Avaliaçãofinal Teoria e Metodologia da Ginástica

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Acadêmico: Larissa Montagna de Bittencourt (1920310) 
 
Disciplina: Teoria e Metodologia da Ginástica (19586) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:655879) 
( peso.:3,00) 
Prova: 25699294 
Nota da 
Prova: 
10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Um educador físico pode ter como objetivo em seu trabalho a inclusão da ginástica 
em seu plano de atividades. Com isso, decide escolher uma área especifica, pois a 
ginástica contempla diversas possibilidades de atuação. Com relação aos possíveis 
campos de atuação da ginástica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: 
 
( ) A ginástica abrange modalidades procedentes da área competitiva. 
( ) A ginástica abrange modalidades procedentes da área fisioterápica. 
( ) A ginástica abrange modalidades procedentes da área de condicionamento 
físico. 
( ) A ginástica abrange modalidades procedentes da área de consciência corporal. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) F - V - F - F. 
 c) V - V - V - V. 
 d) V - F - V - V. 
 
2. No período do Renascimento, Leonardo da Vinci fez estudos sobre o funcionamento 
do corpo humano, analisando órgãos, ossos e músculos, obtidos a partir da 
dissecação de cadáveres. Foi considerado um artista-anatomista pelos inúmeros 
desenhos da figura humana, como a mais famosa chamada de ?Homem Vitruviano?, 
criada no ano de 1490. Na imagem, o que Leonardo da Vinci quer demonstrar? 
 
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://www.odycc.com/blog/wp-
content/uploads/2011/09/DaVinci-Man-in-Circle-267x300.jpg>. Acesso em: 29 mar. 
2016. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDI2MQ==&action2=MTk1ODY=&action3=NjU1ODc5&action4=MjAyMC8y&prova=MjU2OTkyOTQ=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDI2MQ==&action2=MTk1ODY=&action3=NjU1ODc5&action4=MjAyMC8y&prova=MjU2OTkyOTQ=#questao_2%20aria-label=
 
 a) A figura retrata os movimentos aeróbicos. 
 b) A figura do guerreiro rude da Idade Média como padrão da figura masculina. 
 c) O padrão de beleza que valoriza as proporções equilibradas da figura humana. 
 d) A figura retrata a força muscular proveniente dos exercícios militares. 
 
3. Nas competições de Ginástica Artística, as provas acontecem individualmente ou por 
equipe. Na categoria masculina, temos seis provas e, na feminina, são quatro provas. 
Associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Solo. 
II- Cavalo de alças. 
III- Solo ? salto sobre o cavalo ? barras assimétricas ? trave de equilíbrio. 
IV- Solo ? salto sobre o cavalo ? cavalo com alças ? barra fixa ? barras paralelas ? 
argolas. 
 
( ) Provas da ginástica artística masculina. 
( ) Prova da ginástica artística feminina acompanhada de música. 
( ) Provas da ginástica artística feminina. 
( ) Prova em que o ginasta pode tocar o aparelho somente com as mãos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - II - IV - I. 
 b) II - IV - I - III. 
 c) I - IV - II - III. 
 d) IV - I - III - II. 
 
4. A coordenação motora é uma característica do indivíduo que permite a realização de 
uma sequência de movimentos por um determinado grupo muscular, de modo 
consciente e com o máximo de eficiência e economia. A coordenação motora ampla 
ou grossa envolve os grupos musculares dos segmentos do corpo e constituem a 
maioria dos movimentos. Quanto à coordenação ampla, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Realizar os movimentos de rolamentos e estrela na ginástica escolar. 
II- Manusear a tesoura para recortar o desenho do corpo humano no papel A4. 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDI2MQ==&action2=MTk1ODY=&action3=NjU1ODc5&action4=MjAyMC8y&prova=MjU2OTkyOTQ=#questao_4%20aria-label=
III- Executar o salto à altura durante a competição de atletismo. 
IV- Subir as escadas do prédio escolar. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
5. A educação física é uma disciplina curricular, e a ginástica é um conteúdo de ensino 
que visa a uma formação física, mental, emocional e social, por meio de movimentos 
de marchas, saltos, agachamentos, apoios, polichinelos, abdominais, alongamentos, 
giros etc. A ginástica escolar tem como principal característica: 
 a) O exercício físico educativo. 
 b) O exercício físico fisioterápico. 
 c) O exercício físico de consciência corporal. 
 d) O exercício físico de condicionamento. 
 
6. No Brasil, quando a educação física foi introduzida nas escolas públicas, era 
frequentemente mais conhecida como ginástica. As aulas seguiam o método francês, 
que visava ao aspecto físico, moral e higiênico, sendo a primeira metodologia 
legalmente reconhecida nos currículos escolares brasileiros. Neste contexto, analise 
as sentenças a seguir: 
 
I- A educação física alinhava a disciplina, a moral e a ética na sua formação. 
II- A educação física baseava-se em ginástica calistênica. 
III- A ginástica tinha como finalidade melhorar a saúde corporal. 
IV- A educação física, baseada no modelo francês, alinhava a recreação e os 
esportes. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
7. Na escola, a ginástica não deve ser vista apenas como um exercício técnico, mas, 
sim, como um aprendizado capaz de tornar os alunos mais autônomos e criativos. 
Nesse sentido, algumas características pedagógicas são necessárias ao ensino deste 
conteúdo da Educação Física. Com base no exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A ginástica deve buscar a inclusão, a criatividade e o divertimento. 
( ) Todas as ginásticas devem ser contempladas, visando à diversidade cultural. 
( ) A ginástica competitiva deve ser o foco principal da aula de Educação Física. 
( ) A ginástica deve permitir o uso de diferentes materiais, indumentárias, música 
etc. 
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V. 
 b) F - V - V - V. 
 c) F - F - V - F. 
 d) V - F - F - F. 
 
8. A ginástica escolar segue alguns princípios metodológicos para o processo de ensino 
e aprendizagem deste conteúdo curricular. Pedagogicamente, ao desenvolver as 
atividades de ginástica, o professor de Educação Física deverá considerar as 
estratégias no processo e respeitar princípios importantes, dentre estes, o ensino da 
ginástica deve evoluir de forma gradativa, partindo da forma mais simples para uma 
habilidade específica e mais estruturada. Assinale a alternativa CORRETA que 
apresenta o princípio citado anteriormente: 
 a) Princípio da adequação. 
 b) Princípio da complexidade. 
 c) Princípio da inclusão. 
 d) Princípio da diversidade.9. As escolas de ginástica europeias contribuíram com estudos científicos para o 
desenvolvimento da ginástica e sua sistematização. Em busca do aperfeiçoamento 
dos exercícios ginásticos, a escola alemã introduziu obstáculos para os seus 
exercícios, o que posteriormente originou os aparelhos da ginástica. Qual a 
modalidade de ginástica que utiliza equipamentos para a sua realização? 
 a) Ginástica artística. 
 b) Ginástica desportiva. 
 c) Ginástica circense. 
 d) Ginástica de treinamento. 
 
10. A ginástica e suas manifestações, como são desenvolvidas atualmente, sofreram 
modificações no decorrer de sua regulamentação. Essas modificações tiveram 
influências históricas e, sobretudo, políticas devido às civilizações e às 
características próprias de cada cultura. Levando em consideração esta temática, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Em alguns momentos históricos poderiam participar de competições esportivas 
envolvendo a ginástica aqueles que tivessem títulos de nobreza. 
( ) A nudez no desenvolvimento da ginástica era combatida. 
( ) A ginástica rítmica é disputada em competições por homens e mulheres. 
( ) A ginástica é um esporte disputado desde a primeira edição dos Jogos 
Olímpicos na Modernidade. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - V - F - V. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - F - F - V. 
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11. (ENADE, 2016) Com base na imagem apresentada, assinale a opção em que se 
apresentam corretamente o nome do aparelho utilizado nessa competição de 
ginástica artística e a medida cinética que se pode realizar no momento de 
aterrissagem do ginasta com uma plataforma de força colocada logo abaixo da área 
de proteção: 
 
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://globoesporte.globo.com/ginastica-
artistica/noticia/2014/10/em-final-cheia-de-quedas-sasaki-fecha-mundial-de-pe-e-
em-quinto-no-salto.html>. Acesso em: 7 ago. 2018. 
 
 a) Mesa; tempo de reação. 
 b) Cavalo; velocidade de reação. 
 c) Mesa; velocidade. 
 d) Mesa; força de reação do solo. 
 
12. (ENADE, 2010) Em um ambiente de trabalho em que empregados exercem 
atividades que provocam dores articulares intensas, o profissional de Educação 
Física deve orientar a adoção de posturas corporais adequadas, a prática da ginástica 
compensatória, o respeito pelas horas estabelecidas na jornada de trabalho de cada 
um dos trabalhadores e a prática de exercícios físicos regulares. 
 
PORQUE As doenças crônico-degenerativas, as doenças psicossomáticas e as 
psicocinéticas são essencialmente oriundas do trabalho excessivo e repetitivo. 
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção CORRETA. 
 a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição 
falsa. 
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
 c) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição 
verdadeira. 
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDI2MQ==&action2=MTk1ODY=&action3=NjU1ODc5&action4=MjAyMC8y&prova=MjU2OTkyOTQ=#questao_11%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDI2MQ==&action2=MTk1ODY=&action3=NjU1ODc5&action4=MjAyMC8y&prova=MjU2OTkyOTQ=#questao_12%20aria-label=