Avaliação Final Estratégias de leitura

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Disciplina:
	Estratégias de Leitura (LEE27)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( peso.:4,00)
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
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	1.
	Ler é mergulhar em um universo de significados. A leitura envolve, além do indivíduo que a pratica, também os diversos significados que podem ser construídos a partir dela. O leitor e a leitura criam, portanto, uma espécie de interação, na qual o diálogo com o texto se faz necessário para que haja a construção de sentido. Muitas vezes, o autor do texto trabalha com as palavras de tal forma que elas passam a ter significados para além da objetividade. Um dos recursos que podem ser utilizados, neste caso, é a palavra no seu sentido literal ou no seu sentido figurado. A partir do exposto, explique a diferença entre sentido literal e sentido figurado da palavra e exemplifique.
	Resposta Esperada:
A palavra utilizada em seu sentido literal representa no texto o significado a ela atribuído pelo dicionário, ou seja, ela representa seu significado real. Pode-se dizer que a palavra no sentido literal é denotativa, ou seja, ela pode ser compreendida sem que haja necessidade de compreensão do contexto. Por exemplo: A flor é amarela (flor = corola de várias plantas, geralmente colorida). Já a palavra utilizada no sentido figurado adquire no texto um sentido que se adéqua ao contexto. Pode-se dizer que a palavra no sentido figurado é conotativa, ou seja, é necessário compreender o contexto para compreender o significado da palavra. Por exemplo: aquela flor me cumprimentou na rua (flor = moça bonita, cheirosa).
	2.
	A avaliação é um processo contínuo e complexo, que visa fazer com que o educador trace seus objetivos de acordo com o que pretende alcançar. Para avaliar o processo de leitura, é necessário levar em consideração a coerência que o leitor compreende o que está sendo lido, o grau de integração e a inferência realizada sobre a leitura. Com base no exposto, disserte sobre quatro aspectos que devem ser observados nas avaliações de leitura.
	Resposta Esperada:
Atitudes emocionais: verificar se houve envolvimento afetivo do aluno com a leitura, pois isso influencia no desempenho dele. Manejo de fontes escritas: verificar se o aluno é capaz de buscar onde adquirir informações através da leitura. Observação dos pontos irrelevantes da leitura e criticidade para ignorá-los ou acatá-los; velocidade de leitura e percepção envolvidas. Construção da informação mentalmente, ou seja, verificação do quanto o aluno conseguiu compreender do conteúdo através da leitura. Utilização do conhecimento prévio para realização de inferências.
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