AV2 (Organização e Legislação da Educação)

Prévia do material em texto

Organização e Legislação da Educação - 20202.B AV2 - 2B 
Elizangela Matias da Silva 
Tentativa 1Enviado: 21/11/20 15:50 (BRT) 
5,4/6 
Pergunta 1 
/0,6 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), sancionada em 1996, apresentou inúmeros avanços para a 
organização educacional brasileira. um desses avanços foi o estabelecimento da obrigatoriedade da formação em 
nível superior para professores e professoras da Educação Básica. Também reconhece, em seu artigo 64º os 
profissionais especialistas em educação. Dessa forma, marque a alternativa que apresenta os especialistas em 
Educação, segundo a LDB. 
Incorreta: Todos os profissionais da educação podem ser considerados especialistas em 
Educação. 
Apenas graduados em pedagogia e pós graduados em educação podem ser considerados 
especialistas em Educação. 
Resposta correta 
Pergunta 2 
/0,6 
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), existe uma etapa obrigatória e universal da educação. 
Ao ser entendida assim, essa etapa deve ser obrigatória para todos e, ao mesmo tempo, ofertada a todos pelo 
Estado. Marque a alternativa que representa a etapa em questão. 
 
A Educação Fundamental é obrigatória para crianças de 4 a 17 anos e oferecida também a adultos que não 
tenham concluído na idade indicada. 
Resposta correta 
Pergunta 3 
/0,6 
A Constituição Federal do Brasil, conceitua a Educação em seu artigo 205º. O conceito apresenta a Educação para a 
lei e aponta as responsabilidades e também os objetivos. Escolha a alternativa que apresenta esses elementos de 
maneira correta: 
 
A educação, é direito de todos e dever das instituições públicas e privadas, promovida e incentivada com a 
colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da 
cidadania e sua qualificação para o trabalho. 
Resposta correta 
Pergunta 4 
/0,6 
As etapas de Ensino e as obrigações para o funcionamento de cada uma delas foram definidas na Emenda 14ª da 
Constituição Federal, e regulamentado pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). Cada membro da federação 
assume uma parte da responsabilidade do Sistema Educacinal, sendo o Governo Federal (União), Governos dos Estados 
e Municípios, os sujeitos dessa organização. São atribuições da União, Estados e Municípios, respectivamente: 
 
União - Ensino superior e pós graduação, apoio técnico e financeiro; Estados - Ensino Médio; Municípios - 
Ensino Fundamental e Infantil. 
Resposta correta 
Pergunta 5 
/0,6 
Sobre os alunos com dificuldades de aprendizagem, a escola tradicional funcionava com base na ideia de “aluno ideal”, 
foram criadas estratégias para oferecer um atendimento separado para os que tinham dificuldades de aprendizagem. 
No entanto, o modo de ensino à alunos com dificuldades de aprendizagem na escola tradicional se caracterizava: 
I.A criação de classes especiais foi a alternativa escolhida para educar alunos rotulados como 
lentos, atrasados e deficientes e separá-los dos normais era visto como a única alternativa que 
dava conta de suas necessidades de aprendizagem. 
II.Muitos alunos com dificuldades de aprendizagem migraram para a educação especial. 
III.Os alunos eram entendidos como pessoas que tinham dificuldades de aprendizados, mas 
eram tratados de forma igualitária. 
IV.Os alunos eram vistos de forma igualitária, sendo respeitadas as dificuldades de cada um. 
 
I e II estão corretas. 
Resposta correta 
Pergunta 6 
/0,6 
A Constituição Federal de 1988, já declara que a educação é um direito de todos e, por meio dos Parâmetros 
Curriculares Nacionais, ressalta que a educação deve estar voltada para a cidadania. Nesse viés, analise as 
alternativas a seguir e assinale a correta: 
 
Visa a formação de pessoas autônomas, solidárias e responsáveis que saibam exercer seus direitos e deveres. 
Resposta correta 
Pergunta 7 
/0,6 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação no seu artigo 5º indica como será o ensino e quem terá direito a ele. Nesse 
sentido, observe a frase a seguir: “o acesso à educação básica obrigatória é direito __________________________, podendo 
qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra 
legalmente constituída, e ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo” (BRASIL, 1996). Selecione 
a alternativa que completa corretamente a lacuna da frase. 
 
Público e subjetivo. 
Resposta correta 
Pergunta 8 
/0,6 
Assim como a adolescência e a terceira idade, a infância é uma etapa da vida que se distingue das demais não apenas 
em função do corpo e da idade, mas também em função de aspectos sociais, culturais e psicológicos que a diferenciam 
de um adulto ou de um idoso, por exemplo (SCORTEGAGNA; OLIVEIRA, 2015): 
 
I.Segundo os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, de 2006, a criança é 
um sujeito histórico que faz parte de uma sociedade com uma determinada cultura 
II.Seja qual for sua idade ou condição social, a criança deve ter um espaço adequado para se 
desenvolver 
III.Na infância, esse desenvolvimento depende em boa parte das oportunidades de socialização – 
o que pode acontecer na família, na escola e na comunidade onde vive 
IV.Os cuidados da infância podem ser substituídos pelo trabalho, que poderá suprir as 
aprendizagens na prática 
Escolha a alternativa que representa a sequência correta: 
Mostrar opções de resposta 
 Pergunta 9 
/0,6 
A Educação é um direito social apresentado pela Constituição de 1988. Sua regulamentação e estruturação ainda 
estão em andamento e apesar de avanços, ainda há grandes dificuldades em se fazer cumprir sua estrutura. De acordo 
com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), existe uma etapa obrigatória e universal da educação, que seria: 
 
A Educação Fundamental é obrigatória para crianças de 4 a 17 anos e oferecida também a adultos que não 
tenham concluído na idade indicada. 
Resposta correta 
Pergunta 10 
/0,6 
A Educação em Direitos Humanos, ensinada nas escolas, tem como objetivo formar sujeitos conscientes de seu papel 
na sociedade e capazes de exercerem sua cidadania. A Resolução 001/2012 aborda, no artigo 3º, princípios da 
Educação em Direitos Humanos. Analise as opções a seguir e assinale a alternativa que apresenta um dos princípios 
da Educação em Direitos Humanos. 
 
Igualdade de Direitos. 
Resposta correta