prova objetiva final literatura infanto juvenil

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25/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Lorena Gomes Rodrigues (1537904)
Disciplina: Literatura Infantojuvenil (LET39)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:657159) (peso.:3,00)
Prova: 27184013
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A contação de histórias é uma excelente ferramenta para estimular os jovens leitores a
adquirirem o gosto pela leitura. Desde muito cedo, educadores devem ler e contar para seus
alunos histórias que auxiliem no desenvolvimento da criticidade. Considerando a importância
da contação de histórias e seus aspectos, analise as sentenças a seguir:
I- A contação de história estimula o uso da linguagem oral. 
II- Os componentes, como gestos e pausas, fazem a diferença na contação de histórias. 
III- A contação de histórias dispensa os elementos não verbais.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
2. "No encontro com a Literatura (ou com a Arte em geral), os homens têm a oportunidade de
ampliar, transformar ou enriquecer sua própria experiência de vida, em um grau de
intensidade não igualada por nenhuma outra atividade" (COELHO, 2000, p. 29). Com base
nesse comentário de Nely Novaes Coelho, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:
( ) A autora defende a literatura por desempenhar um papel na formação da sociedade e,
nesse sentido, é educativa. 
( ) A literatura é capaz de conduzir ao questionamento do convencional e apresentar novas
perspectivas. 
( ) No dizer da autora, a literatura se mostra como uma oportunidade de compreensão do
homem.
( ) Para a autora, a literatura não tem função retrospectiva, apenas valida experiências
passadas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: COELHO, Nelly Novaes. Literatura infantil: teoria, análise, didática. São Paulo:
Moderna, 2000.
 a) V - V - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) V - V - V - F.
 d) F - V - V - F.
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3. A narrativa literária contém vários fatores de dependência que são extremamente importantes
para a boa estruturação do texto. Em uma narrativa, entre outros elementos, há o espaço ou
ambiente, local onde ocorrem os eventos da história. Associe os itens, utilizando o código a
seguir:
I- Espaço natural.
II- Espaço social.
III- Espaço transreal.
( ) Criado pela imaginação do homem. Através deste espaço podem se configurar traços
das personagens e até mesmo a própria história.
( ) Aquele não modificado pelo trabalho do homem.
( ) Constituído de elementos da natureza ou do ambiente, modificados pela civilização. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - I - II.
 b) III - II - I.
 c) I - II - III.
 d) I - III - II.
4. O conceito de infância está relacionado ao fato de as crianças serem vistas como seres
sociais, com papel central nas relações familiares e na sociedade, e que, portanto, devem ser
respeitadas pelas suas características e necessidades próprias. Com base no conceito de
infância, analise as sentenças a seguir:
I- Durante o processo de aquisição do conhecimento, a criança deve ser vista como um ser
pleno.
II- Cabe somente à escola a ação pedagógica de reconhecimento das diferenças e de
construção da identidade da criança.
III- Tanto na família como na escola, é preciso pensar o lúdico e a criatividade como
estímulos à imaginação da criança.
IV- O conceito de infância deve ser pensado para além da etapa cronológica, ou seja, deve
contemplar a magia e a criatividade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
5. O ato de narrar e de recontar histórias é inerente ao ser humano. No princípio das
civilizações, a oralidade das histórias era a única possibilidade para que fossem contadas de
geração em geração, sendo que, com a invenção da escrita, passaram a ser registradas. No
contexto brasileiro, o historiador Luis Câmara Cascudo, que se dedicou ao estudo da cultura
brasileira, coletou e registrou muitas das histórias contadas pelo povo, especialmente, as da
região nordeste do Brasil. Sobre o conto popular, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Os contos populares não têm a capacidade de resistir ao tempo.
 b) O conto popular, como forma de expressão, é permeado pelo sonho e fantasia.
 c) Os contos populares são caracterizados especialmente pela autoria.
 d) A literatura oral esteve sempre afastada do povo.
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6. Dentro do espaço escolar são trabalhadas várias peças teatrais que encantam o jovem leitor.
Para tanto, basta envolver os espectadores com personagens que se identifiquem com o
público. De acordo com estudos, as peças de teatro devem ser ajustadas de acordo com a
idade da criança. Sobre as idades e o tipo de história ideal para cada faixa, associe os itens,
utilizando o código a seguir:
I- De 4 a 7 anos.
II- De 8 a 12 anos. 
III- De 12 anos em diante. 
( ) São mais indicadas histórias que possuam enredo sobre personagens do mundo real.
( ) São indicadas adaptações de obras clássicas. 
( ) São indicadas pantomimas, bem como histórias de lendas e folclore.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - III - II.
 b) II - I - III.
 c) III - II - I.
 d) II - III - I.
7. Ainda que as imagens contidas favoreçam a interpretação, as inferências, a antecipação de
hipóteses e contribuem ainda para o contato entre a criança e o livro, há estudiosos
como Bruno Bettelheim (2007) que contestam a imagem sob a alegação de que esta impede
a imaginação e a fantasia. Com base no argumento de Bettelheim (2007), analise as
sentenças a seguir:
I- A ilustração em textos infantis preenche o imaginário do leitor, não deixando espaço para
outras possibilidades. 
II- Os livros não deveriam conter ilustrações, pois a criança, ao ler ou ouvir histórias,
elaboraria, de acordo com sua experiência, as figuras e as imagens do que estaria lendo ou
ouvindo.
III- Um texto perde muito de sua significação quando representado por figuras e situações
elaboradas por um ilustrador. 
IV- O texto escrito, desprovido de imagem, limita o desenvolvimento cognitivo e atrapalha a
abstração do jovem leitor.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BETTELHEIM, Bruno. A psicanálise de contos de fadas. Rio de Janeiro: Paz e Terra,
2007.
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
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8. O fenômeno literário, conceituado segundo o critério de representação do real, situa a
literatura como uma forma de arte descompromissada com a verdade lógica e com a
racionalidade utilitária. Além dessa questão, é interessante pensar na interação entre autor,
texto e leitor, cujo argumento faz parte dos estudos da estética da recepção. O leitor, sob o
olhar da teoria da estética da recepção, atribui sentidos e significados ao texto literário. Com
base neste pressuposto, analise as sentenças a seguir:
I- O autor, o texto e o leitor são intimamenteinterconectados num processo que produz
sentido. 
II- Os autores jogam com os leitores, e o texto é o campo do jogo.
III- A relação autor-texto-leitor contém elementos extratextuais que entram no processo.
IV- O ato da leitura dispensa o empenho do leitor em visualizar o mundo referencial contido
no texto.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença IV está correta.
9. A teoria do dialogismo foi proposta pelo estudioso Mikhail Bakhtin. A teoria da enunciação é
bastante enfocada nos estudos de Literatura. Sobre a linguagem dialógica, assinale a
alternativa CORRETA:
 a) A linguagem é dialógica porque somente se efetiva quando há diálogo entre duas
pessoas.
 b) A linguagem é dialógica porque é necessário que haja a presença do outro para que seu
enunciado se efetive.
 c) A linguagem é dialógica porque sua interpretação depende sempre do contexto em que
estão inseridos os falantes.
 d) A linguagem é dialógica porque só ocorre em situações de fala.
10.O escritor, ao elaborar um texto, organiza as ideias e se utiliza de elementos linguísticos e
estruturas de estilo, além de outros recursos, como o flashback. Sobre este último elemento,
analise as sentenças a seguir:
I- O flashback é uma interrupção na sequência temporal de uma narrativa. 
II- A técnica é usada para criar um efeito mais forte na história ou para desenvolver um
personagem.
III- O flashback volta no tempo a partir do ponto em que a história chegou, a fim de
apresentar o relato de eventos passados. 
IV- O flashback é uma técnica que começa a narrar os fatos em sequência temporal e linear
e não há um retorno no tempo.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.