Teoria e Metodologia da Ginástica (19586) Avaliação I - Individual Flex CB

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	Disciplina:
	Teoria e Metodologia da Ginástica (19586)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:xxxxx) ( peso.:1,50)
	Prova:
	xxxxxxx
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Vários esportes da atualidade tiveram origem na Idade Média. O tênis, por exemplo, começou a partir do jogo da ?pela?, que consistia em lançar uma bola de couro ou lã, numa partida entre dois jogadores. Esse lançamento era feito com a palma da mão e depois com o uso de raquetes. Neste período, também surgiu uma técnica que contribuiu para o desenvolvimento da ginástica. Esta técnica denomina-se:
	 a)
	Corrida.
	 b)
	Natação.
	 c)
	Acrobacia.
	 d)
	Dança.
	2.
	Os Jogos Olímpicos são uma das competições esportivas mais representativas em nível mundial. Diversos são os países que por meio de suas delegações buscam a conquista dos lugares mais altos do pódio. Dentre as modalidades disputadas temos a Ginástica Artística. A Ginástica Artística é disputada nos naipes masculino e feminino. Assinale a alternativa CORRETA que ilustra provas disputadas tanto no naipe masculino como no feminino:
	 a)
	Solo e paralelas assimétricas.
	 b)
	Trave de equilíbrio e argola.
	 c)
	Paralelas simétricas e salto.
	 d)
	Solo e salto.
	3.
	Os métodos ginásticos ofereceram subsídios para o desenvolvimento de outros métodos. Como exemplo disso, temos a Calistenia. A Calistenia deveria ser uma ginástica, fundamentada na ciência e cativante. Foi introduzida nas escolas americanas em 1860 por Diow Leis (MARINHO, 19--). Considerando as características e a forma de desenvolvimento da Calistenia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) É uma série de exercícios ginásticos localizados.
(    ) Possui fins corretivos, fisiológicos e pedagógicos.
(    ) É classificado por meio de oito grupos de exercícios esportivos.
(    ) Pode ser integrado a qualquer método ginástico.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MARINHO, I. P. Sistemas e métodos da Educação Física. 5. ed. São Paulo: Cia Brasil, 19--.
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	4.
	Os conteúdos da Educação Física foram constituídos por meio de um processo histórico, isto é, civilizações da Antiguidade realizavam atividades durante seu tempo livre que ofereceram préstimos para o desenvolvimento do que hoje chamamos esporte. Levando em consideração o desenvolvimento do esporte e sua gênese, analise as sentenças a seguir:
I- O esporte moderno surgiu na Alemanha.
II- A origem dos esportes coletivos está relacionada à sua prática em colégios e universidades inglesas.
III- Em 1896, foi realizada a reedição dos Jogos Olímpicos, conhecidos como primeiros Jogos Olímpicos da Era Moderna.
IV- O esporte era considerado um meio para promover a educação, através de jogos esportivos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença IV está correta.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	5.
	Desde a Pré-história, o homem utiliza a ginástica naturalmente para se exercitar e lutar pela vida, realizar rituais, cultos, guerrear e disputas competitivas entre tribos. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Os exercícios eram espontâneos, com objetivo de lutar pela sobrevivência.
II- As civilizações antigas não usavam a ginástica como práticas guerreiras.
III- O exercício físico era utilitário e rudimentar transmitido de uma geração a outra.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	6.
	A ginástica pode proporcionar benefícios extremamente favoráveis ao aprendizado de alunos em toda a vida escolar. Estes benefícios, muitas vezes, não são alcançados devido ao caminho metodológico equivocado adotado pelo professor. O professor deve se atentar ao desempenho dos alunos, e os conteúdos escolhidos devem, tanto quanto possível, incidir sobre a totalidade da cultura corporal do movimento, com suas variações e combinações. Sobre o princípio em questão, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Princípio da inclusão.
	 b)
	Princípio da adequação ao aluno.
	 c)
	Princípio da diversidade.
	 d)
	Princípio da complexidade.
	7.
	Os esportes e suas modalidades possuem uma estrutura organizacional em nível mundial, nacional e estadual. Em nível mundial, a ginástica é regulamentada e organizada pela federação que é subordinada ao Comitê Olímpico Internacional (COI), sendo responsável pelas modalidades gímnicas que são disputadas nos Jogos Olímpicos. Em nível nacional, a confederação desempenha essa função. Considerando as entidades administradoras e regularizadoras da ginástica e suas designações, analise as sentenças a seguir:
I- A Federação Internacional de Ginástica é responsável por regulamentar a ginástica em nível mundial, tendo sua origem nas Federações Europeias de Ginástica.
II- A Ginástica de Trampolim é uma das modalidades oficiais da ginástica.
III- Dentre as modalidades da ginástica, a Ginástica para Todos é uma modalidade competitiva.
IV- A Ginástica para Todos envolve o desenvolvimento de manifestações e elementos da cultura corporal.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença III está correta.
	8.
	As reformas educacionais que aconteceram a partir de 1920, no Brasil, incluíram a educação física no currículo escolar, também chamada de ginástica. Seguia o modelo da escola francesa de ginástica, visando,  por meio da preparação física exigente, obter a formação moral (disciplina) e higiênica (saúde). Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A ginástica era baseada em exercícios variados e de pouca exigência física.
	 b)
	A educação física seguia o modelo da ginástica calistênica.
	 c)
	O objetivo da ginástica era o lazer e a recreação, ao contrário da disciplina.
	 d)
	As classes militar e médica não influenciaram nas regras da ginástica.
	9.
	A ginástica e suas manifestações, como são desenvolvidas atualmente, sofreram modificações no decorrer de sua regulamentação. Essas modificações tiveram influências históricas e, sobretudo, políticas devido às civilizações e às características próprias de cada cultura. Levando em consideração esta temática, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Em alguns momentos históricos poderiam participar de competições esportivas envolvendo a ginástica aqueles que tivessem títulos de nobreza.
(    ) A nudez no desenvolvimento da ginástica era combatida.
(    ) A ginástica rítmica é disputada em competições por homens e mulheres.
(    ) A ginástica é um esporte disputado desde a primeira edição dos Jogos Olímpicos na Modernidade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - F - F - V.
	10.
	As antigas civilizações contribuíram de diferentes formas na sistematização dos exercícios físicos, que constituem os diferentes aspectos culturais da atual ginástica. O Japão, por exemplo, trouxe as práticas guerreiras feudais dos samurais presentes nas artes marciais. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- China.
II- Índia.  
III- Egito.
IV- Grécia.  
(    ) Platão - Sócrates - halteres - atleta - pentatlo - ginástica.  
(    ) Exercícios gímnicos - pinturas - qualidades físicas - materiais de apoio - peso.
(    ) Exercícios físicos - doutrina - energia corporal - yoga - meditação.  
(    ) Imperador - exercício físico - caráter guerreiro - higiênico - terapêutico.  
Agora,assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	IV - III - II - I.
	 b)
	I - IV - II - III.
	 c)
	II - III - IV - I.
	 d)
	I - II - III - IV.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.
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