n3 comunicacao e linguagem

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02/12/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Fernanda Rafaela Georges Moraes (1439424)
Disciplina: Comunicação e Linguagem (ADG08)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:655407) ( peso.:3,00)
Prova: 26128521
Nota da Prova: 7,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Quando uma oração, na Língua Portuguesa, encontra-se na voz passiva, ou seja, quando o
termo em destaque é a ação do sujeito, o praticante desta ação é o que chamamos de agente
da passiva. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta um agente da
passiva:
 a) As pessoas protestaram contra o aumento do preço do combustível.
 b) Caroline submeteu-se aos exames pela manhã.
 c) A jaula foi aberta pelo funcionário do zoológico.
 d) Os caminhões saíram em carreata pela avenida.
2. Leia o texto sobre o uso da gíria e, a partir das reflexões apresentadas pelos autores, classifique
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
O uso da gíria pela juventude e pelos meios de comunicação sempre gerou polêmica. Serra e
Gurgel dizem que 90% dos jovens adotam a gíria e desprezam a estruturação de sujeito, verbo e
complemento. "Suas frases são vagas, carregadas de sons que nada significam". Celso Luft
afirma que a gíria é própria da juventude e da linguagem coloquial, informal. Descontraída,
debochada ou crítica, a gíria tem contribuído para dar um colorido próprio à linguagem. Sem ela,
sem o recurso de regionalismo, acredita Luft, a linguagem corre o risco de empobrecer pela
padronização, ficando sem vida. "Por trás do preconceito contra a gíria há sempre um conflito
entre conservadores e juventude, grupo social contra grupo social. Se a linguagem da juventude
se restringir só à gíria, então haverá perigo".
( ) A gíria é uma variante da língua, sendo empregada em determinado contexto e grupo
social. 
( ) A gíria pertence à linguagem padrão da língua portuguesa e pode ser usada em situações
de formalidade.
( ) Quando usada em momento oportuno, a gíria pode revelar criatividade por parte do
emissor.
( ) Para Luft, a juventude pode comprometer o seu repertório linguístico se restringir suas
interações só ao uso da gíria.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRAGANÇA, Maria Alice. Revista ZH. Porto Alegre, 1991, p. 6-7.
 a) V - F - V - F.
 b) F - F - V - V.
 c) V - F - V - V.
 d) V - V - F - F.

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3. Na publicidade institucional, a linguagem é marcada pelo uso frequente de recursos estilísticos e
expressivos, além de recursos visuais que pretendem chamar a atenção do leitor, sensibilizando-
o sobre determinados aspectos da vida em sociedade. Numa campanha institucional, os
elementos verbais e não verbais contribuem para que a argumentação seja reforçada. Leia o
cartaz de divulgação da Campanha Nacional de Incentivo à doação de órgãos, de 2009, e
analise as seguintes sentenças:
Texto do cartaz:
A vida é feita de conversas. Basta uma para salvar vidas. Doe órgãos. Doe vida. Para ser um
doador, converse com a sua família.
I- A campanha incentiva as pessoas a conversarem com seus familiares sobre a possibilidade
de doação de órgãos.
II- A campanha incentiva a doação de órgãos para serem transplantados a pacientes
necessitados. 
III- O texto sugere que a família tem a autonomia na decisão, independente da vontade expressa
pelo doador de órgãos.
IV- O elemento não verbal, ao redor do texto, sugere um desenho de balão de fala, simbolizando
um ato de conversa. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.saude.gov.br/images/pdf/2016/maio/11/FLyer-doacao-21x21.pdf. Acesso em:
8 set. 2020.
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
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4. Leia um trecho da reportagem sobre as famosas Catacumbas de Paris e observe os termos
destacados em maiúsculo. Em seguida, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
[...] Paris tem uma conexão bem mais profunda e estranha com seu subsolo que qualquer outra
cidade. As artérias e os intestinos de Paris - os milhares de quilômetros de túneis que perfazem
as redes de esgoto e de metrô, das mais antigas e densas do mundo - são apenas parte desse
universo underground. Sob a capital francesa encontram-se espaços de todos os tipos: canais e
reservatórios, criptas e caixas-fortes, adegas transformadas em boates e galerias. Os mais
surpreendentes são ascarrières - as velhas pedreiras de calcário que se espalham em uma rede
profunda e intrincada, a maioria na região sul da metrópole.
Ao longo do século 19, extraíam-se desses túneis e cavernas pedras para construção. Em
seguida, sitiantes cultivavam cogumelos ALI. Durante a Segunda Guerra Mundial, combatentes
da clandestina Resistência Francesa escondiam-se em algumas pedreiras. Alemães construíam
bunkers em outras. Hoje em dia, perambulam pelos túneis uma comunidade informal, sem
líderes, CUJOS membros ÀS VEZES passam dias e noites sob a cidade. Eles são chamados
decatafilistas - literalmente, amigos das catacumbas.
Entrar nas pedreiras tornou-se proibido a partir de 1955, de maneira que os catafilistas tendem a
ser jovens em fuga do mundo da superfície e de suas regras. Os veteranos dizem que a cena
subterrânea floresceu nos anos 1970 e 1980, época em que o tradicional espírito de rebeldia
parisiense sofreu o choque revitalizador da cultura punk. Penetrar no subsolo era mais fácil
então, QUANDO havia bem mais entradas abertas. Alguns catafilistas descobriram que podiam
entrar nas pedreiras ATRAVÉS DE passagens esquecidas no porão de suas escolas. DALI,
rastejavam para dentro de túneis repletos de ossos - as famosas catacumbas. 
( ) Na reportagem, os advérbios ALI e DALI têm como referentes os túneis e as cavernas.
( ) O pronome relativo CUJOS refere-se a um elemento antecedente, articulando dois
enunciados.
( ) O advérbio QUANDO expressa circunstância de modo, intensificando o sentido expresso no
enunciado.
( ) A locução adverbial ATRAVÉS DE expressa ideia de lugar, assim como os termos ALI, ÀS
VEZES e DALI.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SHEA, Neil. National Geographic Brasil, São Paulo, Abril, n. 131, p. 94-97, fev. 2011.
 a) F - V - F - F.
 b) F - V - F - V.
 c) F - F - V - V.
 d) V - F - V - F.
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5. O texto narrativo é aquele que esboça fatos, acontecimentos e ações de personagens num
determinado tempo e espaço e, geralmente, é escrito em prosa. Esse tipo de texto apresenta
uma estrutura diferente de outras tipologias, devido à sua característica principal de relatar,
narrar. Com relação à estrutura do texto narrativo, associe os itens utilizando o código a seguir: 
I- Apresentação.
II- Desfecho.
III- Complicação.
IV- Clímax.
( ) Faz parte do desenvolvimento da história e designa o momento mais emocionante e
decisivo da narração.
( ) Também é chamado de conclusão; a partir dos acontecimentos finais da narrativa, nesse
momento, os conflitos vão sendo resolvidos.
() São apresentados os personagens, o local e o tempo em se desenvolverá a história.
( ) Neste momento, os episódios se sucedem e as ações se iniciam.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) IV - II - I - III.
 b) II - IV - III - I.
 c) I - IV - III - II.
 d) II - III - I - IV.
6. O mecanismo de coesão liga várias partes de um texto e promove a continuidade de sentido. A
coesão pode ocorrer por meio de relações de conexão estabelecidas entre orações e períodos.
Nesse caso, é necessário o uso de conectivos adequados para relacionar estruturas e ideias.
Leia o texto a seguir e observe o uso dos conectivos destacados em maiúsculo:
A Organização Mundial da Saúde (OMS) recomenda 150 minutos semanais de atividade física
leve ou moderada (cerca de 20 minutos por dia) ou, pelo menos, 75 minutos de atividade física
de maior intensidade por semana (cerca de 10 minutos por dia). MAS a falta de tempo com a
rotina apertada de trabalho, estudo, cuidados com a casa, faz com que muitas pessoas não
façam nenhuma atividade física.
Para se ter uma ideia, a Pesquisa Nacional de Saúde (PNS) mostrou que um a cada dois
adultos não pratica o nível de atividade física recomendado pela OMS. ALÉM DISSO, as
pessoas sedentárias têm de 20% a 30% mais risco de morte por doenças crônicas, como
doenças do coração e diabetes, que as pessoas que realizam ao menos 30 minutos de atividade
física moderada, cinco vezes por semana. POR ISSO, é fundamental planejar a rotina para
praticar atividade física e alcançar uma melhor qualidade de vida. Para aqueles que ainda não
conseguem reservar o tempo ideal, qualquer atividade, ainda que de curta duração, já é uma
importante evolução.
FONTE: https://www.saude.gov.br/component/content/article/781-atividades-fisicas/40390-
atividade-fisica. Acesso em: 16 set. 2020.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o valor semântico das palavras destacadas no
texto (MAS, ALÉM DISSO, POR ISSO), respectivamente:
 a) Conclusivo - Aditivo - Proporcional.
 b) Explicativo - Condicional - Concessivo.
 c) Adversativo - Aditivo - Conclusivo.
 d) Restritivo - Propositivo - Explicativo.
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7. O texto argumentativo é usado para expressar a opinião do autor. Por isso, ele sempre se baseia
em uma tese, ou seja, o ponto de vista central que se pretende veicular. A estrutura geral de um
texto argumentativo consiste de introdução, desenvolvimento e conclusão, nesta ordem. Sobre o
tipo de texto exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Um ensaio filosófico que defende certas ideias e uma série de argumentos é um exemplo
de texto argumentativo.
( ) Um texto argumentativo pretende descrever uma sucessão de fatos que ocorrem em
determinado tempo e lugar.
( ) Textos argumentativos apresentam como principal objetivo o convencimento do leitor com
relação às ideias que são apresentadas em seu conteúdo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V.
 b) V - F - F.
 c) F - F - V.
 d) V - V - V.
8. Os tipos textuais podem variar, dependendo da organização, intenção e estrutura do texto.
Tendo isso em consideração, leia o fragmento a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
Texto 1
"Dario vinha apressado, guarda-chuva no braço esquerdo e, assim que dobrou a esquina,
diminuiu o passo até parar, encostando-se à parede de uma casa. Por ela escorregando, sentou-
se na calçada, ainda úmida de chuva, e descansou na pedra o cachimbo. Dois ou três passantes
rodearam-no e indagaram se não se sentia bem. Dario abriu a boca, moveu os lábios, não se
ouviu resposta. O senhor gordo, de branco, sugeriu que devia sofrer de ataque (...)". (Dalton
Trevisan - Uma vela para Dario).
FONTE: TREVISAN, D. Uma vela para Dario. Cemitério de Elefantes. Rio de Janeiro: Civilização
Brasileira, 1964 (adaptado).
Texto 2
"Ficara sentada à mesa a ler o Diário de Notícias, no seu roupão de manhã de fazenda preta,
bordado a sutache, com largos botões de madrepérola; o cabelo louro um pouco desmanchado,
com um tom seco do calor do travesseiro, enrolava-se, torcido no alto da cabeça pequenina, de
perfil bonito; a sua pele tinha a brancura tenra e láctea das louras; com o cotovelo encostado à
mesa acariciava a orelha, e, no movimento lento e suave dos seus dedos, dois anéis de rubis
miudinhos davam cintilações escarlates." (O Primo Basílio, Eça de Queiroz)
 a) No texto 1, podemos observar predominantemente a narração e no texto 2, a descrição.
 b) Em ambos os textos, a tipologia predominante é a narração.
 c) No texto 1, podemos observar predominantemente a descrição e no texto 2, a narração.
 d) No texto 1, podemos observar predominantemente a narração e no texto 2, a dissertação.
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9. Leia um trecho das reflexões de Lúcia Santaella sobre os Desafios da Comunicação.
A entrada do século XXI deverá ser lembrada no futuro como a entrada dos meios de
comunicação em uma nova era: a da transformação de todas as mídias em transmissão digital,
como se o mundo inteiro estivesse, de repente, virando digital. Transmissão digital quer dizer a
conversão de sons de todas as espécies, imagens de todos os tipos, gráficas ou videográficas, e
textos escritos em formatos legíveis pelo computador. Isso é conseguido porque as informações
contidas nessas linguagens podem ser quebradas em tiras de 1 e 0 que são processadas no
computador e transmitidas via telefone, cabo ou fibra ótica para qualquer outro computador,
através de redes que hoje circundam e cobrem o globo como uma teia sem centro nem periferia,
ligando comunicacionalmente, em tempo quase real, milhões e milhões de pessoas, estejam
elas onde estiverem, em um mundo virtual no qual a distância deixou de existir. Vem daí o papel
central que os fenômenos da comunicação passaram a desempenhar em todos os setores da
vida social e individual e o papel fundamental que a comunicação como área de conhecimento
está fadada a desempenhar em muitas outras áreas, e não apenas naquelas que lhe são
vizinhas: da biologia à economia, da inteligência e vida artificiais à antropologia, da filosofia à
etnologia etc. 
Considerando o panorama esboçado pela autora, podemos inferir que:
I- O fenômeno comunicacional se faz presente e interfere em vários setores da vida privada e
social e em várias áreas do conhecimento.
II- No mundo digital, a comunicação atinge grandes proporções ao ligar virtualmente milhões de
pessoas.
III- O campo da comunicação é inalterável, apesar do hibridismo dos meios que o ser humano
dispõe para criar, registrar e transmitir informações.
IV- As mídias de transmissão digital exercem um papel importante na organização da sociedade
contemporânea.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SANTAELLA, Lúcia. Desafios da Comunicação. Lumina - Facom/UFJF - v. 4, n.1, p.1-
10, jan/jun 2001.
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
10.O vocativo é a palavra ou expressão que serve para chamar, invocar uma pessoa, animal ou
coisa personificada. Utilizamos o vocativo em inúmeras situações na Língua Portuguesa: para
um chamamento, para um apelo ou apenas para chamar a atenção. Assinale a alternativa
CORRETA em que o vocativo expressa ideia de apelo:
 a) Quando quiser, querida, iremos ao shopping.
 b) Ana, você é muito especial para nós.
 c) Meu Deus! Esqueci o seu aniversário!
 d) Vamos, papai! Preciso muito de uma bola nova.
Prova finalizada com 7 acertos e 3 questões erradas.