Reflexiva I

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Aluna: Raquel Peron 
 Semestre: 2°
RGM: 22955348
 Atividade Reflexiva IV
O Projeto Politico Pedagógico (PPP) é sem dúvida uma ferramenta que tem como principal objetivo melhor organizar a estrutura interior das escolas, auxiliando o trabalho com a comunidade escolar em relação ao exercício do compromisso de todos, quanto às questões política e pedagógica.
PPP é a identidade da instituição escolar, documento que distingue uma escola de outra, pelo planejamento das ações com vistas a elaboração e execução de metas como compromisso de todos os atores envolvidos no trabalho educativo. Libâneo (2008, p.357) nos esclarece que o PPP, “é o documento que reflete as intenções, os objetivos, as aspirações e os ideais da equipe escolar, tendo em vista um processo de escolarização que atenda todos os alunos”.
Ele é um documento existente e obrigatório em todas as escolas e é o principal ponto de referencia para a construção da identidade daquela escola de acordo com a comunidade em que está inserida e quais são os objetivos e as metas que a escola pretende alcançar. Nela, deve ter qual é a missão da escola, as suas características e quais os planos de ação para acabar com as principais dificuldades.
Como ele é um documento legal e obrigatório nas escolas, muitas vezes ele acaba sendo somente um documento burocrático, que fica guardado, sem ser usado ou atualizado. Sendo, que na verdade, ele é uma ferramenta de planejamento e avaliação que a escola deveria usar como um norte para tomar as decisões da equipe gestora e ajudar nas práticas pedagógicas.
O PPP deve ajudar os professores e os gestores a melhorarem a qualidade do ensino na instituição. Para que os objetivos sejam alcançados, é necessário que haja uma gestão democrática, consciente e envolvida em todas as dimensões da escola, visando assim, afastar a ideia de hierarquia. 
A gestão democrática e participativa, busca quebrar velhos conceitos, destacando a necessidade da participação de todos os envolvidos na comunidade escolar a fim de que todas as metas elaboradas no PPP sejam realizadas.
Essa construção coletiva ajuda a elaborar planos de ações concretos e a buscar soluções para as dificuldades que serão encontradas. Na distribuição das tarefas entre todos, é preciso pensar o que cabe exatamente a cada um. Cada um tem a sua função dentro da escola e essa parceria deve ajudar nas tarefas da comunidade escolar. Cabe a equipe gestora, proporcionar o envolvimento e a interação das famílias, comunidades, corpo docente e todos os envolvidos no processo educativo e da construção e educação do PPP.
Podemos compreender a tamanha importância do Projeto Politico Pedagógico para a gestão democrática da escola, já que esse instrumento deve, além de capturar a realidade na qual a escola esta inserida, refletir as necessidades das comunidades escolar e local, promovendo sua atualização de acordo com as exigências e situações que possam surgir no decorrer de sua operacionalização, pois, colocando em prática o que foi construído e esta proposto no PPP, a escola terá as condições favoráveis para cumpri seu papel na formação do cidadão.
Referência:
LIBÂNEO, José Carlos; et al. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2008.
BOGDAN, R; BIKLEN, S. Investigação qualitativa em educação: uma introdução a teoria e aos métodos. Porto/Portugal: Porto, 1994.
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil: promulgada em 5 de outubro de 1988. Disponível em: www.planalto.gov.br . Acesso em 06 novembro 2020.