estrategia de leitura em ingles

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ESTRATÉGIAS DE LEITURA
 Sem que percebemos usamos as estratégias de leitura. Quando pegamos uma carta logo vemos que é uma carta pelo fato de como foi escrita, pela sua estrutura.O mesmo acontece quando estamos lendo uma bula de remédio ou uma lista telefônica.
. ESTRATÉGIAS DE LEITURA- Existem muitos tipos de leitura, esse é um mundo amplo diante de nós. Em quase todas as coisas que fazemos, deparamo-nos com a necessidade da leitura. Para cada tipo de leitura, temos diferentes maneiras de realizá-la. Por exemplo, temos o jornal e a revista que têm, na maioria das vezes, objetivos diferentes para sua leitura. E os livros? Temos todo o tipo de leitura nos livros, e uma técnica para cada uma delas.
 Skimming e scanning são expressões do inglês que significam ler superficialmente e ler rapidamente, respectivamente. Essas técnicas podem ajudar o leitor a obter mais rapidamente a informação de um livro, jornal, revista, website, não sendo necessário ler cada palavra contida em seu contexto.
 Skimming:Estratégia onde o leitor lança os olhos rapidamente sobre o texto, para captar o assunto geral em uma breve leitura apenas, se o objetivo for esse. 
 Skimming –Leitura Rápida 
“Skim” em inglês é deslizar à superfície, passar os olhos por.
A técnica de “SKIMMING” nos leva a ler um texto de forma geral.
Utilizar esta técnica significa que não precisamos ler cada sentença, mas sim passarmos os olhos por sobre o texto.
Às vezes não é necessário ler o texto em detalhes, como na TIRINHAS ou CHARGES.
Para usar esta técnica, precisamos nos valer dos nossos conhecimentos de Inglês também. E podemos relacionar com situações do dia a dia:
	na leitura de uma propaganda
	na leitura de um jornal a procura de informações
	quando folheamos uma revista de forma rápida
	ao procurar uma empresa em um catálogo de serviços
	ao procurar um produto no supermercado
A leitura rápida (skimming) permite ao leitor identificar rapidamente a ideia principal do texto. Ela é mais abrangente do que a scanning, e o leitor precisa ter mais conhecimentos sobre a organização do texto, percepção do vocabulário e habilidades para inferir, decodificar, compreender e interpretar as ideias do texto. O skimming é mais usado quando você tem várias coisas para ler e não tem muito tempo para isso. Com essa técnica, uma leitura é feita com três a quatro vezes mais velocidade do que em uma leitura normal. 
 
 Scanning:O leitor procura localizar apenas as informações em que está interessado. Através do scanning o leitor é objetivo e seletivo e nem sempre é necessário ler o texto todo.
 
 Scanning – “Scan” em Inglês quer dizer examinar, sondar, explorar.
 Depois que você já fez uma LEITURA GERAL e encontrou pontos familiares, se faz necessária uma LEITURA ESPECÍFICA.
 Essa técnica dispensa uma leitura aprofundada, ela exige ficar atento aos DETALHES e similaridades com a informação desejada. 
 Scanning – Leitura específica 
 Essa técnica ajuda o leitor a obter informação de um texto sem precisar lê-lo todo. É uma rápida visualização do texto, você lê apenas a informação contida naquele espaço. Você realiza essa leitura (scanning) movendo seus olhos para cima e para baixo e vice-versa, procurando as principais palavras, sentenças específicas, palavras-chave etc. Quando você está fazendo o scanning, preste atenção nas pontuações feitas pelo autor, como marcações com números, letras, asterisco etc. Procure por palavras sublinhadas, palavras em negrito e itálico, bem como diferentes tamanhos de letras ou palavras. Esse processo é muito útil, como já mencionado, para quem deseja achar uma informação específica, como um nome, uma data de nascimento, um número de telefone em uma lista, uma palavra em um dicionário e assim por diante. 
 Prediction é uma estratégia de leitura que permite ao leitor prever o que vem a seguir em um texto. Trata-se do desenvolvimento sequenciado do pensamento. Isso só é possível porque quem escreve o faz de maneira organizada, porque as pessoas pensam de maneira semelhante e porque alguns tipos de textos possuem estruturas previsíveis. Quanto mais experiente for o leitor, maior será sua capacidade em prever. 
Prediction – significa acessar o seu “guessing” sobre o tema e literalmente PREVER o conteúdo daquele texto através de seu conhecimento prévio sobre o tema, isso pode ser:
	através do contexto semântico (palavras de um mesmo grupo, por exemplo: hospital, nurse, doctor, ambulance);
	contexto linguístico (pistas gramaticais);
	linguagem não verbal  (gravuras,  gráficos,  tabelas,  números,  etc.);  conhecimento  sobre estrutura do texto (lay out, título, subtítulo, divisão de parágrafos, etc.).
 Prediction é uma atividade de pré-leitura na qual se é levado a deduzir o conteúdo de um texto. Por exemplo, ao ver uma foto ou uma manchete em um site, pode-se prever qual o assunto da matéria. Com isso, o leitor será estimulado a ler, ou não. A predição pode ser feita através de elementos como:
 
Conhecimento prévio sobre o tema – também conhecido como background knowledge. Se você teve algum contato com o tema do texto, com certeza terá mais facilidade na sua leitura. Quanto mais cultura geral tiver o leitor, mais fácil será a predição. Só que, para isso, o melhor remédio é o hábito da leitura. Procure ler e conhecer os principais temas que você julgue cair na sua prova, não só em Inglês mas também em outras áreas.
	Contexto semântico – palavras que têm ideias relacionadas, como por exemplo: escola, livro, aluno, cadeira, professora etc. Funcionam como uma tempestade de palavras. Em qualquer assunto abordado no texto, é fundamental que você perceba alguns vocábulos que estão relacionados entre si, a fim de que você possa compreender a mensagem com mais rapidez.
Com base no modelo de leitura defendido por Goodman (1987), as estratégias mais importantes são as seguintes: a predição (a capacidade que o leitor tem de antecipar-se ao texto, à medida que vai processando a sua compreensão); a seleção (a habilidade que o leitor tem de selecionar apenas os índices relevantes para a compreensão e propósitos da leitura); a inferência (através da qual o leitor completa a informação utilizando as suas competências linguística e comunicativa, o seu conhecimento conceptual e seus esquemas mentais ou conhecimentos prévios); a confirmação (utilizada para verificar se as predições e as inferências estão certas ou se precisam ser reformuladas) e a correção (ou seja, uma vez não confirmada a predição, o leitor retrocede no texto a fim de levantar outras hipóteses, buscando outras pistas, sempre na tentativa de encontrar sentido no que lê).