MultiplasInteligenciasFoconaPratica-200306-1036162

Prévia do material em texto

Fundamentos Psicológicos da 
Educação e da Aprendizagem
Múltiplas Inteligências - Foca na Prática
Profª Ms. Ludmilla Fonsêca
Psicóloga
(PROFESSOR – UECE – SEDUC/CE – 2018)
Os estímulos e o ambiente social são importantes no
desenvolvimento de determinadas inteligências. Tendo em vista
os diferentes tipos de inteligência estudados por Howard
Gardner, relacione-os corretamente com o que se diz sobre eles,
numerando a Coluna II de acordo com a Coluna I.
Coluna 2
( ) Pessoas que possuem facilidade para conclusões baseadas 
na razão.
( ) Têm a capacidade de se autoconhecerem, tomando atitudes
capazes de melhorar a vida com base nestes conhecimentos.
( ) Presentes em dançarinos famosos e campeões de ginástica
olímpica.
( ) Costumam ser ótimos líderes e atuam facilmente em
trabalhos em equipe.
( ) Interpretam e reconhecem fenômenos que envolvem
movimentos e posicionamento de objetos.
Coluna I
1. Lógica
2. Corporal
3. Espacial
4. Intrapessoal
5. Interpessoal
1. Lógica
4. Intrapessoal
2. Corporal
5. Interpessoal
3. Espacial
(PROFESSOR – PUC/PR – PREFEITURA DE FAZENDA RIO
GRANDE/PR – 2017)
Em 1983, o professor Howard Gardner propôs a influente teoria
das “inteligências múltiplas” que logo se expandiu. Nessa
abordagem às múltiplas inteligências, os alunos são
considerados por suas diferentes potencialidades, interesses e
formas de absorver a informação. Sobre o tema, segundo
GARDNER (1999), assinale a afirmativa CORRETA.
Os estudantes chegam nas escolas como “tábulas rasas”,
prontas para absorver o conhecimento que lhes será apresentado
A compreensão dos estudantes ocorre de maneira flexível.
Dessa maneira, realizam interpretações, comparações e críticas.
A simples memorização é considerada como compreensão
Os alunos precisam ser alinhados “unidimensionalmente” ao
trajeto de um ponto principal único de realizações intelectuais
Considerando as diversas inteligências, a prática pedagógica
resultará em um processo complexo, no qual abordagem alguma
conseguirá atingir seus educandos
(PROFESSOR – BIG ADVICE – PREFEITURA DE MARTINÓPOLIS/SP –
2017)
Em seu livro “As Inteligências múltiplas e seus estímulos”, Celso Antunes
nos revela que, segundo Howard Gardner seriam oito inteligências
presentes nos seres humanos, portanto seríamos proprietários de oito
pontos diferentes do cérebro onde se abrigariam diferentes inteligências.
Ainda que esse cientista afirme que o número de oito é relativamente
subjetivo, são essas as inteligências que caracterizam o que ele chama de
inteligências múltiplas. E seriam elas: a inteligência linguística ou verbal, a
lógico-matemática, a espacial, a musical, a cinestésica corporal, a
naturalista e as inteligências pessoais, isto é, a intrapessoal e a interpessoal.
A esse número, o professor brasileiro Nilson Machado acrescenta a nona,
que seria a:
Inteligência pictórica.
Inteligência emocional
Inteligência psicológica
Inteligência cognitiva
N.D.A.
Fundamentos Psicológicos da 
Educação e da Aprendizagem
Conceitos Fundamentais da Dislexia
2beducacao
@2beducacao
www.editora2b.com.br
2beducacao
@2beducacao