Metodologia do Ensino da Arte - Avaliação I

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27/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Patricia Aparecida de Moraes (1735646)
Disciplina: Metodologia do Ensino da Arte (ART19)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:656652) ( peso.:1,50)
Prova: 26884166
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. No Brasil, houve uma grande revolução de métodos quando teve início a caracterização de
um pensamento modernista com a realização da Semana de Arte Moderna. Participaram
diversos escritores, artistas plásticos, arquitetos e músicos. Seu objetivo foi demonstrar a
produção de uma arte brasileira, afinada com as tendências vanguardistas da Europa, sem,
contudo, perder o caráter nacional. Em que ano aconteceu a Semana de Arte Moderna?
 a) Em 1921.
 b) Em 1922.
 c) Em 1923.
 d) Em 1920.
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2. Ao fazer parte da educação escolar brasileira, o ensino de arte junta-se aos processos
pedagógicos e de política educacional que vão assinalar sua participação na estrutura
curricular. Na atual concepção e de acordo com os PCN, quais linguagens fazem parte do
ensino da arte?
I- Artes visuais, música, fotografia e modelagem.
II- Artes visuais, música, dança e teatro.
III- Teatro, dança, fotografia e modelagem.
IV- Artes cênicas, artes visuais, música e novas tecnologias.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a opção II está correta.
 b) Somente a opção III está correta.
 c) As opções II e IV estão corretas.
 d) As opções I e II estão corretas.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.
3. No Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil - RCN - estão contidas as
diretrizes do ensino da Arte para este nível de ensino. A Arte encontra-se presente em todos
os níveis, sendo que na Educação Infantil apresenta uma forte auxiliar no desenvolvimento
da criança em todas suas habilidades. Assim, a música também faz parte deste movimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) A música auxilia em expressar as emoções, os sentimentos e os pensamentos.
 b) A música representa somente uma forma de comunicação sonora.
 c) A música é um momento de valorizar somente quem sabe cantar.
 d) A música é um elemento coadjuvante do ensino da Arte.
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4. Um dos maiores maestros brasileiros, Heitor Villa-Lobos (1887-1959), defendia a disciplina de
música nas escolas. Em agosto de 2008, finalmente foi aprovada a Lei nº 11.769, que
estabelece a obrigatoriedade do conteúdo de música no ensino da arte. Quais as implicações
desta lei no currículo escolar?
I- A música deve ser conteúdo obrigatório e exclusivo da disciplina de artes.
II- A disciplina de artes deve ser ministrada especificamente por um professor com
licenciatura em música.
III- A música deve ser conteúdo obrigatório, mas não exclusivo da disciplina de artes.
IV- Os conteúdos de música que devem ser trabalhados são apenas os conteúdos
relacionados à música indígena e africana.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. 2008. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-
2010/2008/lei/l11769.htm>. Acesso em: 5 ago. 2015.
 a) As afirmativas I e IV estão corretas.
 b) Somente a afirmativa III está correta.
 c) As afirmativas II e III estão corretas.
 d) Somente a afirmativa I está correta.
5. Desde a Pré-história, os homens buscavam comunicar-se através de desenhos que eram
expressos na rocha. Estas expressões são encontradas em diversos sítios arqueológicos, os
quais manifestam os sentimentos, a forma de ver o mundo por estes homens. Assim,
podemos definir que os desenhos exprimem:
 a) Uma maneira de expressão rudimentar para a época.
 b) Uma maneira de expressar sua visão política.
 c) Uma maneira de comunicar-se com a humanidade.
 d) Uma forma de comunicação escrita e verbalizada.
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6. Arte é a presteza humana vinculada a adventos de ordem estética, a partir de percepção,
emoções e ideias. Ela contém valores inestimáveis, pois expressa o conhecimento
representado por linhas, cores, formas texturas etc. Nesse sentido, sobre a arte, analise as
afirmativas a seguir:
I- Trata-se de uma área de conhecimento que trabalha especificamente com o sentimento
humano.
II- A arte tem por finalidade única manifestar angústias sociais.
III- Arte é comunicação, representação; é conhecimento social, cultural e histórico.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e II estão corretas.
 b) Somente a afirmativa III está correta.
 c) As afirmativas II e III estão corretas.
 d) Somente a afirmativa I está correta.
7. Nos Referenciais Curriculares Nacionais da Educação Infantil encontramos uma preocupação
relativa ao desenvolvimento da criança em sua plenitude artística, buscando a compreensão
por parte da criança no desenvolvimento cultural e histórico através do contato com as obras
de arte, com relação ao artista, entre outros fatores. Sobre a preocupação do ensino de Artes
Visuais, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Existe a preocupação com a pintura, o desenho e a utilização correta das cores
estudadas.
 b) Existe a preocupação com o fazer artístico, a apreciação e a reflexão dos conteúdos do
objeto artístico.
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 c) Existe a preocupação com o referencial teórico, o trabalho realizado e a prática artística.
 d) Existe a preocupação com o fazer musical, formulação do desenho e do conteúdo
estudado.
8. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de Nº 9.394/96, aprovada em 20 de
dezembro de 1996, referente ao ensino da arte, especialmente em suas expressões
regionais, estabeleceu, em seu artigo 26, parágrafo 2º, algumas alterações quanto ao
componente curricular (Redação dada pela Lei nº 12.287, de 2010). Essas alterações
contribuíram para a formação estética e sensível do educando. Sobre essas alterações,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O ensino da arte será componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da
educação básica.
( ) O ensino da arte será facultativo no currículo da educação básica.
( ) O ensino da arte será obrigatório apenas para a Educação Infantil.
( ) O ensino da arte será rejeitado nos diversos níveis da educação básica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 1996. Disponível em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L9394.htm. Acesso em: 5 ago. 2018.
 a) V - F - F - F.
 b) F - V - F - F.
 c) V - F - V - V.
 d) V - V - V - V.
9. O ensino da arte, antes reconhecido como Educação Artística, possuía uma concepção
pautada no ensinamento das artes e pouco no despertar crítico das obras. Após estudos,
nova concepção surge defendendo a formação estética do sujeito, denominando-se Arte. A
partir daí, se estabelece a obrigatoriedade do ensino da Arte. Nesse contexto, há duas leis
que envolvem os elementos curriculares desta disciplina, a Lei Nº 11.645 de 2008, a Lei Nº
11.769, de 2008. Sobre o que dizem estas duas leis, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena no Ensino
Fundamental e no Ensino Médio, públicos e privados.
( ) Serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de
educação artística e de literatura e história brasileira os conteúdos referentes à história e à
cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros.
( ) Como conteúdo obrigatório, a músicaé exclusiva do componente curricular da educação
infantil.
FONTE: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L5692.htm>. Acesso em: 10 mar. 2016.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V.
 b) V - V - F.
 c) F - V - V.
 d) V - V - V.
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10.A arte oportuniza o desenvolvimento da percepção e da imaginação, a apreender a realidade
do meio ambiente, desenvolver a capacidade crítica, permitindo analisar e desenvolver a
criatividade. Sobre uma das pioneiras da Arte/Educação no Brasil, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) Ana Maria Machado.
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 b) Ana Mae Barbosa.
 c) Margareth Spence.
 d) Anita Malfatti.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.