Prova FINAL Jogos,brinquedos e brincadeiras

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	Nota da Prova:
	10,00
	
	
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	1.
	Ao longo da história, os jogos e as brincadeiras foram considerados essenciais na aprendizagem de tarefas e no desenvolvimento de habilidades, por ser uma ferramenta que possibilita o desenvolvimento global das crianças. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Os jogos servem apenas para que as crianças aprendam as regras e obedeçam quando adultos.
	 b)
	Os brinquedos foram desenvolvidos pelos adultos para que as crianças já aprendam a lidar com os deveres domésticos.
	 c)
	O ato de brincar permite à criança experimentar diferentes situações, como cuidar da boneca, fazer comidinhas, limpar a casa etc.
	 d)
	Poucos povos da época produziram brinquedos, os considerados mais utilizados foram as armas de brinquedo e as bonecas.
	2.
	A Educação Física é uma disciplina que tem possibilidades de construção do saber. No entanto, é necessário elaborar para a fase da Educação Infantil uma proposta pedagógica, voltada para os projetos de trabalho, inserindo diferentes áreas do conhecimento, que  atendam à  infância. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A disciplina de Educação Física deve se restringir apenas a saberes ligados à aptidão física das crianças.
(    ) O papel atribuído à Educação Física é o desenvolvimento integral da criança por meio do movimento.
(    ) A Educação Física pode contribuir muito na compreensão de outras disciplinas na escola.
(    ) O objetivo da Educação Física é alcançar o melhor rendimento esportivo dos alunos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - F - V - F.
	3.
	A proposta pedagógica é um documento que norteará as ações do professor, possibilitando a formação do aluno. A Educação Física deve estar presente e fazer parte da proposta pedagógica da escola, por meio de uma metodologia que contribua para o desenvolvimento de valores, atitudes e comportamentos. Sobre as ações pedagógicas que a escola deve ter para promover a construção do conhecimento envolvendo diferentes disciplinas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Para se chegar ao conhecimento, é necessário envolver diferentes disciplinas e simplesmente introduzi-las em um currículo.
(    ) Trabalhar com projetos na Educação Física pode ser uma alternativa de trabalho que permite explorar a totalidade dos alunos.
(    ) A Educação Física é uma disciplina que apresenta dificuldades em trabalhar com projetos na Educação Básica, pois desestrutura o trabalho do professor.
(    ) Muito se fala sobre o trabalho por projetos para conduzir a educação de forma interdisciplinar, mas a disciplina de Educação Física não se enquadra nessa concepção de ensino.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	F - F - V - F.
	4.
	De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 2000), a Educação Física no Ensino Fundamental tem como objetivo que, ao final dos nove anos, o aluno tenha desenvolvido algumas capacidades importantes. Sobre essas capacidades, analise as seguintes sentenças:
I- Contribuir de forma progressiva para o desenvolvimento dos educandos, conduzindo-os a compreender a relevância social.
II- Desenvolver atividades físicas e esportivas compatíveis com a idade, habilidades motoras, interesses, necessidades e capacidades.
III- Adotar a cultura corporal do movimento como pilar de reflexão, visando à construção de uma autonomia para aprender a aprender.
IV- Fomentar a prática de atividades físicas na população, através da participação de competições esportivas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais. 10. ed. Brasília: Editora FTD, 2000.
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	5.
	As atividades lúdicas realizadas durante a educação física assumem um papel importante para o desenvolvimento afetivo, cognitivo e motor das crianças. A ludicidade não pode ser vista apenas como diversão, mas uma prática pedagógica que produz conhecimentos e  experiências. Quanto à importância da educação física para a aprendizagem dos alunos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O professor de Educação Física, por meio de suas práticas pedagógicas, consegue possibilitar aos alunos diversificadas atividades para vivenciarem a ludicidade.
(    ) O lúdico é uma prática de ensino que favorece o crescimento da criança, pois estabelece um campo de possibilidades.
(    ) A Educação Física dentro da prática pedagógica desenvolve o que a criança tem de melhor, que é o saber brincar.
(    ) É necessário que o aluno saiba que o papel do professor de Educação Física é ensinar conteúdos, por isso o foco desta disciplina é a memorização das regras do jogos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - F - F - F.
	6.
	"O xadrez apresenta-se como um importante instrumento de tomada de consciência, pois ele é interativo e pode ser executado por qualquer pessoa, independentemente de quaisquer divergências. Os jogos que envolvem cartas ou tabuleiros têm papel importante em nossa vida" (RODRIGUES, 2008, p. 183). Sobre os jogos de tabuleiro, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: RODRIGUES, Andréia. O xadrez na educação física escolar. Motrivivência, Florianópolis, UFSC, Ano XX, n. 31, p. 182-186, dez. 2008.
	 a)
	Estes jogos auxiliam na interação, tem caráter democrático, estimula o cognitivo, o respeito às diferenças.
	 b)
	É um bom divertimento para os dias em que as crianças não querem brincar.
	 c)
	Auxilia no sono e no bem-estar no dia a dia.
	 d)
	Estar em contanto com os jogos de tabuleiro estimula a percepção dos números e sinais.
	7.
	A interdisciplinaridade pode e deve ser trabalhada em todas as disciplinas. Ela não possui uma única definição e cada autor a conceitua de acordo com seus paradigmas e seus ideais de educação. Ela pode ser entendida como forma de desenvolver um trabalho que integre diversos conteúdos, envolvendo áreas de conhecimento. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O professor de Educação Física deve trabalhar a interdisciplinaridade, pontuando somente as atitudes.
	 b)
	O professor de Educação Física deve acreditar que a interdisciplinaridade é uma prática pedagógica romântica, que salvará os problemas educacionais.
	 c)
	É importante o professor ter um entendimento correto sobre como utilizar as práticas pedagógicas interdisciplinares, para não cair na superficialidade do ensino.
	 d)
	Envolver a interdisciplinaridade nas aulas é uma prática equivocada e não deve ser levada adiante.
	8.
	A disciplina Educação Física sofreu ao longo dos anos grandes modificações, onde seus objetivos estão voltados para as modalidades esportivas, com enfoque na formação de atletas. Com isso, os alunos que não são considerados tão habilidosos não se destacam e se sentem desmotivados. Quanto à importância da Educação Física para a aprendizagem dos alunos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A desmotivação dos alunos durante as aulas de  educação física pode estar relacionada com os reais objetivos, que não estão sendo considerados no planejamento dos professores.
(    ) A aplicação do lúdico nas séries iniciais pode ser considerada como algo sem valor, pois a função da escola é ser transmissora de conceitos.
(    ) A função institucional e dos professores é inserir metodologias que contemplem conteúdos relacionados à saúde, e o lúdico é uma ferramenta que possibilita uma aprendizagem significativa.(    ) O ensino por meio da atividade lúdica tende a atrapalhar o planejamento do professor, pois são aulas que precisam ser planejadas com materiais concretos, jogos e brincadeiras.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	9.
	Com a ideia de criar um símbolo que resumisse o espírito olímpico de união e interação entre os povos, o organizador das Olimpíadas Modernas, Barão de Coubertin, idealizou a figura dos anéis olímpicos. O entrelaçamento dos anéis representa a união amistosa e pacífica das nações. Com as cinco cores podem ser compostas todas as bandeiras do mundo. Ao criar o símbolo dos jogos, as cidades devem usar os anéis misturados a outros elementos. Sobre as cores que representam os seus continentes, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Azul.
II- Amarelo.
III- Preto.
IV- Verde.
V- Vermelho.
(    ) África.
(    ) América.
(    ) Europa.
(    ) Oceania.
(    ) Ásia.
Assinale a alternativa que representa a sequência CORRETA:
	 a)
	III - V - I - IV - II.
	 b)
	I - II - III - IV - V.
	 c)
	I - V - IV - III - II.
	 d)
	III - I - IV - II - V.
	10.
	A ludicidade é uma estratégia que pode ser utilizada durante a aprendizagem, pois o brincar auxilia a criança neste processo. O lúdico proporciona situações imaginárias que favorecerão no desenvolvimento cognitivo e na interação entre as crianças. Diante disso, analise as sentenças a seguir:
I- O bom professor planeja as atividades lúdicas mediando-as com suas experiências vividas, respeitando o conhecimento prévio das crianças.
II- Para o desenvolvimento físico, intelectual e social, a escola deve inserir vários conhecimentos, pois os jogos e as brincadeiras são apenas divertimento.
III- A brincadeira deve ser uma atividade utilizada pelo professor apenas para distrair as crianças, sem que faça parte do plano de aula da escola.
IV- Para o processo de ensino e aprendizagem, a escola poderá tomar como ponto de partida o nível de desenvolvimento da criança, para relacionar com o conteúdo a ser ensinado.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	11.
	A educação física apresenta muitas características pedagógicas que, quando relacionadas à área da licenciatura, são transmitidas ao aluno, ensinadas e praticadas no dia a dia escolar. Estas características são levadas pelo aluno pelo resto de sua vida, quando aplicadas de forma didática e correta. Através dos jogos, brinquedos e brincadeiras o professor atinge a prática educativa e consegue permitir uma interação social da criança e do meio em que vive. Analise as sentenças a seguir:
I- Os jogos permitem ao aluno o autoconhecimento e o autodesafio, na busca de aperfeiçoamento biopsicossocial.
II- A inter-relação entre o aluno, professor e as diferentes disciplinas permitem a sua transformação como ser sociável e a garantia de um futuro educacional conforme os ensinamentos de seu professor.
III- Através do exercício, o aluno ganha autonomia e o professor melhora sua prática profissional.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	I, II e III.
	 b)
	Somente a II.
	 c)
	I e II
	 d)
	I e III.
	12.
	(ENADE, 2010) Para Roger Caillois, os jogos podem ser classificados em quatro modalidades: competitivos (agon), aleatórios (sorte), dramáticos (mimesis) e de êxtase (ilinx). Um programa de esporte e lazer comunitário deve ampliar e diversificar a oferta de atividades ludorrecreativas que denotem correspondência com as necessidades e os interesses da população envolvida. Identifique as atividades que podem ser classificadas conforme alguma das modalidades de jogos apresentadas por esse autor.
I- Bingo.
II- Danças circulares.
III- Passeio de bicicleta.
IV- Brincadeiras de pegar.
V- Corrida em volta da praça.
Podem ser classificadas segundo esse autor apenas as atividades:
FONTE: CAILLOIS, R. Os jogos e os homens. Lisboa: Portugal, 1990.
	 a)
	I, II e IV.
	 b)
	I e V.
	 c)
	II, III e IV.
	 d)
	I, III e V.
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