Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia a citação a seguir:
“No diagnóstico, devem ser realizadas algumas ações que identifiquem de modo claro qual é a necessidade do coachee e da organização na qual ele atua, qual é a temática para o coaching, se envolve a mudança, a melhoria ou o desenvolvimento, e o que é importante na carreira da pessoa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 160.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta que menciona a definição de contrato psicológico:
Nota: 10.0
	
	A
	Pacto entre o coach e o coachee sobre as demandas do processo e o que compete ao coachee cumprir.
	
	B
	Convênio acordado entre o indivíduo e a empresa, considerando todos os objetivos a serem alcançados no final do processo.
	
	C
	Fenômeno psicossocial que ocorre sempre que se constroem vínculos não formais e formais entre coach e coachee.
	
	D
	Acordo com o indivíduo e a empresa sobre o objeto do trabalho, a metodologia, as etapas, o papel de cada um no processo, etc. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O 'contrato psicológico' é o acordo com o indivíduo e a empresa sobre o objeto do trabalho, a metodologia, as etapas, o papel de cada um no processo, suas expectativas, o resultado esperado e, principalmente, o papel do executivo como ator principal, o que vai exigir dele verdadeira dedicação” (livro-base p. 148).
	
	E
	Conjunto de crenças do indivíduo acerca dos termos e condições do acordo de troca que existe entre si e a organização para a qual trabalha.
Questão 2/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia a citação a seguir:
“O processo de Coaching é uma oportunidade de visualização clara dos pontos individuais, de aumento da autoconfiança, de quebrar crenças limitantes, para que as pessoas possam conhecer e atingir seu potencial máximo e alcançar suas metas de forma objetiva e, principalmente, assertiva”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p.138.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta que descreve o modo como as sessões de Coaching devem ser realizadas:
Nota: 10.0
	
	A
	Individuais, sendo uma vez a cada quinze dias.
	
	B
	Em grupo, com duração de duas horas por semana.
	
	C
	Em grupo, somando três horas por semana. 
	
	D
	Individuais ou em grupo, sendo semanais, quinzenais ou mensais. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “As sessões de Coaching, individuais ou em grupo, podem ser realizadas semanalmente, quinzenalmente ou mensalmente e tem duração, em média, de uma a duas horas, tudo isso definido em comum acordo entre Coach e Coachee. Por ser um processo completamente flexível, o Coaching pode ser aplicado em qualquer contexto e direcionado a pessoas, profissionais das mais diversas pro- fissões e empresas de diferentes portes e segmentos" (livro base p. 138).
	
	E
	Individuais, com encontros uma vez ao mês. 
Questão 3/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia o excerto de texto a seguir: 
“O plano de ação consiste no detalhamento das metas definidas pelo coachee no processo de coaching. As metas devem ser detalhadas para que sejam factíveis, ainda que sejam apenas uma intenção bem definida e não apresentem todos os elementos que podem assegurar seu atingimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 173. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta que apresenta os elementos que devem estar presentes em um plano de ação no processo de coaching:
Nota: 10.0
	
	A
	Objetivo geral, objetivo específico, ações, sujeitos, custos e prazos.
	
	B
	Tarefas, pessoa responsável, recursos, custos e data final.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “No plano de ação devem estar presentes os seguintes elementos: Tarefas – relação de atividades que deverão ocorrer para que a meta seja atingida. As tarefas devem ser listadas em ordem cronológica. Responsável – pessoa que será responsável por aquela tarefa. O cliente é responsável pela meta como um todo, mas algumas tarefas poderão ser realizadas por outras pessoas. Recursos – as tarefas normalmente precisarão de recursos físicos ou financeiros para a sua realização. Custos – os valores financeiros necessários à tarefa. Data Final – toda tarefa deve ter uma data para ser cumprida. O cumprimento de todas as tarefas deverá levar ao cumprimento da meta" (livro-base, p. 164).
	
	C
	Objetivos, liderança, procedimentos, gastos e data final.
	
	D
	Atividades, responsável, procedimentos, recursos e custos.
	
	E
	Tarefas, sujeitos envolvidos, recursos, valores e avaliação final.
Questão 4/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia a citação de texto a seguir:
“Com respeito ao diagnóstico, Chiavenato [...] afirma que ao coaching compete 'constituir um processo flexível e contingencial de diagnóstico prévio e de ação justa de acordo com o diagnóstico feito'”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 159.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta que menciona o objetivo do diagnóstico realizado no coaching remediativo:
Nota: 0.0
	
	A
	Apontar indicações relevantes com respeito aos pontos fracos do coachee. 
	
	B
	Contribuir para que o coachee reconheça seus pontos fracos. 
	
	C
	Conceder condições para que o coach conheça o coachee. 
	
	D
	Apontar caminhos essenciais para que o coaching alcance o sucesso. 
	
	E
	Oferecer condições para que o coachee conheça a si mesmo. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O diagnóstico tem como objetivo oferecer condições para que o coachee conheça a si mesmo, uma forma de identificar seus valores internos, às vezes escondidos, que podem ser acessados quando o propósito é o alcance dos resultados que pretende para a vida pessoal e profissional [...]” (livro-base p. 159).
Questão 5/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O mapa mental é a maneira mais fácil de introduzir e de extrair informações de seu cérebro – é uma forma criativa e eficaz de anotar o que realmente orienta os seus pensamentos". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 186.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta que indica qual a importância do mapa mental quanto à organização dos estudos:
Nota: 10.0
	
	A
	Contribuir com o êxito nos estudos dos alunos. 
	
	B
	Armazenar os dados gravados na mente dos estudantes. 
	
	C
	Auxiliar na compreensão da leitura. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Especialmente quanto à organização nos estudos, Fenner [...] destaca que os mapas mentais auxiliam na compreensão da leitura, por parte do aluno e do professor, ambos podem beneficiar-se desse recurso, tornando o aprendizado e o ensino mais fácil e intuitivo. “É muito comum um conteúdo complicado e de difícil assimilação passar a ser compreendido com facilidade ao ser traduzido na forma de mapa mental” (livro-base p. 187).
	
	D
	Facilitar a compreensão das aulas.
	
	E
	Ajudar a construir um senso crítico e criativo.
Questão 6/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia a citação a seguir:
“As pessoas vivem dilemas, muitas vezes,complexos, mas que sempre apresentam uma forma de resolução”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 205.
Considerando a citação acima e os conteúdos do texto-base O coaching e o neurocoaching, sobre o papel do coach com relação aos dilemas vividos pelo coachee, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	
	A
	O coach deve ajudar a estruturar mapas mentais com os dilemas das pessoas. 
	
	B
	O coach deve apresentar vários mapas mentais com diferentes dilemas relacionados a vida do coachee. 
	
	C
	O coach deve ajudar a pessoa a ter um insight de si própria. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O coach deve ajudar a pessoa a ter um insight de si própria, quando ela consegue então identificar o dilema; em uma perspectiva neurocientífica, essa situação significa que o indivíduo tem vários mapas mentais em conflito [...]” (livro-base p. 205).
	
	D
	O coach deve ajudar a diferenciar os dilemas possíveis de solucionar e os dilemas mais desafiadores da vida do coachee.
	
	E
	O papel do coach é apresentar uma solução para os dilemas da vida do coachee.
Questão 7/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia o excerto de texto a seguir:
“O processo de autoconhecimento e conhecimento interior tem origem no reconhecimento das crenças carregadas desde a infância, e esse processo permite que a pessoa cresça em relação aos objetivos profissionais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 217,218. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta que indica qual o benefício do autoconhecimento no processo de coaching:
Nota: 10.0
	
	A
	Melhora a convivência do indivíduo em sociedade.
	
	B
	Fortalece o potencial do indivíduo.
	
	C
	Permite que o indivíduo cresça em relação aos objetivos profissionais. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O processo de autoconhecimento e conhecimento interior tem origem no reconhecimento das crenças carregadas desde a infância, e esse processo permite que a pessoa cresça em relação aos objetivos profissionais" (livro-base, p. 2018-219). 
	
	D
	Melhora os hábitos profissionais do indivíduo.
	
	E
	Elimina as experiências negativas vivenciada pelo indivíduo.
Questão 8/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia a citação a seguir:
“A denominada pirâmide do processo evolutivo indica que esses sete níveis neurológicos fornecem o suporte para o desenvolvimento do indivíduo em nível global, partindo do ambiente externo, que é mais superficial, e chegando à consciência universal, um ambiente considerado complexo e profundo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p.143,144. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta que menciona a importância do conhecimento da pirâmide do processo evolutivo para o coaching:
Nota: 10.0
	
	A
	Reconhecer o plano de ação junto ao coachee.
	
	B
	Identificar em qual nível trabalhar melhor o seu coachee para que este consiga atingir resultados de uma forma rápida e fácil.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O conhecimento desse processo é uma ferramenta poderosa para o coaching, pois o coach poderá identificar em qual nível trabalhar melhor o seu coachee para que este consiga atingir resultados de uma forma mais rápida e fácil” (livro-base p. 144).
	
	C
	Avaliar qual o melhor nível a ser trabalhado de acordo com os interesses do seu cliente.
	
	D
	Diferenciar um plano de ação a partir das habilidades de trabalho do coachee. 
	
	E
	Observar todas as fragilidades do coachee e, então, consertá-las.
Questão 9/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Para esse procedimento de reedição de crenças, uma das propostas é o processo VAS (Visual, Auditivo, Sinestésico), que utiliza a visão, a audição e as sensações, todas elas reais ou imaginadas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 210.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, relacione as etapas do processo VAS (Visual, Auditivo, Sinestésico), listadas abaixo, às suas respectivas características:
1. Psicogeografia.
2. Respiração.
3. Orientação.
4. Emoção. 
 
( ) É a preparação de um ambiente adequado às condições necessárias para a concentração e o relaxamento do coachee, que tenha espaço, privacidade, isolamento auditivo e isolamento individual.
( ) Implica oferecer informações importantes com relação à condução do exercício, para obter o melhor aproveitamento do coaching, na aplicação do VAS.
(  ) Tem como objetivo acentuar a concentração ou o transe.
(  ) Consiste em ativar um estado de recurso interno, um padrão químico que marque a experiência imaginada como real. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	3 – 2 – 1 – 4
	
	B
	1 – 3 – 2 – 4
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 1 – 3 – 2 - 4, pois “O processo VAS inicia com a [1] psicogeografia, que é a preparação de um ambiente adequado às condições necessárias para a concentração e o relaxamento do coachee, que tenha espaço, privacidade, isolamento auditivo e isolamento individual. Depois vem a etapa da [2] respiração, com o objetivo de acentuar a concentração ou o transe. A etapa da [3] orientação implica oferecer informações importantes com relação à condução do exercício, para obter o melhor aproveitamento do coaching, na aplicação do VAS. A etapa final compreende a [4] emoção, que “Consiste em ativar um estado de recurso interno, um padrão químico que marque a experiência imaginada como real” (livro-base p. 210).
	
	C
	3 – 4 – 1 – 2
	
	D
	2 – 3 – 4 – 1
	
	E
	1 – 4 – 2 – 3
Questão 10/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia o extrato de texto a seguir:
“O modelo score é outra ferramenta de PNL, com aplicação no coaching, sendo definido como um dos modelos de ganho rápido, que oferecem uma estrutura simples para a mudança de pensamento de problemas para soluções [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 252.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta que menciona os cinco elementos centrais do score:
Nota: 10.0
	
	A
	Sintomas, causas, resultados, recursos e efeitos.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O score envolve cinco elementos centrais, independentemente da situação: sintomas, causas, resultados (outcomes, em inglês), recursos e efeitos, que correspondem ao acrônimo S.C.O.R.E. [...]" (livro-base, p. 252).
	
	B
	Sentimentos, conhecimento, obstinação, resultados e eficiência.
	
	C
	Sensações, consequências, riscos, ferramentas e impactos.
	
	D
	Sintomas, motivos, resultados, tecnologias e eficácia.
	
	E
	Autoconhecimento, comunicação, interação, emoção e pertinência.
Questão 1/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O mapa mental é a maneira mais fácil de introduzir e de extrair informações de seu cérebro – é uma forma criativa e eficaz de anotar o que realmente orienta os seus pensamentos". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 186.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinalea alternativa correta que indica qual a importância do mapa mental quanto à organização dos estudos:
Nota: 10.0
	
	A
	Contribuir com o êxito nos estudos dos alunos. 
	
	B
	Armazenar os dados gravados na mente dos estudantes. 
	
	C
	Auxiliar na compreensão da leitura. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Especialmente quanto à organização nos estudos, Fenner [...] destaca que os mapas mentais auxiliam na compreensão da leitura, por parte do aluno e do professor, ambos podem beneficiar-se desse recurso, tornando o aprendizado e o ensino mais fácil e intuitivo. “É muito comum um conteúdo complicado e de difícil assimilação passar a ser compreendido com facilidade ao ser traduzido na forma de mapa mental” (livro-base p. 187).
	
	D
	Facilitar a compreensão das aulas.
	
	E
	Ajudar a construir um senso crítico e criativo.
Questão 2/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia o excerto de texto a seguir:
“O processo de autoconhecimento e conhecimento interior tem origem no reconhecimento das crenças carregadas desde a infância, e esse processo permite que a pessoa cresça em relação aos objetivos profissionais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 217,218. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta que indica qual o benefício do autoconhecimento no processo de coaching:
Nota: 10.0
	
	A
	Melhora a convivência do indivíduo em sociedade.
	
	B
	Fortalece o potencial do indivíduo.
	
	C
	Permite que o indivíduo cresça em relação aos objetivos profissionais. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O processo de autoconhecimento e conhecimento interior tem origem no reconhecimento das crenças carregadas desde a infância, e esse processo permite que a pessoa cresça em relação aos objetivos profissionais" (livro-base, p. 2018-219). 
	
	D
	Melhora os hábitos profissionais do indivíduo.
	
	E
	Elimina as experiências negativas vivenciada pelo indivíduo.
Questão 3/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Para Vieira [...] 'Todo ser vivo é dotado de um sistema nervoso organizado e interconectado, que modifica o seu comportamento e as respostas aos estímulos em função de experiências vividas através das sinapses neurais'”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 269.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, sobre a Plasticidade, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	
	A
	Refere-se à capacidade de algo ser esculpido e modelado. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O termo plasticidade tem origem no grego plaiticós, 'referindo-se à capacidade de algo ser esculpido e modelado […]. Dessa forma, a plasticidade cerebral é definida como a capacidade do cérebro para se modificar a partir de suas experiências' [...]” (livro-base, p. 268).
	
	B
	Trata-se dos aspectos cognitivos individuais do ser humano.
	
	C
	Diz respeito ao condicionamento mental.
	
	D
	Refere-se a independência das pessoas.
	
	E
	Diz respeito as habilidades individuais de cada pessoa.
Questão 4/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia o extrato de texto a seguir:
“Quanto à sua origem, a PNL desenvolveu-se na década de 1970, tendo como fundamento a modelagem, cuja função é descobrir como o homem faz aquilo que faz e modela a excelência em diferentes áreas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 236.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta que menciona como surgiu a PNL - Programação Neurolinguística:
Nota: 10.0
	
	A
	Surgiu na Universidade de Santa Cruz, na Califórnia, quando um professor de matemática juntou-se a um especialista em linguística para estudar pessoas que foram consideradas comunicadores de excelência e agentes de mudança.
	
	B
	Surgiu na Universidade de Miami, na Flórida, quando um professor de matemática juntou-se a um especialista em linguística para estudar pessoas com dificuldades de comunicação.
	
	C
	Surgiu na Cidade do México, quando os alunos formaram um grupo de estudo sobre comunicação e crescimento profissional.
	
	D
	Surgiu na Universidade de York no Canadá, quando uma professora começou a pesquisar sobre as características dos comunicadores de excelência e agentes de mudança.
	
	E
	Surgiu na Universidade de Santa Cruz, na Califórnia, quando um estudante de ciências da computação e matemática, juntou-se a um professor de linguística para estudar pessoas que foram consideradas comunicadores de excelência e agentes de mudança.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Conforme Ready e Burton [...], o surgimento da PNL se deu na Universidade de Santa Cruz, na Califórnia, quando um estudante de ciências da computação e matemática, Richard Bandler, juntou-se a um professor de linguística, Dr. John Grinder, para estudar pessoas que foram consideradas comunicadores de excelência e agentes de mudança: “Eles ficaram fascinados pela maneira como algumas pessoas criavam condições para atravessar dificuldades em lugares onde outras, por infelicidade, falharam em realizar” (livro-base, p. 211).
Questão 5/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia o excerto de texto a seguir:
“Para Marion [...], os princípios da programação neuro- linguística (PNL) evidenciam que a mente e o corpo fazem parte do mesmo sistema, de modo que aquilo que o indivíduo pensa afeta sua fisiologia e, da mesma forma, processos fisiológicos afetam a qualidade de seus pensamentos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 208. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta que indica qual o vício de quem sofre da Síndrome do Pensamento Acelerado (SPA):
Nota: 10.0
	
	A
	Falar.
	
	B
	Pensar em voz alta.
	
	C
	Chorar ao pensar.
	
	D
	Pensar.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Muitos pensam que o mal do século é a depressão, mas aqui apresento outro mal, talvez mais grave, mas menos perceptível: a ansiedade decorrente da Síndrome do Pensamento Acelerado (SPA). Pensar é bom, pensar com lucidez é ótimo, porém pensar demais é uma bomba contra a saúde psíquica, o prazer de viver e a criatividade. Não são apenas as drogas psicotrópicas que viciam, mas também o excesso de informação, de trabalho intelectual, de atividades, de preocupação, de uso de celular. Você vive esses excessos? Todos eles levam a mente humana ao mais penetrante de todos os vícios: o vício em pensar” (livro-base p. 208).
	
	E
	Expressar.
Questão 6/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia o excerto de texto a seguir: 
“[...] os mapas mentais “são um método de armazenar, organizar e priorizar informações (em geral no papel), usando palavras-chave e imagens-chave, que desencadeiam lembranças específicas e estimulam novas reflexões e ideias”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 186.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta menciona a justificativa da eficiência do mapa mental no coaching:
Nota: 10.0
	
	A
	Sua forma e configuração dinâmicas. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O segredo da eficiência do mapa mental está em sua forma econfiguração dinâmicas, sendo desenhado como um neurônio e projetado para que o cérebro receba estimulação e trabalhe mais rápido e com mais eficiência, com emprego de métodos já conhecidos [...]" (livro-base p. 174).
	
	B
	Sua metodologia e seus objetivos.
	
	C
	Seus objetivos e visibilidade.
	
	D
	Suas ferramentas e direcionamentos.
	
	E
	Pelo fato de ser desenhado a partir do objetivo.
Questão 7/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia o extrato de texto a seguir:
“Para a ontologia, o homem precisa dar sentido à própria vida e por isso conta histórias, o que implica reconhecer os três domínios primários indicados por Echeverría [...] como essenciais para a compreensão do fenômeno humano [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 256.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta que menciona os três domínios primários necessários para a compreensão do ser humano:
Nota: 10.0
	
	A
	Corpo, mente e racionalidade.
	
	B
	Corporalidade, sentimentos e razão.
	
	C
	Corporalidade, emoção e linguagem.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Três áreas primárias permitem a distinção do processo de compreensão do ser – fenômeno humano –, conforme Echeverría [...]: 1) corporalidade; 2) emoção; e 3) linguagem [...]" (livro-base, p. 256).
	
	D
	Mente, linguagem e consciência.
	
	E
	Inteligência, comunicação e sentimentos.
Questão 8/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia o excerto de texto a seguir:
“[...] o coaching é interpretado como um processo destinado ao desenvolvimento humano [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 211.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta que indica de que modo o ser humano é visto pelo coaching multidimensional:
Nota: 10.0
	
	A
	De forma parcial, pois facilita a atuação do coach em seu trabalho, de acordo com os objetivos do seu coachee.
	
	B
	Em múltiplas dimensões, como alguém que busca aumentar suas metas. 
	
	C
	De forma integral, como alguém que busca atingir as metas e os objetivos determinados previamente nas sessões do processo.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Devemos lembrar que o coaching é interpretado como um processo destinado ao desenvolvimento humano, de modo integral e multidimensional, que busca atingir as metas e os objetivos considerados tangíveis e determinados previamente nas sessões do processo. Desse modo, o ser humano é visto de forma integral pelo coaching multidimensional [...]" (livro-base p. 211).
	
	D
	De forma parcial, na busca por atingir as metas e os objetivos determinados previamente nas sessões iniciais. 
	
	E
	Como um ser em desenvolvimento contínuo que precisa de orientação e foco para atingir seus objetivos. 
Questão 9/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] um mapa mental é importante em reuniões, apresentações e ações de gerenciamento, entre outras atividades, de modo que no contexto profissional podemos caracterizar essa ferramenta como o instrumento ideal de comunicação, administração e desenvolvimento eficiente de projetos profissionais [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 189.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, assinale a alternativa correta que aponta um benefício emocional que pode ser obtido com a utilização de mapas mentais:
Nota: 10.0
	
	A
	Sensação de descontrole emocional.
	
	B
	Desenvolvimento do processo de dependência do coach.
	
	C
	Redução de estresse causado pela criação do mapa mental.
	
	D
	Diminuição do senso de capacidade.
	
	E
	Estímulo à tranquilidade.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Exemplos de benefícios emocionais que podem ser obtidos com a utilização de mapas mentais incluem: “Redução do estresse causado por excesso de informações. Maior sensação de organização e controle. Estímulo à tranquilidade, à autoestima e à autoconfiança. Aumento do senso de capacidade. Desenvolvimento do processo criativo” (livro-base p. 190). 
Questão 10/10 - Noções de Coaching Aplicadas à Psicopedagogia
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] um mapa mental estimula o cérebro a trabalhar com mais eficácia e rapidez, funciona como uma ferramenta que ajuda a organizar as ideias e a melhorar a concentração e a memória". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, A. A.  O coaching e o neurocoaching. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 187.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O coaching e o neurocoaching, relacione os contextos em que os mapas mentais podem ser utilizados, listados abaixo, as suas respectivas características:  
1. Escola. 
2. Trabalho.
3. Casa.
4. Vida social.  
(  ) Lembrança de datas importantes, recordação de pessoas e lugares, planejamento e atividades de lazer e eventos sociais, comunicação.
(  ) Leitura, revisão de conteúdo, anotações, desenvolvimento de ideias criativas, gerenciamento de projetos, ensino.
(  ) Estabelecimento de prioridades, planejamento de projetos e da vida, compras, gerenciamento de acontecimentos e da vida familiar.
(  ) Geração de ideias, gerenciamento de tempo, elaboração de projeto, formação de equipes, apresentações.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	3 – 2 – 1 – 4
	
	B
	4 – 1 – 3 – 2
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 4 – 1 – 3 - 2. “ Buzan [...] relaciona os contextos em que os mapas mentais podem ser utilizados: [1] Na escola: leitura, revisão de conteúdo, anotações, desenvolvimento de ideias criativas, gerenciamento de projetos, ensino. [2] No trabalho: geração de ideias, gerenciamento de tempo, elaboração de projeto, formação de equipes, apresentações. [3] Em casa: estabelecimento de prioridades, planejamento de projetos e da vida, compras, gerenciamento de acontecimentos e da vida familiar. [4] Na vida social: lembrança de datas importantes, recordação de pessoas e lugares, planejamento e atividades de lazer e eventos sociais, comunicação” (livro-base p. 187-188). 
	
	C
	3 – 1 – 4 – 2
	
	D
	2 – 3 – 4 – 1
	
	E
	1 – 4 – 2 – 3