Metodologia do Ensino de Basquetebol Avaliação Final (Objetiva e Discursiva) 2

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Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O basquetebol é um esporte que permite ao professor o trabalho em turmas escolares, 
tanto no Ensino Fundamental como no Médio, principalmente voltado à inclusão 
com alunos com diferentes tipos de deficiência, seja física, visual e intelectual. 
Alguns cuidados devem ser levados em conta no planejamento e execução do 
conteúdo a ser abordado em aula. Com relação à conduta do professor de Educação 
Física em aulas com alunos com deficiência física, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Deve haver coerência para incluir um aluno com deficiência em uma aula de 
basquetebol. 
( ) Dependendo da deficiência e do grau de comprometimento, não será possível a 
efetiva inclusão. 
( ) O grau de comprometimento e a deficiência são irrelevantes e a inclusão deve 
ocorrer de qualquer maneira. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V. 
 b) V - V - F. 
 c) F - F - V. 
 d) F - V - F. 
 
2. Montar uma boa defesa no Basquetebol, além de garantir um maior sucesso em 
impedir as cestas adversárias, favorecem a criação de contra-ataques que, 
consequentemente, proporcionarão mais oportunidades da equipe que estava na 
defesa de pontuar e alcançar a vitória. Dentre as situações que podem dar início a um 
contra-ataque, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Rebote ofensivo. 
II- Lateral na quadra ofensiva. 
III- Rebote defensivo. 
IV- Interceptação de um passe. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
3. O papel do profissional em Educação Física é decisivo no processo de ensino-
aprendizagem e, principalmente, no caráter inclusivo das modalidades esportivas. O 
Basquetebol é caracterizado como uma modalidade complexa, e exige que seus 
praticantes tenham um conjunto de capacidades motoras e cognitivas, mas é possível 
adaptá-lo. Sobre o caráter inclusivo do Basquetebol, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDIyOA==&action2=TEVGMTY=&action3=NjU1ODY3&action4=MjAyMC8y&prova=MjczNTU3OTM=#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDIyOA==&action2=TEVGMTY=&action3=NjU1ODY3&action4=MjAyMC8y&prova=MjczNTU3OTM=#questao_3%20aria-label=
( ) Apesar de sua complexidade, é possível que o professor envolva alunos com 
deficiência em atividades práticas. 
( ) Não existe modalidade específica para pessoas com deficiência no Basquetebol, 
apenas flexibilização às regras. 
( ) Alunos com deficiência só devem participar de atividades teóricas relacionadas 
ao Basquetebol. 
( ) O professor deve flexibilizar as regras e envolver todos alunos em atividades 
práticas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - V. 
 b) V - F - F - V. 
 c) V - V - V - F. 
 d) F - V - F - F. 
 
4. Há duas formas mais utilizadas de arremesso: a bandeja e o arremesso com uma 
mão. O arremesso de uma mão é aquele em que uma das mãos fica posicionada 
embaixo da bola e a mão oposta estabilizando a bola. Ainda com relação ao 
posicionamento do corpo no ato do arremesso, o braço e antebraço do arremesso 
devem formar um ângulo de quantos graus? 
 a) 180º. 
 b) 45º. 
 c) 90º. 
 d) 135º. 
 
5. Estratégia, tática e técnica são fatores fundamentais para a organização de uma 
equipe de basquetebol. A estratégia refere-se às decisões referentes ao planejamento 
de todo um campeonato ou temporada, de médio a longo prazo. Já a técnica refere-se 
às qualidades individuais de cada jogador. Com relação à tática, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A tática refere-se apenas às ações de ataque. 
( ) Consiste no "quando fazer". 
( ) Pode ser dividida em individual, grupal e coletiva. 
( ) O sistema tático determinará como a equipe atacará e defenderá. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - F - F - F. 
 c) V - V - F - V. 
 d) F - V - F - F. 
 
6. Para o correto preenchimento da súmula de uma partida de Basquetebol, o apontador 
deverá seguir as regras, pois para cada informação existe um código específico para 
ser utilizado neste documento do jogo. Com relação ao preenchimento da súmula, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDIyOA==&action2=TEVGMTY=&action3=NjU1ODY3&action4=MjAyMC8y&prova=MjczNTU3OTM=#questao_5%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDIyOA==&action2=TEVGMTY=&action3=NjU1ODY3&action4=MjAyMC8y&prova=MjczNTU3OTM=#questao_6%20aria-label=
( ) O cabeçalho da súmula é preenchido na cor preta. 
( ) As faltas são sinalizadas com letras, cada letra corresponde ao tipo de falta e 
quem a cometeu. 
( ) As informações referentes às ações ocorridas no primeiro período são 
preenchidas com caneta vermelha. 
( ) É confeccionada em quatro vias, uma para a federação, uma para a equipe 
vencedora, uma para a perdedora e uma para a imprensa. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) F - V - V - F. 
 
7. Na hora de planejar ou elaborar o ensino de determinada modalidade esportiva para 
crianças, é fundamental que o professor oportunize a vivência de diversas 
experiências motoras. Com relação à capacidade de orientação espaçotemporal, 
sobre o conceito que melhor define esta capacidade, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Permite manter o corpo ou voltar a colocá-lo em equilíbrio depois de ampliar os 
movimentos. 
 b) Permite modificar a posição do corpo no espaço e no tempo a um ponto de 
referência ou em relação a um objeto. 
 c) Tem como base a percepção dos parâmetros espaciais, temporais e de força 
durante a execução motora, e o resultado é um movimento econômico e eficaz. 
 d) É a capacidade de organizar cronologicamente as prestações musculares em 
relação ao espaço e ao tempo (determinar ritmo). 
 
8. Se um atacante passar pelo defensor, quando em marcação individual, outro defensor 
deve impedir a progressão deste atacante em direção à cesta, retornando 
imediatamente ao seu atacante assim que o defensor original tenha restabelecido a 
marcação. Esta situação se chama "ajuda" na marcação individual. Com relação ao 
defensor em defesa individual, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: 
 
( ) Estar posicionado entre o atacante e a cesta. 
( ) Se não tomar a bola, parar a jogada com falta. 
( ) Forçar o atacante para o lado de pior habilidade. 
( ) Manter-se o mais próximo do atacante com a bola. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - F. 
 b) F - F - F - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) F - V - F - V. 
 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDIyOA==&action2=TEVGMTY=&action3=NjU1ODY3&action4=MjAyMC8y&prova=MjczNTU3OTM=#questao_8%20aria-label=9. O Basquetebol é um esporte que foi criado por "encomenda", pois seu inventor 
desenvolveu este esporte após um pedido do Diretor de sua escola, mesmo assim, é 
um dos mais populares do mundo. A história de sua criação é repleta de 
curiosidades. Sobre essas curiosidades, analise as sentenças a seguir: 
 
I- É baseado num jogo praticado pelos Astecas. 
II- Foi criado pelo Professor Canadense James Naismith. 
III- Tornou-se esporte Olímpico oficialmente em 1904, nos Jogos de St. Louis. 
IV- A altura que foram afixados os aros no primeiro jogo foi de 3,05m, altura oficial 
até hoje. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
10. No basquetebol, a melhor maneira de fazer a bola chegar rapidamente ao ataque é 
utilizando os passes, pois é com o passe que a equipe ganha espaço na quadra, 
consegue envolver a defesa, garante a posse de bola e faz a bola chegar para o 
companheiro melhor posicionado para o arremesso. Os passes podem ser de vários 
tipos e realizados com uma ou duas mãos. Assinale a alternativa CORRETA que 
apresenta apenas tipos de passes: 
 a) De ombro, por cima da cabeça, match up. 
 b) Peito, picado, jump. 
 c) Match up, jump, gancho. 
 d) Peito, picado, de ombro. 
 
11. (ENADE, 2013) Quando se fala em inclusão na educação dos corpos, dos gêneros e 
das sexualidades, afirma-se que os sujeitos são plurais e que essa pluralidade deve 
ser valorizada e aceita nas suas singularidades. Para tanto, é necessário, de antemão, 
rejeitar os rótulos que aprisionam, engessam e fixam os sujeitos, enredando-os em 
representações que os nomeiam como feio ou bonito, apto ou inapto, saudável ou 
doente, normal ou desviante, masculino ou feminino, heterossexual ou homossexual. 
Precisamos nos dar conta de que práticas como essas reforçam discriminações e 
exclusões, em vez de ampliar possibilidades de intervenção junto aos sujeitos, 
possibilitando que, por meio das práticas corporais e esportivas, possam exercer sua 
cidadania e liberdade constituindo-se como sujeitos sociais. Considerando o texto, 
avalie as sugestões de condutas a serem tomadas pelos profissionais de Educação 
Física. 
 
I- O profissional de Educação Física deve planejar e incentivar atividades próprias 
para meninas e outras para os meninos. Essa conduta pode proporcionar atitudes 
positivas e protetivas, pois atendem às necessidades naturais e culturais de cada 
gênero. 
II- O respeito à diversidade cultural, social e sexual é o primeiro passo para uma 
política inclusiva. Diferença não significa desigualdade, e essa só pode ser 
minimizada se houver iniciativas que promovam atividades coparticipativas, nas 
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quais as diferenças não sejam eliminadas, mas tratadas em suas especificidades. 
III- O incentivo menor para as meninas praticarem atividades esportivas se dá por 
questões naturais. Por essa razão, é necessário incentivar as meninas a participarem 
dos esportes respeitando sua condição física, seus desejos e seus afazeres. Isso pode 
ser feito por meio da oferta de atividades que lhes sejam viáveis, criando estratégias 
para que elas se sintam confortáveis. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
FONTE: GOELLNER, S. Cadernos de Formação. Revista Brasileira Ciências do 
Esporte, p. 71-83, mar. 2010 (adaptado). 
 a) I e III. 
 b) II, apenas. 
 c) I e II. 
 d) III, apenas. 
 
12. (ENADE, 2007) Relativo à postura corporal, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas: 
 
I- A avaliação da postura corporal deve levar em consideração a influência dos 
padrões estéticos determinados pela cultura 
 
PORQUE 
 
II- Os critérios utilizados para definição de uma boa postura corporal são 
padronizados de acordo com os princípios cinesiológicos e devem ser aplicados a 
todos indistintamente. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição 
falsa. 
 b) As duas asserções são proposições falsas. 
 c) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição 
verdadeira. 
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
 
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas. 
 
 
 
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Avaliação Final (Discursiva) 
1. No Basquetebol, antes de se buscar a cesta, as equipes tendem a priorizar as suas 
defesas, para daí organizarem o ataque. Os atletas, quando estão defendendo, devem, 
independente do sistema defensivo que a equipe adotar, manter-se numa posição 
básica defensiva para tentar "roubar" a bola ou impedir o arremesso adversário. 
Descreva o posicionamento corporal do jogador que está em situação de defesa. 
Resposta Esperada: 
O defensor deverá se posicionar entre o atacante e a cesta, com a cabeça erguida, olhar 
fixado no tronco do atacante e com a visão periférica percebendo as movimentações dos 
outros jogadores e da bola. Os pés devem estar afastados conforme a largura de seus 
ombros, tronco levemente inclinado para a frente, com as pernas levemente flexionadas, 
os braços afastados e levemente flexionados com as mãos na altura peito e com as 
palmas voltadas ao adversário. 
 
2. Nas equipes de Basquetebol, existem três posições para os jogadores quando estão 
no ataque: armador, ala/lateral e pivô. Cada posição exige características físicas e 
táticas do jogador que a ocupar, sendo praticamente impossível, por exemplo, 
vermos uma equipe com os pivôs mais baixos que o armador. Com relação aos 
armadores, descreva as características dos jogadores desta posição. 
Resposta Esperada: 
É o jogador mais habilidoso da equipe. Com relação às demais posições, é o de estatura 
mais baixa, o que o ajuda a ser mais rápido e ágil. Tem como pontos fortes a precisão 
nos passes e arremessos de longa distância, além de ser o organizador das jogadas de 
ataque, onde geralmente faz o passe (assistência) final ao jogador que fará a cesta. 
 
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