Matemática - Metodologia do Ensino de Matemática - p1 e p2

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
PROVA DO ALUNO
Protocolo: 356125
Página 1 - 04/06/2018 às 20:58
P1 e P2
Curso: Matemática
Disciplina: Metodologia do Ensino de Matemática
Data de aplicação: 15/03/2018
Data de Gabarito: 16/03/2018
RGM: 073.078 Aluno(a): ZILDA BATISTOTI
PROVA 01
Questão 1 - Aula
# - Os números surgiram da necessidade de estabelecer um parâmetro de valor dos objetos. Os primeiros
números criados foram: 
a) zero e um
b) zero e dois
c) zero e três
d) um e dois [CORRETA]
Questão 2 - Aula
# - Sobre operações com números naturais, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as
corretas.
I. Todas as operações ao serem efetuadas, deve-se iniciar sempre pela ordem das unidades simples (1ª ordem).
II. As partes que compõem uma divisão são: dividendo, divisor, quociente e resto, assim dispostos: 316
(dividendo) : 4 (divisor)=79 (quociente) e resto: 0
III. Podemos aplicar as propriedades da adição na subtração e as propriedades da multiplicação na divisão.
IV. A subtração é composta por minuendo, subtraendo e resto ou diferença. Nesse caso o minuendo deve ser
sempre maior que o subtraendo.
V. É chamada de multiplicação a operação composta por parcelas, cujo produto final é denominado diferença.
VI. Na adição 12 + 5 = 17, os números 12 e 5 são chamados de parcelas e o resultado 17 é chamado produto. 
a) Apenas I e III estão corretas
b) Apenas II e VI estão corretas
c) Apenas IV e V estão corretas
d) Apenas II e IV estão corretas [CORRETA]
Questão 3 - Aula
# - Os _________________________________foram os primeiros conjuntos numéricos que surgiram.
a) números racionais
b) números naturais [CORRETA]
c) números fracionários
d) números irracionais
Questão 4 - Aula
# - A operação considerada mais complexa que as demais é a:
a) adição
b) subtração
c) multiplicação
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d) divisão [CORRETA]
Questão 5 - Aula
# - Dadas as afirmações:
I. O professor de Matemática deve se preocupar com a forma como os conteúdos serão apresentados
e, não somente com a quantidade de conteúdos apresentados.
II. Existe uma fórmula mágica para resolver os problemas que envolvem o ensino de Matemática.
III. A maior dificuldade demonstrada pelos professores é em relação a uma metodologia adequada para
apresentar os conteúdos.
IV. A quatro fases da resolução de problemas são: compreensão do problema; elaboração de um plano;
execução do plano; retrospecto ou verificação.
Agora, assinale a alternativa correta:
 
a) I é falsa
b) I e II são verdadeiras
c) II e III são verdadeiras
d) I, III e IV são verdadeiras [CORRETA]
Questão 6 - Aula
# - Assinale a alternativa correta: Oferece contribuição ao processo de ensino e de aprendizagem de
Matemática e constitui-se em um instrumento de resgate da própria identidade cultural. 
a) História da Matemática [CORRETA]
b) Parâmetros Curriculares Nacionais
c) Resolução de Problemas
d) Grandezas e Medidas
Questão 7 - Aula
# - O _________________ deve ser considerado pelo professor, como um dos elementos que auxilia no processo
de ensino e aprendizagem. Assinale a alternativa cujo termo preenche a lacuna.
 
a) aluno
b) caderno de anotações
c) PCN
d) livro didático [CORRETA]
Questão 8 - Aula
# - Assinale a alternativa que completa a frase: O professor comprometido com a educação, além de conhecer
o conteúdo matemático deverá conhecer também a sua ________________________ 
a) Filosofia
b) Caracterização
c) História [CORRETA]
d) Complexidade
Questão 9 - Aula
# - O número aproximado de habitantes da região norte do Brasil é de 15.864.454 habitantes. Neste número
qual o algarismo da dezena de milhar? 
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a) 6 [CORRETA]
b) 4
c) 8
d) 5
Questão 10 - Aula
# - Considere os seguintes procedimentos metodológicos:
I. Utilização de episódios e problemas históricos da Matemática.
II. Apresentação de lista de problemas ao término da abordagem de cada conteúdo matemático.
III. Proposição de jogos didáticos como situações desencadeadoras de ensino, bem como para a fixação de
conceitos. Constituem possibilidades metodológicas significativas para o ensino de Matemática.
a) I apenas
b) I e II apenas
c) II e III apenas
d) I e III apenas [CORRETA]
PROVA 02
Questão 1 - Aula
# - O aluno aprende e se diverte ao mesmo tempo quando o professor utiliza:
a) jogos [CORRETA]
b) leituras
c) vídeos
d) filmes
Questão 2 - Aula
# - Assinale a alternativa correta: O número decimal que devemos colocar no lugar da interrogação é:
a) 3,25
b) 2,05
c) 4,35
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d) 1,25 [CORRETA]
Questão 3 - Aula
# - Assinale a alternativa correta: unidades de tempo pretencem ao bloco de estudo:
a) espaço e forma
b) espaço físico
c) manipulação
d) grandezas e medidas [CORRETA]
Questão 4 - Aula
# - Assinale a alternativa cujo termo preenche a lacuna: A ____________________ na educação tornou-se, nos
últimos anos, uma das áreas mais fortes da tecnologia educacional.
a) televisão
b) informática [CORRETA]
c) calculadora
d) leitura
Questão 5 - Aula
# - Assinale a alternativa cujo termo preenche a lacuna: Os jogos contribuem satisfatoriamente para a
_______________ da criança.
a) socialização [CORRETA]
b) formação
c) satisfação
d) alegria
Questão 6 - Aula
# - Para apresentar o conceito de frações equivalentes, o professor deve recorrer a:
a) tabuleiro de xadrez
b) discos de frações ou réguas de fração [CORRETA]
c) jogo de dama
d) dominó de frações
Questão 7 - Aula
# - Analise as afirmações e assinale as alternativas corretas:
I. Cabe ao professor iniciar o ensino de frações e o ensino de números decimais, explorando o dia a dia da
criança, proporcionando-lhe atividades práticas que facilitem a compreensão desses conteúdos.
II. O ensino de frações deve iniciar pela forma de ler frações.
III. Frações equivalentes são aquelas que, apesar de diferentes, ocupam a mesma área colorida ou a mesma
parte tomada do inteiro. 
a) I, II e III são corretas
b) I e II são corretas
c) I e III são corretas [CORRETA]
d) II e III são corretas
Questão 8 - Aula
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# - Assinale a alternativa correta: É um material de baixo custo e utilizado na exploração de diversos conteúdos
matemáticos, principalmente para o cálculo de perímetro e área de figuras geométricas. 
a) geoplano [CORRETA]
b) disco de frações
c) torre de Hanói
d) ábaco
Questão 9 - Aula
# - É um exemplo de círculo:
a) discos [CORRETA]
b) bolas
c) laranjas
d) contornos de anéis
Questão 10 - Aula
# - Analise as afirmações e assinale a alternativa correta:
I. A Geometria está presente no cotidiano das pessoas por isso representa um tema que desperta o interesse
dos alunos naturalmente.
II. O professor deve oportunizar aos alunos inúmeras atividades práticas e manipular materiais concretos, a fim
de que o aluno compreenda o que está fazendo.
III. Os jogos são elementos de valor didático quando os docentes os propõe sabendo que para poder jogar, a
criança deverá por em ação certos conhecimentos já adquiridos.
IV. Tanto os números decimais quanto as frações pertencem ao conjunto dos números irracionais. 
a) Somente I e II são verdadeiras
b) III e IV são falsas
c) Somente IV é falsa [CORRETA]
d) II e III são falsas