atividade 02

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ATIVIDADE AVALIATIVA 2/aulas 5;6;7;8 
CURSO: FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA PORTADORES DE ENSINO SUPERIOR
DISCIPLINA: CONTEÚDO E METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
PROFª: Me. VERA FÁTIMA CORSINO DE ALMEIDA
NOME: Gilberto Cosme Bandeira Fernandes RGM: 013.1097
1. Analise as afirmações e assinale a alternativa correta:
1. Na operação 20 dividido por 0,4, o professor deve mostrar ao aluno que para resolver essa operação é necessário indagar: quantas 0,4 cabem em 20? 
1. Toda fração pode ser representada por um número inteiro assim como todo número inteiro pode ser representado por uma fração. 
III. Uma pizza foi dividida em 12 pedaços. Se um indivíduo comeu 5 pedaços dessa pizza, a fração que representa o quanto comeu é 12/5.
a) I, II e III são corretas b) somente I é correta c) I, II e III são falsas d) I e III são corretas
2. Analise as afirmações e assinale a alternativa correta: 
I. A Geometria está presente no cotidiano das pessoas por isso representa um tema que desperta o interesse dos alunos naturalmente. 
II. O professor deve oportunizar aos alunos inúmeras atividades práticas e manipular materiais concretos, a fim de que o aluno compreenda o que está fazendo. 
III. Os jogos são elementos de valor didático quando os docentes os propõem sabendo que para poder jogar, a criança deverá pôr em ação certos conhecimentos já adquiridos. 
IV. Tanto os números decimais quanto as frações pertencem ao conjunto dos números irracionais.
a) III e IV são falsas b) II e III são falsas c) Somente IV é falsa d) Somente I e II são verdadeiras
3. Dadas as afirmações assinale verdadeiro ou falso em cada uma delas e, assinale a resposta correta:
I. A calculadora é um eficiente recurso, desde que utilizada de forma consciente.
II. A informática na educação é hoje uma das áreas mais fortes da tecnologia educacional.
III. Os professores não introduzem as tecnologias nas escolas por falta de vontade.
IV. Os discos são exemplos de circunferência.
 Assinale a sequência correta de suas respostas:
1. V,V,F,V b) V,V,V,V c) V,V,F,F d) F,F,F,F
4. Dada a fração 13/15:
I. O denominador é 13 e o numerador é 15.
II. O denominador é 15 e o numerador é 13.
III.O 15 significa em quantas partes foi dividido o todo.
IV.O 13 significa em quantas partes foi dividido o todo.
Assinale a alternativa correta:
1. II e III são corretas b) I e III são corretas c) III e IV são corretas d) I e II são corretas
5. Dadas as afirmações:
1. O professor que ao iniciar o estudo de divisão de frações já diz ao seu aluno: “para dividir frações você deve multiplicar a primeira fração pelo inverso da segunda fração”, está contribuindo para que esse aluno construa seu próprio conhecimento.
1. Os conteúdos vistos em sala de aula têm mais chance de serem assimilados se ligados à vida cotidiana. 
1. O ábaco é um usado principalmente para o cálculo de perímetro e de área de figuras geométricas, entre outros.
Agora assinale a atividade correta:
1. Somente III é correta b) somente I é correta c) somente II é correta d) I e III são corretas
Obs: Somente uma resposta certa em cada questão.
Obs: Cada questão vale 1,0 (um)