirigidas pelo professor, tendo em vista somente os alunos com dificuldades.
5. 
Consiste em atividades lúdicas criadas pelos alunos.
2. Pergunta 2
/1
No setor de Educação, qual o principal objetivo da REDE?
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1. 
Promover o acesso e a qualidade da educação em todos os níveis e modalidades.
2. 
Implementar políticas nacionais de educação, tendo sempre como foco os alunos da rede privada.
3. 
O principal objetivo é disseminar e desenvolver metodologias educacionais para a inserção dos temas da diversidade no cotidiano das salas de aula.
4. 
Desenvolver ações direcionadas para o ensino básico.
5. 
Tem como objetivo principal apontar os direcionamentos da educação infantil.
3. Pergunta 3
/1
Mostra-se como uma organização muito complexa, principalmente devido às variáveis: atores envolvidos, caráter das relações estabelecidas e foco de atuação. Qual alternativa define esse conceito?
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1. 
Organizações privadas de cooperação.
2. 
Redes Públicas de Cooperação Federativa da Área: Movimentos Sociais.
3. 
Redes Comunitárias não governamentais.
4. 
Rede de Educação para a Diversidade.
5. 
Redes locais.
4. Pergunta 4
/1
Na percepção de Freire (1993), o conceito de educação popular se dá como o esforço de mobilização, organização e capacitação das classes populares; a capacitação científica e técnica. Esse esforço não se esquece, é preciso poder, ou seja, é preciso transformar essa organização do poder burguês que está aí, para que se possa fazer escola de outro jeito. Sobre esse pensamento, podemos dizer que:
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1. 
Há estreita relação entre escola e vida política.
2. 
Nada tem a ver escola e vida política.
3. 
Há grande relação entre o professor e a maneira de educação popular.
4. 
Há pouca relação entre escola e vida política.
5. 
Há estreita relação entre escola e a educação dos pais.
5. Pergunta 5
/1
São diretrizes, princípios norteadores de ação do Poder Público; regras e procedimentos para as relações entre o Poder Público e sociedade, mediações entre atores da sociedade e do Estado. Estamos definindo:
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1. 
Educação para a Cidadania Global.
2. 
Políticas Públicas.
3. 
Movimentos Sociais.
4. 
Educação Popular.
5. 
Organização Curricular.
6. Pergunta 6
/1
Certa escola municipal localizada em uma região carente de uma grande cidade resolveu expandir suas relações com a comunidade a seu redor, fazendo com que seu conselho escolar acompanhe o rendimento e a frequência de seus alunos.
Ao serem identificados problemas com determinado aluno ou turma, professores, alunos, pais, funcionários e representantes da comunidade agem rapidamente, conversando entre si, com os professores e com a família dos alunos demandantes.
O conselho escolar participa diretamente do processo decisório que envolve questões pedagógicas e administrativas, até mesmo no que se refere à aplicação dos recursos financeiros da escola, como no caso de obras de ampliação e manutenção, passeios e visitas de campo, compra de materiais didáticos e adoção de sistemas de ensino, entre outros aspectos. De acordo com o regimento da escola e regulamentação municipal, deverá haver eleições para os membros do conselho no próximo ano. 
O que você acha da atuação dessa escola? Analise as assertivas a seguir: 
A escola está atuando:
I - Em plena conformidade com a LDB, pois dispõe de um conselho atuante com participação da comunidade em que a escola está inserida;
II - De modo convergente com as concepções da gestão democrática, pois permite que novos membros ocupem as vagas do conselho periodicamente por meio de eleições;
III - De maneira equivocada, pois alunos não devem ser envolvidos em processos decisórios que envolvem questões pedagógicas, financeiras e administrativas;
IV - Em desconformidade com a LDB, pois permite que atores alheios a escola intervenham em sua gestão e nos processos decisórios.
Assinale a alternativa que contempla as assertivas corretas:
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1. 
I e II.
2. 
II.
3. 
II e IV.
4. 
IV.
5. 
III.
7. Pergunta 7
/1
O que são as redes em Educação Popular?
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1. 
As redes são ferramentas de uso interpessoal.
2. 
As redes são aplicativos que relacionam pessoas para diversos interesses.
3. 
As redes são comunidades integradas na internet.
4. 
As redes são novas formas de organização das comunidades no mundo globalizado.
5. 
As redes são um meio de interligar pessoas.
8. Pergunta 8
/1
Assinale a alternativa que que conceitua a pedagogia do domínio.
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1. 
Relativiza, portanto, o lugar do método e o debate sobre os métodos, as pedagogias são concebidas como caminhos possíveis de serem dirigidos, ultrapassando a metodologia diversificada para se desenvolver no âmbito dos dispositivos pedagógicos e educativos.
2. 
Tem um universo próprio, uma lógica própria: a colocação em prática dos saberes e o despertar da autonomia.
3. 
Participa da sociedade e de seus modos de circulação dos saberes, se inscreve tanto no desenvolvimento individual como no da comunidade, eis a importância do papel do pedagogo.
4. 
Passa pela dimensão da sala de aula para o sistema multidimensional, integrando outras variáveis: equipe educativa e pedagógica, recursos humanos e materiais do ambiente educativo. Essas diferentes variáveis tornam-se as alavancas de uma gestão, seja ela pedagógica educacional ou empresarial.
5. 
É representada como articulação racional entre as necessidades específicas dos indivíduos, os contextos de ensino e os objetivos nacionais de escolaridade obrigatória que devem possibilitar a definição dos conteúdos e dos processos pedagógicos adaptados.
9. Pergunta 9
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Abordagem da Educação Popular em Direitos Humanos: Fundamentada nos princípios teórico-metodológicos freirianos, vem delineando uma pedagogia baseada na educação?
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1. 
A reprodutivista, a revolucionária e a mudancista.
2. 
Como prática humanizada, processo dialógico, percurso para o compartilhamento nas decisões da esfera pública.
3. 
Mediadora e a do consenso.
4. 
A tradicional.
5. 
Liberal avançada.
10. Pergunta 10
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O Governo Federal promove a equidade, valorização da diversidade e inclusão por meio da Secretaria de Educação Continuada, Diversidade e Inclusão, a qual faz parte da estrutura do MEC. Quais temáticas e modalidades de educação esse programa aborda?
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1. 
Educação Especial; Educação de Jovens e Adultos; Educação do Campo; Educação Escolar Indígena; Educação Escolar Quilombola; Educação para as Relações Étnico-raciais e Educação em direitos humanos.
2. 
Educação Especial e Educação de Jovens e Adultos apenas.
3. 
Educação do Campo, Educação Escolar Indígena e Educação Escolar Quilombola apenas.
4. 
Educação Especial, Educação para as Relações Étnico-raciais e Educação em direitos humanos apenas.
5. 
Educação para as Relações Étnico-raciais e Educação em direitos humanos apenas.