Prova história da Psicopedagia

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			Avaliação: NPG2029_AV_201907274261 » HISTÓRIA E FORMAÇÃO NA PSICOPEDAGOGIA
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201907274261 - ANA LÚCIA REIS DE FRANÇA
	Professor:
	REGINA FATIMA CURY AZEVEDO
	Turma: 9001/AA
	Nota da Prova: 4,8    Nota de Partic.:   Av. Parcial  Data: 25/11/2019 16:30:26
	
	 1a Questão (Ref.: 201908452688)
	Pontos: 0,6  / 0,6
	Enquanto foi sendo desenvolvida,  a Psicopedagogia elegeu diferentes objetos de estudos até chegar ao que considera como foco de sua atenção atualmente. 
Escolha a opção que apresenta em ordem correta os diferentes objetos de estudo no percurso de construção da psicopedagogia.
I - O Ser Cognoscente
2 - O processo pedagógico
3 - Os sintomas 
		
	 
	3 - 2 - 1
	
	1 - 2 - 3
	
	2 - 3 - 1
	
	3 - 1 - 2
	
	1 - 3 - 2
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201908111167)
	Pontos: 0,6  / 0,6
	O Diagnóstico Psicopedagógico permite ao psicopedagogo conhecer a dinâmica de produção do paciente e também os vínculos que construiu com a aprendizagem. Embora o sujeito cognoscente funcione de maneira integrada e seus aspectos constituintes não possam ser separados, durante o diagnóstico existem instrumentos que focam mais diretamente aspectos específicos. Para conhecer o desenvolvimento cognitivo do paciente o instrumento mais específico é
		
	
	Anamnese
	
	Entrevista Inicial
	 
	Prova Operatória
	
	EOCA
	
	História de Vida
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201908110976)
	Pontos: 0,6  / 0,6
	Com os conceitos de inconsciente e recalque, a Psicanálise oferece ao processo educativo ferramentas para a compreensão de sua complexidade. Assim, como consequência desse dialogo com a teoria psicanalítica, a Psicopedagogia fundamentas suas praticas que entendem o aprender como
		
	 
	um processo que envolve tanto a cognição quanto os aspectos emocional e relacional.
	
	uma atividade marcadamente intelectual que deve ser priorizada.
	
	processo que envolve em primeiro lugar o aspecto afetivo
	
	processo que ainda desconhecemos profundamente
	
	uma relação de exigência cognitiva antes de mais nada.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201908110974)
	Pontos: 0,6  / 0,6
	No atendimento à família, a Psicopedagoga escolar relatou sobre Pedro ( 5 anos) que apesar de não perceber qualquer problema com sua inteligência e compreensão das tarefas pedidas em aula, ele não realiza essas tarefas e está sempre fazendo apenas "o que está com vontade". Ela aproveita a oportunidade para esclarecer a família sobre o desenvolvimento das crianças que precisa encontrar um equilíbrio entre o Principio de prazer e o Princípio de Realidade. Ao oferecer essa chave de leitura para a situação de Pedro, a Psicopedagoga estará utilizando seus conhecimentos
		
	
	sobre a adaptação da inteligência apresentada na obra de Piaget
	 
	a respeito da psicodinâmica da personalidade oferecida por Freud
	
	sobre o desenvolvimento cognitivo e social que nasce com o individuo
	
	do senso comum sobre o desenvolvimento infantil que ajudam muito a família
	
	sobre o pensamento da fase fálica da teoria de Freud
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201908450198)
	Pontos: 0,0  / 0,6
	Mecanismos de defesa fazem parte da teoria psicanalítica e nos ajudam a compreender vários comportamentos comuns que protegem o ego de ameaças. Usar formas superiores e mais socialmente aceitáveis, para dar vazão aos impulsos básicos, canalizando os instintos agressivos para esportes competitivos, objeto de aprovação social, é um dos mecanismos de defesa identificado como :
 
		
	
	Racionalização
	
	Introspecção
	
	Negação
	 
	Sublimação
	 
	Projeção
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201908111154)
	Pontos: 0,6  / 0,6
	A Psicopedagogia é uma área do conhecimento focada em estudar e compreender o sujeito cognoscente, aquele que aprende, e sua dinâmica de aprendizagem. Para isso sua fundamentação teórica foi definida por Jorge Visca pela Epistemologia Convergente, partindo da integração de três teorias já existentes. São elas
		
	
	Psicanálise, Psicologia Social e Construtivismo
	
	Epistemologia Genética, Psicanálise e Behaviorismo
	
	Psicologia Social, Construtivismo e Epistemologia Genética
	
	Psicologia Social, Behaviorismo e Gestalt
	 
	Psicanálise, Psicologia Social e Epistemologia Genética
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201908111164)
	Pontos: 0,6  / 0,6
	Durante o diagnóstico psicopedagógico foi construído um amplo sistema de hipóteses sobre as queixas apresentada pela família de Ricardo (9 anos), que resiste 'as tarefas escolares. O vínculo com a aprendizagem apareceu bem desfavorável e ligado às figuras parentais. Para verificar essa hipótese o principal instrumento que a psicopedagoga vai utilizar envolvendo a família é a) a Anamnese ou História de Vida b) a Entrevista Operatória Centrada na Aprendizagem c) a Entrevista Operatória d) as Provas Operatórias e) a EOCA
		
	
	a EOCA
	 
	a Anamnese ou História de Vida
	
	as Provas Operatórias
	
	a Entrevista Operatória Centrada na Aprendizagem
	
	a Entrevista Operatória
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201908450232)
	Pontos: 0,6  / 0,6
	 
Ao longo de seu percurso e construção como área de conhecimento a psicopedagogia alterou seu objeto de estudo. Enquanto esse objeto foi o sintoma da dificuldade de aprendizagem, seu objetivo se traduziu por 
		
	
	reconciliar a família com a escola
	
	valorizar a atuação do educador
	
	remediar e refazer o processo pedagógico
	 
	amenizar e curar a desatenção, desinteresse, etc.
	
	atuar na construção do ser cognoscente
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201908450195)
	Pontos: 0,0  / 0,6
	Segundo a Epistemologia Genética, ao nascermos, já somos dotados de reflexos, que na relação com mundo serão expressos como respostas a determinados estímulos. Reflexos como o sugar e a preensão intermediam as primeiras interações do bebê com o mundo. É a partir destes que elementos como a mamadeira, a chupeta e o próprio seio são assimilados pela criança. Estas assimilações sucessivas vão transformando estes reflexos originais, que vão se diferenciando e se tornando mais complexos, deixando de ser simples respostas estereotipadas para tornarem-se ____________________ como pegar, apertar, puxar, empurrar etc.
A opção que completa corretamente o texto é
		
	 
	respostas assimiladas
	
	esquemas reflexos
	 
	esquemas de ação
	
	esquemas inatos
	
	respostas inconscientes
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201908448696)
	Pontos: 0,6  / 0,6
	Tem como objetivo específico  investigar os vínculos que o sujeito pode estabelecer em três grandes domínios; o familiar, o escolar e consigo mesmo, durante a avaliação psicopedagógica. Estamos falando de:
		
	 
	Prova projetiva   
	
	Anamnese
	
	Prova pedagógica
	
	Prova operatória
	
	E.O.C.A.
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 05/11/2019 até 28/11/2019.
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