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LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS E ESPANHOL 
 
 
 
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) 
 
 
 
 
 
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 
 
 
 
 RELATO DE OBSERVAÇÕES DOS AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES E NÃO 
ESCOLARES 
 
 
 
 
 
MILENA TEIXEIRA DE SOUSA RA 0555256 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Polo Recanto das Emas 
2020 
MILENA TEIXEIRA DE SOUSA 
 
 
 
 
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) 
 
 
 
 
 
Postagem 1 da disciplina Prática de Ensino: 
Observação e Projeto (PE:OP), do curso de Letras 
Português/Espanhol da Universidade Paulista 
Interativa do Recanto das Emas. 
 
Prof.a: Maria Celeste de Souza 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Recanto das Emas 
2020 
Sumário 
1 INTRODUÇÃO......................................................................................................................4 
2 AMBIENTE ESCOLAR........................................................................................................4 
2.1 Escola pública........................................................................................................................4 
2.2 Centro de Ensino Fundamental 2 do Riacho Fundo II...........................................................4 
3 AMBIENTE NÃO-ESCOLAR..............................................................................................5 
 
3.1 Museu do Catetinho...............................................................................................................5 
 
3.2 Jardim Zoológico...................................................................................................................5 
4 CONCLUSÃO........................................................................................................................6 
5 REFERÊNCIAS.....................................................................................................................6 
4 
 
 
 
1 INTRODUÇÃO 
 A disciplina Prática de Ensino: Observação e Projeto propõe analisar ambientes escolares 
e não-escolares, para adquirir conhecimento na área em que o profissional de letras irá atuar. 
Antes de tudo precisamos entender o significado de observar para melhor compreender o que é 
proposto. Observar de acordo com o dicionário aulete é reparar, perceber, acompanhar com os 
olhos, examinar atentamente. 
 
 O professor precisa atender as demandas de seus alunos, pois ele é responsável por 
transmitir um conhecimento que pode durar a vida toda. Conhecer ambientes para aprimorar 
seu ensino e saber os recursos que tem é essencial. A escola é responsável por passar valores 
culturais, religiosos, políticos e muitos outros. É valido ressaltar que a escola faz a 
intermediação do aluno com o mundo e a sua socialização, a escola é o primeiro lugar que a 
criança tem contato com pessoas que não são parentes ou vizinhos. 
 
 Em Brasília é possível encontrar diversos lugares que podem contribuir para educação de 
todos. Entretanto causa uma certa dificuldade por ser longe de muitas regiões administrativas, 
a maioria deles são gratuitos ou um preço baixíssimo. Cabe ressaltar que é um complemento do 
ensino, a maior parte do aprendizado vem da escola. 
 
 Devido a atual pandemia não foi possível visitar os lugares, porém a aluna esteve nestes 
ambientes na época em que ainda era aluna. Os dados foram todos tirados da internet por meio 
de pesquisas. 
 
2 AMBIENTE ESCOLAR 
 A instituição escolhida foi o Centro de Ensino Fundamental 2 do Riacho Fundo II, uma 
escola pública do Distrito Federal. A escola foi escolhida por que é a mais perto da residência 
da estudante, com distância de 2,2km e onde a mesma estudou. O Riacho Fundo II é uma região 
administrativa do DF, com poucas escolas, o que como consequência leva os alunos a irem 
estudar em outras regiões administrativas. 
2.1 Escola pública 
 
2.2 Centro de Ensino Fundamental 2 do Riacho Fundo II 
 
 A escola foi criada em 28 de julho de 2009, com a autorização da portaria 279/2009. 
Somente em 24 de agosto de 2009 que se iniciou as atividades. O CEF 02 se encontra no 
endereço: QS 08 A.E. 02. - Riacho Fundo II/ Brasília, CEP: 71.884-300 e o telefone (61) 3901-
2195. 
 A equipe responsável pela gestão da escola no presente é o diretor Gilson Maroni Cabral, 
vice-diretora Cláudia Cristina Soalheiro Silva, supervisor Jonathan Furtado Pedroza e chefe da 
secretária Jardel Marques. 
 Inicialmente a escola era para os anos iniciais (1º ao 5º ano), entretanto com o crescimento 
populacional e falta de escolas acrescentaram os anos finais (6º ao 9º ano). A escola era para 
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ser uma medida provisória que se estende até o momento com a mesma estrutura da sua 
inauguração. Sobrecarregando a escola e dificultando o ensino das crianças. 
 No turno matutino contamos com 533 alunos, dos anos finais (6º ao 9º ano), no turno 
vespertino são 497 alunos, de todos os anos (1º ao 9º ano). 
 Está disponível na estrutura da escola, 17 salas de aula, 1 sala de informática, 1 sala para 
biblioteca, 1 sala para matérias de educação física, 1 parquinho infantil, 1 banheiro adaptado, 1 
quadra de esportes coberta com palco e arquibancada e um refeitório coberto com alimentação 
para todos gratuita. 
 Os recursos financeiros são disponibilizados pelo Programa de Descentralização 
Administrativa e Financeira – PDAF e também do Programa Dinheiro Direto na Escola 
(PDDE). 
 
 
3 AMBIENTE NÃO-ESCOLAR 
 
 
 A maioria dos lugares não-escolares do Distrito Federal são localizados no Plano Piloto 
a 29km aproximadamente da cidade da aluna. Por isso foram escolhidas duas mais próximas 
do Riacho Fundo II, o Museu do catetinho 18km, localizado no Gama, e zoológico de Brasília 
18,2km, na Candangolândia. 
 
 
 
3.1 Museu do Catetinho 
 
 Durante a construção de Brasília, a nova capital do Brasil, o presidente Juscelino 
Kubitschek precisava de uma moradia. O catetinho foi um projeto de Oscar Niemeyer, em 
apenas 10 dias já estava pronta a residência oficial do presidente. É uma casa simples, de 
madeira, mas com muita sofisticação e contato com a natureza. Também é conhecido como 
“Palácio das Tábuas”. 
 O Catetinho é aberto para visitação pública e gratuita. O pequeno museu preserva a 
mobília e os objetos pessoais da época, como roupas e acessórios do próprio Juscelino, e com 
imagens da família Kubitschek e a construção de Brasília. Se localiza no Km 0 – BR040/ Gama 
– DF. Funciona de terça-feira a domingo, das 9h às 17h. Telefones para contato (61) 3338-
8803/ (61) 33868167. 
 
3.2 Jardim Zoológico 
 O zoológico de Brasília foi inaugurado em 1957, antes de Brasília ficar pronta. A área é 
de 140 hectares, e abriga cerca de 253 espécies de animais, e um total de 1,300 animais em seu 
criadeiro. Ele está na categoria B, e recebe aproximadamente 1,200,000 de visitantes por ano. 
 O Jardim Zoológico de Brasília foi a primeira instituição ambientalista no Distrito 
Federal. É uma ótima opção para ter mais contato com a natureza e ver animais que só são 
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vistos pela televisão ou fotografias. Contribuindo assim na educação ambiental, lazer e a 
conservação dos animais e seu habitat. 
 O zoológico abre de terça a domingo e feriados, de 8h30 às 17h. O valor da entrada é 
R$10,00 a inteira. A fundação responsável pelo zoo cobra R$5,00 para crianças de 6 a 12 anos, 
idosos, professores, estudantes bem como beneficiários de programas sociais do governo. Para 
crianças com menos de 5 anos e pessoas com deficiência a entrada é gratuita. Os pagamentos 
devem ser feitos apenas com dinheiro.4 Conclusão 
 A educação transforma vidas, que mudam o mundo. Existem várias formas de estimular 
a criança para que queira aprender. Pode-se usar no processo de saída da escola como uma 
recompensa por terem sidos bons alunos. Aderindo à teoria de Skinner, motivação, fazendo 
com que o aluno queira sempre continuar com seus esforços. 
 Diante do exposto, podemos ver que o Riacho Fundo II é um pouco longe dos ambientes 
não- escolares, mas não é uma desculpa para não usufruir destes. Brasília é riquíssima em 
pontos culturais, como, museus, teatros, cinemas, templos de várias religiões, planetário, 
parques e até mesmo reservas. 
 Assim, é possível ter vários passeios com os alunos que agreguem em sua educação fora 
do ambiente escolar de maneira divertida saindo da monotonia do dia a dia. Apesar da distância, 
não é difícil ir na maioria desses lugares já que muitos são gratuitos ou abaixo de R$10,00 para 
estudantes o que acabariam gastando mais com o transporte. 
 
 
5 Referências 
ADMINISTRAÇÃO DO RIACHO FUNDO II. 
Disponível em- <http://www.riachofundoii.df.gov.br/2017/04/19/escolas/> 
COORDENAÇÃO REGIONAL DE ENSINO DO NÚCLEO BANDEIRANTE. GOVERNO 
DO DISTRITO FEDERAL. Projeto Pedagógico. 
Disponível em - <http://www.educacao.df.gov.br/wp-
conteudo/uploads/2019/07/pp_cef_02_riacho_fundo_II_nucleo_bandeirante.pdf 
http://www.df.gov.br/museu-do-catetinho-2/> 
ZOOLÓGICO DE BRASÍLIA.GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL. 
Disponível em- <http://www.brasilia.df.gov.br/jardim-zoologico/ 
http://www.zoo.df.gov.br/instrucao-normativa-no-110-2017/> 
A DISTÂNCIA ENTRE. Disponível em - <https://www.adistanciaentre.com/br/distancia-
entre-riacho-fundo-ii-e-rodoviaria-plano-piloto-brasilia/DistanciaHistoria/1233420.aspx> 
AULETE. Disponível em- < https://www.aulete.com.br/observar 
http://www.riachofundoii.df.gov.br/2017/04/19/escolas/
http://www.educacao.df.gov.br/wp-conteudo/uploads/2019/07/pp_cef_02_riacho_fundo_II_nucleo_bandeirante.pdf
http://www.educacao.df.gov.br/wp-conteudo/uploads/2019/07/pp_cef_02_riacho_fundo_II_nucleo_bandeirante.pdf
http://www.df.gov.br/museu-do-catetinho-2/
http://www.brasilia.df.gov.br/jardim-zoologico/
http://www.zoo.df.gov.br/instrucao-normativa-no-110-2017/
https://www.adistanciaentre.com/br/distancia-entre-riacho-fundo-ii-e-rodoviaria-plano-piloto-brasilia/DistanciaHistoria/1233420.aspx
https://www.adistanciaentre.com/br/distancia-entre-riacho-fundo-ii-e-rodoviaria-plano-piloto-brasilia/DistanciaHistoria/1233420.aspx
https://www.aulete.com.br/observar