Questões Metodologia e Cont B de Ciências Naturais e Educação Infantil (PED 79)

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Questões Metodologia e Cont. B. de Ciências Naturais e Saúde Infantil (PED 79)
1- A educação brasileira precisa Inovar sua forma de ensinar ciências. Para que isso aconteça, ....classifique V para as sentenças verdadeiras e f para as falsas:
* V - V - F - F
V- Muitas escolas ainda promove o ensino consolidado e as práticas científicas adotadas estão muito longe do que é produzir conhecimento.
V- Um ensino baseado na investigação oportuniza aos estudantes argumentar em sobre as experiências vivenciadas, construindo seus próprios conhecimentos.
2- O Brasil, nas décadas de 1950 e 1980, uma instalação do Instituto Brasileiro de educação, ciência e cultura - IBECC - ... Sobre o papel do IBECC para o ensino de ciências analise as sentenças a seguir:
* I - II - III
I- O IBECC estendeu suas atividades cientificas para ......Rio de Janeiro.
II- Esse instituto elabora os materiais didáticos com apoio do governo e das agências internacionais, com a fundação ford e a fundação Rockefeller
III- os líderes que estavam à frente deste Instituto, acreditavam que o desenvolvimento científico da população Depende de mudanças no currículo escolar e nas metodologias
3- Na década de 60 o sistema educacional apresentava dificuldades em fazer mudanças no currículo escolar.... Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
* V - F - V - F
V- Com a construção desses materiais proporcionaram se aulas práticas mais dinâmicas para que os alunos descobrissem a ciência
V- O Brasil utilizou em seu currículo materiais que possuíam a mesma linha dos materiais norte-americanos
4- Para melhorar a forma de ensinar ciências para o ensino brasileiro precisa noivar a sua prática pedagógica, privilegiando uma didática voltada para a investigação. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:
* Um dos Desafios do ensino de ciências é conseguir criar um espaço na educação que aproxime os pesquisadores dos educadores
5- O ensino científico que era oferecido pelas escolas ocidentais estava em decadência em relação ao ensino oferecido pelas escolas soviéticas. Os jovens apresentavam dificuldades de conhecimentos em determinadas disciplinas. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:
 Os jovens americanos apresentavam insuficiência nos conhecimentos de matemática, física e química e o currículo foi visto como fator principal pela decadência do ensino.
6- Para que o professor tenha ou entendimento da docência, necessária que ele entenda Qual o conceito de prática pedagógica. Essa prática pedagógica não é imutável, mas um processo de construção do sujeito contra diante disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e Fpara as falsas:
* V - V -F - F
V- O papel do professor geralmente atende às necessidades de um dado contexto histórico imposto pela sociedade.
V- O professor consegue ensinar quando tem conhecimento e só o adquire com a troca de experiências e pesquisa.
7- Com a chegada da industrialização, ensino de ciências passa a ser visto de forma mais significativa para o currículo escolar e se ocorreu pela crescente utilização de tecnologias nos meios de produção diante disso assinale a alternativa CORRETA:
 Uma das mudanças no currículo foi a formação básica em ciências e não somente a formação técnica profissional
8- O currículo de ciências exigiu muitas melhorias, tanto na forma de ensinar quanto nas metodologias adotadas em sala de aula...Quantas mudanças no currículo de ciências, analise as sentenças a seguir:
II- III- IV
II- A forma de ensinar ciências até a década de 50 apresentavam uma forma descontextualizada e fragmentada. O aluno assumia um papel passivo durante aprendizagem.
III- Após a década de 50, grandes movimentos de renovação foram criados para melhoria do ensino de ciências principalmente após o lançamento do satélite Sputnik
IV- Os Estados Unidos se sentiram ameaçados com a superioridade apresentado no ensino soviético. Diante disso, realizaram mudanças em seu currículo
9- A professora Deise desenvolve no seu dia a dia na escola uma prática pedagógica que tem como objetivo a aprendizagem, por meio da pesquisa.... Para que os alunos alcancem aprendizagem pela professora pode conduzir as aulas contemplando:
I -II -III
I- Conteúdos propostos no livro didático
II- Permite trabalhos em equipe para que haja o diálogo entre os alunos
III- Criar situações polêmicas envolvendo os avanços científicos e suas implicações para a humanidade
10- A disciplina de ciências caracterizou-se por um ensino em que os professores utilizavam o livro didático como única fonte de leitura. A obrigação dos alunos era decorar os conteúdos para responder corretamente as provas. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:
 O currículo de ciências, ao longo das décadas, baseou-se numa visão tradicional e cumpriu desista, no qual as informações deveriam ser transmitidas aos estudantes.
11- O ensino de ciências deve preparar o aluno para compreender o mundo e as transformações que nele ocorrem. Este ensino deve possibilitar ao aluno se reconhecer Como peça fundamental para a valorização do meio em que vive ponto diante deste contexto, analise as sentenças a seguir:
I - III - IV
I- Os professores podem auxiliar os alunos, ampliando as informações sobre a importância de utilizar os recursos naturais de forma equilibrada
III- Quando as aulas Ciências Sociais são bem elaboradas, ocorre em momentos de reflexão e pesquisa. É por meio dessas aulas que o aluno chega ao conhecimento científico.
IV- São muitos os recursos disponibilizados para auxiliar o professor no desenvolvimento de dinâmicas motivadoras para as aulas de ciências
12 - Krasilchik (2000), em seus estudos, analisa o ensino de ciências numa perspectiva educativa voltada para a investigação científica.... Sobre a alfabetização científica oferecida naquela época, analise as sentenças a seguir:
I- A perspectiva educativa da investigação científica apresentou divergências quanto aos objetivos estabelecidos
13- A educação tem primeiramente como documento a constituição nacional, seguida pela lei de diretrizes e bases da educação nacional - LDB... Sobre os objetivos das diretrizes curriculares nacional para Educação Básica, analise as sentenças a seguir:
I- Estabelecer e regulamentar as diretrizes Gerais para educação, para assegurar a formação básica comum nacional
 14- O currículo escolar é construído socialmente por meio das relações entre professores vírgulas alunos, gestores, administradores virulência todas as relações que permeiam o espaço escolar e fora dele..... Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 O currículo deve estar relacionado com a realidade da escola, com os conteúdos trabalhados com seu planejamento
 15- O ensino de ciências deve estar pautado na pesquisa e em resolver situações problemas que possibilitem ao aluno a oportunidade de observar os fatos, levantar novas hipóteses, registrar os acontecimentos e tirar conclusões pontos quanto ao trabalho do professor em sala de aula, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
V -V -V -F
V- Um dos objetivos didáticos do professor e ensinar os alunos a fazerem e a pensar em ciências
V- O professor, além de ensinar os conteúdos estabelecidos no currículo, deve ensinar os alunos a utilizarem os procedimentos para atingir o conhecimento
V- Para o desenvolvimento de competências, o professor poderá iniciar Seu ensino com atividades mais simples, como observação e a formulação de perguntas
 16- Há uma necessidade em realizar mudanças na base curricular, tanto na forma de ensinar ciências quanto nas metodologias escolhidas... Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
V -V- F -V
V- o currículo pode ser entendido como os conteúdos e os planos pedagógicos desenvolvidos pelos professores
V- podemos dizer que o currículo é entendido como as experiências vividas pelos alunos na escola
V- podemos dizer que o currículo pode ser elaborado por meio do contexto social em que a escola está inserida
17- O currículo escolaré um tema que está presente nas mais diversas reuniões... Diante disso, qual o significado do currículo oculto para a escola?
 É um processo contínuo e dinâmico que ocorre em ações não intencionais, seus resultados se refletem em situações presentes no ambiente escolar
18- As diretrizes curriculares nacionais são documentos que norteiam a prática pedagógica da educação brasileira. Elas foram elaborados para desenvolver um trabalho que tenha uma base comum para o ensino da Educação Básica. Diante desse contexto, analise as sentenças a seguir:
II- IV-
II- Esse documento tem como base uma reestruturação no currículo, orientando e e organizando as propostas pedagógicas
IV- As diretrizes curriculares nacionais tem como objetivo a qualidade na formação dos alunos para que recebam um ensino que correspondem a sua idade e seu nível de aprendizagem
19- A comunidade escolar tem como função proporcionar a construção do saber.... Sobre a função da escola na construção do saber, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
F- V -V -V-
V- O ensino de ciências naturais deve ensinar os alunos a relacionar a importância da tecnologia com os fenômenos da natureza para que consigam resolver problemas sociais.
V- Para chegar a alfabetização científica é necessário que o professor estude os conteúdos para que as estratégias na elaboração das atividades sejam significativas para os alunos
V- O professor pode se utilizar das temáticas como meio ambiente e, saúde e tecnologia para auxiliar o aluno na construção do seu planejamento
19.1 - A comunidade escolar tem como função proporcionar a construção do saber.... Sobre a função da escola, assinale a alternativa CORRETA:
A escola deve oferecer um ensino de ciências naturais e Relacione a importância da tecnologia com os fenômenos da natureza para que os alunos consigam resolver os problemas sociais
20- Os parâmetros curriculares nacionais - PCN - são documentos norteadores, 	que possibilitam ao professor criar a sua própria metodologia, respeitando a diversidade ao contexto no qual a criança está inserida. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:
 Quando o professor elabora com os alunos um trabalho dinâmico e reflexivo possibilita que eles adquiram uma bagagem de conhecimento para sua vida.
21- O papel fundamental da educação e construir uma escola voltada para atender ao cidadão.... Sobre a importância de se trabalhar de forma correta os conteúdos conceituais, mentais e atitudinais com os alunos pela classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
V- V- V- F-
V- Os conteúdos factuais conceituais são conteúdos de aprendizagem simples aprendidos por meio da memorização ou por repetição verbal
V- Os conteúdos procedimentais referem-se a uma aprendizagem de ações, como desenhar película fazer a leitura de mapas, realizar medidas e etc
V- os conteúdos procedimentais no ensino de ciências dão prioridade ao saber fazer depilar por meio da investigação, da observação, da formulação de hipótese e outras etapas
22- Alguns professores de ciências apresentam resistência em superar as metodologias pedagógicas e acompanhar as descobertas científicas para adotar em sala de aula.... Diante disso, analise as sentenças a seguir:
I- II- III-
I- O professor precisa ter conhecimento teórico e metodológico para conseguir melhorar sua prática e se manter atualizado para desempenhar sua profissão com qualidade
II- um dos grandes problemas do ensino de ciências enfrentados pelos professores pode estar relacionado com as deficiências em suas licenciaturas
III- os problemas da educação pela como a superlotação na sala de aula e a desvalorização do professor, impedem que o docente consiga atender a proposta elaborada pelos parâmetros curriculares
23- O IBECC e o Ministério da Educação preparam os professores com treinamento para utilizar os livros e materiais para os laboratórios das escolas. Estes centros também contam com recursos vindos da fundação ford e da fundação Rockefeller. Diante disto , analise as sentenças a seguir:
I -II - III - 
I- uma das ações para o ensino de ciências foi a produção de kits de ciências, contendo componentes de química e folhetos explicativos para realizar o experimento.
II- Objetivo dos experimentos era possibilitar aos alunos equipamentos simples para realização de um sino experimental de ciências.
III- os projetos desenvolvidos foram também destinados ao ensino de física, química e biologia essa nova fase do ensino de ciências priorizavam a menos conteúdo e mais ciências pelo incentivando a investigação
24- A forma de ensinar ciências ainda está muito distante da pesquisa e da investigação... Quanto à didática utilizada em sala de aula, analise as sentenças a seguir:
II- III
II- O professor precisa querer notificar a sua prática docente e oferecer uma aprendizagem significativa; caso contrário, aplicação de novas propostas de ensino não apresentará resultados no trabalho em sala de aula
III- os problemas enfrentados em sala de aula podem estar relacionados com as práticas inadequadas que os professores tiveram na sua formação básica.
25- Foram muitas as propostas elaboradas ao longo dos anos para realizar mudanças na prática pedagógica,.... Sobre as propostas de renovação para currículo de ciências, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
F -F -F- V
V- não há uma fórmula mágica para ensinar ciências. O professor deve mediar a aprendizagem E permitir que o aluno participe de forma ativa na construção do próprio saber
26- A escola é uma instituição que oferece possibilidades aos alunos de articular os conhecimentos necessários sobre saúde... Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
V- -V- F- V
V- A escola é um espaço que articula os saberes dos alunos dos familiares consagrados do mundo, por isso é necessário um programa de saúde que o trapaça os limites da escola.
V- A escola pode elaborar projetos para sistematizar os conhecimentos sobre a promoção da Saúde escolar a película possibilitando a participação da comunidade local
V- A escola deve inserir novas práticas pedagógicas e estimular a participação dos alunos na construção de projetos de ação local.
26.1- A escola é uma instituição que, atualmente, precisa de reformulação na sua práticapedagógica. A escola não é um local onde a comunidade resolve seus problemas, mas é umdos elementos formadores da sociedade. Diante deste contexto, analise as sentenças a seguir:
I - III - IV
I- A escola é um espaço de construção do saber, e sua prática deve ter uma ação intencionale planejada.
III- Para o professor conseguir realizar atividades significativas na sala de aula, é necessárioinserir o aluno na construção dessas atividades. 
IV- Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997), a criança deve ter acesso aoconhecimento para exercer seus direitos e usufruir de seus deveres
27- O Brasil na década de 60, com a ditadura militar, passou por mudanças políticas.... Diante disto, quanto aos acordos estabelecidos com os Estados Unidos para garantir dessas mudanças, analise as alternativas a seguir:
I- Os EUA influenciaram muito no setor industrial e Educacional, por meio de acordos estabelecidos quatro USAID ( agência norte-americana para o desenvolvimento internacional)
28- Ensinar ciências abortando conteúdos relacionados ao corpo humano e a saúde contribuem para que o aluno adquira hábitos saudáveis de higiene,..... Sobre o papel da escola com relação aos cuidados que a criança necessita ter com o corpo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
V- V -F- F
V- É necessário que os professores realizem na escola trabalhos coletivos envolvendo os pais pelos órgãos de saúde e, da Infância e da adolescência e a sociedade em geral.
V- A escola tem acesso as várias formas de comunicação do conhecimento por isso ela precisa divulgá-las para concientizar a população
29- A escola o que oferece Uma alimentação balanceada consegue aos poucos levaram as crianças a criarhábitos saudáveis e a perceber a importância nutricional de cada alimento sobre a obesidade infantil, analise as sentenças a seguir:
III- A obesidade está relacionada a vários fatores, como, por exemplo, A genética, a falta de atividades físicas EA defasagem nutricional.
30- As escolas devem levar em conta Quais são os aspectos importantes para trabalhar os conteúdos básicos de atendendo assim ao perfil dos alunos e a região em que a comunidade está inserida. Diante disso assinale a alternativa CORRETA:
 As diretrizes curriculares estão baseadas na lei de diretrizes e bases da educação (LDB), definindo Quais as competências devem ser desenvolvidas na educação infantil regula no ensino fundamental e no ensino médio.
31- Os conhecimentos ensinados aos alunos devem auxiliar na formação de valores e atitudes dos educandos.... Diante disto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
V -V- F -V-
V- O conhecimento sobre o funcionamento do próprio corpo permite ao aluno desenvolver atitudes de ser respeito e de cuidados com a saúde
V- O conhecimento sobre o meio ambiente possibilita que o aluno reconheça a natureza como um elemento que auxilia na manutenção da vida, tanto do ser humano como dos demais seres vivos.
V- Por meio dos alunos, escola tem acesso a muitas heranças culturais, que devem ser ouvidas, analisadas e respeitadas.
32- Atualmente, enfrentamos Muitas dificuldades no sistema educacional. A escola por meio de sua ação docente é um espaço que precisa assumir seu papel social, modificando o seu currículo, melhorando a formação docente e a sua proposta pedagógica. Quanto a construção do currículo, analise as sentenças a seguir:
I -II -III
I- As atividades desenvolvidas, as relações de área entre alunos e toda a comunidade escolar, só acontece por intermédio do currículo
II- É no currículo escolar é que está concentrado todos os esforços para se atingir os objetivos para melhorar os níveis educacionais
III- O professor é peça fundamental, Pois é por meio dele que as ações se materializam na escola e na sala de aula
33- O programa internacional de avaliação de alunos (PISA) avalia o nível de ensino que é oferecido aos estudantes.... Quanto o ensino de ciências nas séries do Ensino Fundamental, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
V- F -V -F-
V- Ao trabalhar os conteúdos de ciências, o aluno tem possibilidade de entender e interpretar os fenômenos que acontecem no mundo.
V- Antes mesmo do século XIX, o ensino de ciências já apresentava um conhecimento neutro com saberes e as verdades únicas.
34- Como trabalhar as aulas de ciências sem ficar tão dependente do livro didático?.... Quanto às práticas escolares adotadas para o ensino de ciências, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
V - F - F - V
V- O planejamento deve ser elaborado no início do ano, antes da chegada dos alunos na escola agrícola para que o professor possa estabelecer metas e realizar um bom trabalho
V- Planejar significa pensar a melhor maneira para realizar uma tarefa. Para isso, é necessário elaborar e traçar metas.
35- Os parâmetros curriculares nacionais são documentos que tem por objetivo facilitar as atividades realizadas pelo professor. Eles também não tem o trabalho na escola na elaboração do projeto político pedagógico (PPP). Diante disto classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
V- F - F -V -
V- Os PCN orientam quais os conteúdos devem ser abordados com os alunos, para que o ensino seja de qualidade.
V- As atividades práticas desenvolvidas pelos professores devem contemplar conteúdos propostos pelos PCN, com os temas transversais
36- O currículo de ciências deve ser elaborado de acordo com a realidade dos alunos e da comunidade. São várias as temáticas que o professor poderá utilizar para elaborar aulas motivadoras e dinâmicas. Diante disso classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
F- V- V- V-
V- Os temas a serem trabalhados devem ser escolhidos de forma que atendam ao contexto da realidade da comunidade em geral, como, por exemplo, a cultura dos alunos.
V- O professor deve conhecer qual é o papel fundamental das ciências para elaborar práticas pedagógicas que sejam eficientes na resolução de problemas ambientais.
V- Trabalhar de forma interdisciplinar que possibilita que as demais explicamos possam contribuir com uma melhor aplicabilidade da ciência
37- Nas últimas décadas, vários segmentos da educação manifestaram seus opiniões contra formação de professores,.... Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
V- V- V- F
V- O futuro professor precisa ter uma formação Inicial que prepare para a função, colocada em '' o que ensinar" e " como ensinar"
V- Somente ter uma base comum nacional para formação de professores não resolve o problema do ensino. A necessidade maior é ter um professor fundamentado em conhecimentos.
V- Para uma formação didática sólida, é necessário valorizar a relação da teoria prática com a pesquisa, desde o início do curso.
38- O ensino de ciências deve priorizar uma prática por meio da investigação. A a necessidade de aproximar o pesquisador do educador.... Sobre as práticas escolares e as práticas científicas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
F- V- V- V-
V- Para que o aluno desenvolva atitudes investigativas na sala de aula, o professor pergunta durante a sua formação Inicial película precisa vivenciar na universidade essa mudança de atitude no ensino.
V- A universidade e, como local de novos saberes, deve proporcionar a relação entre o ensino, a pesquisa EA extensão, para que o futuro Professor consiga colocar em prática esse conhecimento
V- A formação Inicial e continuada ada deve possibilitar a participação do Futuro professor na construção de projetos, para que posso com seus alunos realizaram mudanças na comunidade
39- Os anos de 1939 a 1945 foram marcados por conflitos bélicos entre os países do mundo. Este período conhecido como a Segunda Guerra Mundial influenciou na elaboração do currículo nas escolas pontos quanto ao ensino de ciências oferecidos no sistema educacional, assinale a alternativa CORRETA:
 A Guerra Fria foi considerada um Marco histórico para o avanço do ensino de ciências pois as duas superpotências mundiais, Estados Unidos ( EUA) e a União Soviética (URSS), disputavam a hegemonia Mundial.
40- Muitos professores ainda persistem em ensinar ciências com as mesmas características de um ensino tradicional. As práticas adotadas em sala de aula estão longe de ter uma essência investigativa quanto à forma de ensinar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
V- F- F- F-
V- O ensino de ciências já apresenta currículos atualizados mas as metodologias utilizadas em sala de aula ainda são muito tradicionais.
41- Uma atividade quando voltada para uma prática investigativa, pode ser uma estratégia interessante e motivadora para ser utilizada com os alunos. Essa estratégia de ensino possibilita que o aluno seja protagonista da construção das respostas quanto ao ensino por investigação, analise as sentenças a seguir:
I- II-III
I- O futuro docente durante a formação Inicial deve ter contato com a investigação e com a pesquisa, para conseguir produzir conhecimentos científicos com seus alunos.
II- O trabalho docente por meio da investigação e da possibilidades ao professor de romper com o ensino tradicional e formar alunos pesquisadores.
III- O papel do professor de ciências e produzir conhecimentos com os alunos e não apenas apresentar conhecimentos acumulados.
42- Houve uma época no Brasil em que o ensino de ciências teve influência a, principalmente francesa.... Quanto aos materiais adotados para o nosso currículo de ciências, analise as sentenças a seguir:
III- O ensino de ciências dessa época era mecanicista e puramente explicativo. Professora era quem Detinha todo ou conhecimento
IV- Com este modelo de ensino ver a participação dos alunosdestinava-se apenas em responder questionários para fixar os conteúdos
43- o Brasil, Desde o ano de 1838, vinha apresentando o ensino mecanicista que privilegiava a transmissão de informações.... Quanto ao importante papel do IBECC na educação brasileira, analise as sentenças a seguir:
I - II
 I- o IBECC teve como uma das finalidades a melhoria da qualidade do ensino de ciências, adotando ensino experimental, como intuito de promover a formação científica dos alunos
II- Isaías Raw assumiu como líder do Instituto do IBECC. Reconhecendo a dificuldade apresentada no ensino, ele elaborou vários projetos renovadores.
44- O trabalho em equipe na escola possibilita mudanças significativas na forma de ensinar.... Quanto aos objetivos possíveis de serem atingidos pelo professor durante seu trabalho, analise as sentenças a seguir:
I- III - IV
I- produzir novos materiais, proporcionando atividades mais significativas
III- refletir se os objetivos propostos estão em consonância com a prática pedagógica adotada
IV- elaborar atividades que possibilitam os alunos a participarem ativamente das atividades escolares
45- Os conteúdos ensinados em ciências naturais requerem uma aprendizagem por meio da investigação e da pesquisa para a formação de novos conhecimentos.... De acordo com os PCN de ciências naturais película classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
V- -V- V- F
V- os seres humanos necessitam de conhecimento em ciências naturais para construção de posturas e valores com relação à preservação do meio ambiente
V- para o desenvolvimento de importantes valores relevantes trabalharmos com os alunos o respeito à cultura e a diversidade
V- os conteúdos de ciências abordados em sala de aula estão relacionados ao ambiente, saúde e as relações que estabelecemos com eles
46- O projeto político-pedagógico é um documento que traz Expresso Quais os objetivos vírgulas ações e as propostas para serem desenvolvidas e alcançadas no conceito educativo.... Quanto ao papel dos PCN na construção do PPP, analise as sentenças a seguir:
II- IV
II- A escola deve elaborar ou reformular o seu projeto político pedagógico, baseando-se em propostas pautadas nos PCN
IV- o envolvimento de toda a comunidade escolar na elaboração do projeto político pedagógico é indispensável para o processo educativo.
47- alfabetizar científicamente significa não só conhecer os conceitos, mas compreender a ciência para utilizá-la de forma correta no cotidiano..... Diante deste contexto, analise as sentenças a seguir:
I- II- III
I- para atingir os objetivos no ensino de ciências, são necessários investimentos na formação Inicial e continuada dos Professores
II- mudanças na elaboração de metodologias possibilita que os educandos se apropriam do conhecimento científico
III- fico a relação entre teoria e prática proporcionam que o educando esteja envolvido na Construção do Saber para a compreensão dos fenômenos naturais e de suas transformações
48- Durante a aprendizagem de ciências a criança desenvolve a imaginação, a intuição e a emoção... Sobre a importância de ensinar ciências, analise as sentenças a seguir:
II- III- IV
II- Para que o professor de ciências consiga elaborar atividades interessantes, e precisa participar do processo de formação continuada para se atualizar.
III- Ao elaborar seu planejamento, o professor deve ficar atento ao tempo, ou espaço, os procedimentos e aos recursos metodológicos que serão utilizados.
IV- O conhecimento escolar deve deve estar associado ao contexto histórico e social do aluno, para que aprendizagem promove o conhecimento cognitivo e emocional do aluno
49- O ensino de ciências nas séries iniciais do Ensino Fundamental deve desenvolver a alfabetização científica para a formação do indivíduo pensante e atuante na sociedade. Para atingir tal objetivo, é necessário que o professor busque alternativas metodológicas visando despertar nos alunos o interesse pelo aprendizado diante disso analise as sentenças a seguir:
I- II -IV
I- Criança, desde a educação infantil, deverá ser incentivada para compreender os recursos intelectuais da ciência.
II- A tarefa da escola e ajudar os alunos a desenvolverem as potencialidades para que possam opera-las
IV- Para melhorar a qualidade de ensino de ciências, é necessário que a criança participe de forma ativa na ação durante o processo de aquisição do conhecimento
50- O professor é considerado a peça fundamental para a construção do currículo. É necessário que sua participação esteja voltada para a elaboração de um currículo mais dinâmico para ser trabalhado nas aulas de ciências. Diante disso assinale a alternativa CORRETA:
 A escola é um local de troca de experiências. Nela, pluralidade cultural está presente em todos os espaços vírgulas e esta interação contribui para elaboração do currículo.
51- Os parâmetros curriculares nacionais - PCN - foram desenvolvidos para nortear o trabalho do professor. Nele constam temáticas importantes e atuais para serem trabalhadas durante as aulas de ciências. Diante deste contexto assinale a alternativa CORRETA:
 O professor ao trabalhar as temáticas abordadas pelos PCN Vila poder adaptar suas aulas a realidade do aluno e da Comunidade
 52- As diretrizes curriculares nacionais (DCN) são documentos que orientam o planejamento da educação ponta este documento tem por Objetivo promover a igualdade de aprendizagem dos conteúdos que serão ensinados aos alunos. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:
 Com a construção das diretrizes curriculares, a escola consegue ter autonomia no seus currículos, utilizando as áreas de conhecimento para trabalhar conteúdo.
52.1- As diretrizes curriculares nacionais - DCN - são documentos que norteiam o trabalho da educação brasileira, orientando os professores quanto ao seu planejamento curricular e de que forma ele pode ser trabalhado nas escolas. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA quanto a importância deste documento para elaboração do currículo escolar:
 As diretrizes curriculares nacionais tem como objetivo desenvolver a formação dos alunos, oferecendo uma aprendizagem significativa de qualidade.to
53- Os profissionais da educação tem por função auxiliar os educandos em sua melhoria intelectual ponto contudo, o estado também tem seu papel de responsabilidade quanto aos investimentos na educação diante deste contexto, analise as sentenças a seguir:
I- II- III
I- o estado deve investir numa Educação de qualidade para que escola realiza sua função, que é preparar as crianças para a participação social
II- as propostas educacionais oferecidas pelo governo devem garantir a formação de cidadãos competentes para resolverem os problemas da sociedade
III- o docente deve ser o mediador deste movimento, proporcionando que o aluno Exerça sua cidadania
54- A intensificação da valorização do ensino de ciências no Brasil iniciou-se nos anos de 1950 após a Segunda Guerra Mundial,..... Quanto a abordagem do ensino de ciências na década de 1960, assinale a alternativa CORRETA:
 Ensino baseado em atividades experimentais com o uso do método científico
54.1- A intensificação da valorização do ensino de ciências no Brasil iniciou-se nos anos de 1950 após a Segunda Guerra Mundial,..... Quanto a abordagem do ensino de ciências na década de 1950, sobre a preocupação do Brasil na época, assinale a alternativa CORRETA:
Baseado com o desenvolvimento de materiais didáticos e atividades significativas.
55- A palavra currículo está associada a diferentes concepções.... No entanto, percebemos um distanciamento existente entre o currículo trabalhado em sala de aula pelos professores e as reais necessidades apresentadas pelos alunos. Diante disso, analise as sentenças a seguir:
I- II- IV
I- Podemos entender o currículo como as experiências vividas no ambiente escolar e nas relações sociais de nossos alunos
II- O currículo pode ser visto como um conjunto de atividades pedagógicas desenvolvidas com uma função Educativa
IV- O currículo oculto é construído por meio dasrelações sociais e pela rotina do cotidiano escolar
56- O texto a seguir foi extraído do livro '' A escola como espaço sociocultural: múltiplos olhares sobre educação e cultura"... Diante disso, ao elaborar atividades investigativas, o professor deverá:
II- Através de suas didática-pedagógica, desenvolver uma metodologia leve para os alunos perceberem a importância do ensino científico na Vida Prática, social e política.
III- Propor atividades que respeitem a realidade sociocultural do aluno, tendo a ação pedagógica como instrumento motivador
IV- Promover atividades diferenciadas no ensino de ciências, partindo de uma problematização, incentivando a pesquisa.
57- É importante que o professor trabalhe a oralidade na educação infantil.... Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
V- F- F- F- 
V- O professor tem uma função indispensável quanto ao incentivo do aluno em participar de atividades que favoreçam a linguagem comunicativa
58- "Vários estudos atestam que os atuais padrões de consumo crescem mais rapidamente que a capacidade de regeneração dos sistemas naturais ou seja,...." nesta perspectiva, pode-se afirmar que:
IV- Para que Alcancemos o desenvolvimento sustentável a população deve reconhecer que os recursos naturais são finitos e sua utilização deve ser de forma racional
59- Ao trabalhar conteúdos envolvendo a educação ambiental, professora Ana destacou uma preocupação que afeta a cidade onde moram...Sobre as melhores medidas a serem adotadas para reduzir o número de casos apresentados, analise as sentenças a seguir:
III- IV
III- Desenvolver um projeto que envolva a comunidade, para evitar o acúmulo de lixo em suas residências
IV- Desenvolver falar palestras com a participação da comunidade em geral Vila para quê compreendam a importância de não jogar lixo nos rios
60- A forma de abordar os conteúdos de ciências é fundamental para o ensino, mas a metodologia adotada pelo professor é o que determinará a sua efetividade na prática pedagógica... Para que o professor possa responder aos desafios da sociedade contemporânea cumprido o seu papel como competência técnica e com uma prática pedagógica que desenvolva as potencialidades no aluno, um ensino por investigação deverá:
II- IV
II- Estabelecer relação entre o conteúdo ensinado e a prática do dia a dia, para que os alunos busquem soluções conjuntas, para os problemas da comunidade.
IV- Intensificar as atividades experimentais baseadas no método científico, em busca de conhecimentos que auxiliam o professor e os alunos sobre como fazer ciência
61- Muitos movimentos surgiram a partir da década de 50 com o objetivo de realizar mudanças na educação para atender ao desenvolvimento econômico, cultural e social do Brasil.... Diante dessa informação assinale a alternativa CORRETA:
 Os currículos elaborados no Brasil para o ensino de ciências estão atualmente mais voltados para uma aprendizagem contextualizada, na busca por possíveis Soluções cotidianas.
62- Para que aconteça uma educação adequada e que atenda as necessidades dos alunos, é imprescindível comprometimento ativo do professor no processo de ensino, pois muitos professores se dão conta desse importante papel na vida dos alunos ponto no entanto, uma das preocupações da educação e a construção do currículo sobre o que ensinar e que práticas pedagógicas devem ser adotadas. Diante disso assinale a alternativa CORRETA:
 A construção do currículo deve ter uma visão dinâmica e com práticas educativas, que priorizem a contextualização.
63- A escola é uma instituição que, atualmente, precisa de reformulação na sua prática pedagógica. A escola não é o local onde a comunidade resolve seus problemas, mas é um dos elementos formadores da Sociedade. Diante deste contexto, analise as sentenças a seguir:
I- III- IV
I- A escola é um espaço de Construção do Saber, e sua prática deve ter uma ação intencional e planejada
III- Para o professor conseguir realizar atividades significativas na sala de aula é necessário inserir o aluno na construção destas atividades.
IV- Segundo os parâmetros curriculares nacionais (1997), a criança deve ter acesso ao conhecimento para exercer seus direitos e Usufruir de seus deveres
64- Antônio iniciou como professor da escola x da rede pública... Profundo lançar novos Olhares Sobre o ensino de ciências, Antônio poderá obter maior êxito em trabalhar essa temática, caso:
V- V- V- F-
V- Elaborar atividades que possibilitem o envolvimento dos alunos em projetos
V- Realize o levantamento de dados da realidade local
V- Momentos de diálogo para conhecer os conhecimentos prévios dos alunos
65- O governo norte-americano teve como um dos principais objetivos para melhoria do ensino das ciências a elaboração de novos projetos regularizando a uma reconfiguração do ensino. A Fundação Nacional de ciências ( National Science Foundation - ou NSF) Foi contratada para as pesquisas e para elaboração destes projetos Diante disto analise as sentenças a seguir:
I- II- III
I- Para realização desta reforma no ensino de Lula grupos de professores universitários norte-americanos foram contratados para assumir a sua liderança
II- Um dos primeiros projetos elaborados foi na área da física, o Physical Science Curriculum Study - (PSSC). Esse projeto enfatizava o uso do laboratório para associar com a teoria apresentada em sala de aula.
III- Os projetos desenvolvidos reforçavam o processo de investigação. Para isso, foram elaborados materiais especializados, como livro didático, equipamento de laboratório e manuais instrutivos.
66- A formação Inicial e continuada, oferecida nas instituições deve possibilitar que o futuro Professor participe ativamente da Construção do Saber, para que ele assuma o papel de protagonista do conhecimento.... Quanto a importância da formação Inicial e continuada de professores, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
V- F - V - F
V- A formação de professores deve ser continuada e permanente para superar as práticas tradicionais
V- A formação deve preparar o futuro docente para exercer funções especializadas, para que possam produzir mudanças na sociedade
67- A escola nova foi um movimento que contribuiu com a reformulação do ensino.... Com relação ao que o escola-novista acreditava sobre a educação, analise as sentenças a seguir:
I- II- IV
I- esse movimento teve um como objetivo a construção de uma sociedade mais justa, que respeitasse as diversidades, inserindo indivíduo na sociedade e.
II- para o movimento da escola nova, educação deveria estar adequada as estruturas que se construíram naquele período no país
IV- para os pioneiros, este movimento deveria renovar a escola tradicional, impulsionando-a para a evolução no atendimento escolar
68- O Manifesto dos Pioneiros ocorreu com intuito de melhorar a educação no Brasil.... Quando as ideias de Dewey e como os intelectuais da época compreender essas ideias no contexto brasileiro, analise as sentenças a seguir:
* I - II - III
I- Suscitou nós intelectuais a compreensão do processo de modernização da sociedade e da necessidade de novo ensino em uma nova escola
II- Os intelectuais perceberam que a educação possuía como eixo a vida experiências e aprendizagens transmutando permanentemente da experiência para fita.
III- Os intelectuais e educadores perceberam que a educação possui uma função democrática em igualar as oportunidades perante a lei
69- A construção do currículo escolar deve ser compreendida como um processo de formação em que toda a comunidade escolar esteja voltada para a construção de novas metodologias que contemplem atividades que envolvam a teoria EA prática. O ensino da ciência necessita de um currículo que Contemple uma visão moderna, envolvendo conteúdos e procedimentos e práticas atualizadas. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:
 Os estudos realizados sobre o currículo de ciências nos mostram que ele é o resultado de decisões e escolhas de um determinado contexto histórico.
70- O crescimento econômicodo país deve ocorrer de forma equilibrada, atendendo as necessidades das Gerações atuais, sem comprometer as gerações futuras.... Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
F- F- V- -V-
V- as pessoas que convivem diariamente num determinado local possuem até mais condições que o próprio estado para diagnosticar os problemas locais.
 V- grande parte dos problemas ambientais poderiam ser resolvido se a população local participasse de formativa, sugerindo possíveis soluções.
71- Os parâmetros curriculares nacionais de 1988 enfocam que o ensino de ciências, além de contemplar os conhecimentos científicos, devem priorizar a forma como eles serão adquiridos.... Diante disso pelo para quanto os conteúdos factuais, conceituais procedimentais e atitudinais, assinale as sentenças a seguir:
II- III- IV
II- quantos conteúdos conceituais o professor consegue perceber se o aluno efetivamente compreendeu esses conteúdos quando utiliza nas nas mais variadas situações do cotidiano, estabelecendo uma conexão entre os dados.
III- Para ensinar uma dimensão procedimental no professor precisa elaborar estratégias e mecanismos que priorizem atividades significativas e funcionais para atender as necessidades dos alunos.
IV- Ensinar numa dimensão atitudinal que quer trabalhar vários conteúdos, como valores, atitudes, respeito e cooperação. Para a formação de um cidadão, o professor deve selecionar conteúdos que desenvolvam no aluno Uma postura ética diante das mais variadas situações.
72- cabe ao futuro educador possibilitar, através da metodologia de ciências vir no trabalho reflexivo e participativo, que permite ao professor adquirir conhecimento sobre a maneira de ministrar ciências e, que o leve a perceber os valores científicos na Vida Prática, social e política sobre a postura do professor quanto ao desenvolvimento de uma metodologia que possibilite ao aluno analisar e refletir sobre a sua realidade e, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
V- F - V- V
V- a disciplina de ciências deve ser ministrada como instrumento de preparação para o exercício da Cidadania
V- ensino por meio da problematização pergunta que incentiva a observação e o raciocínio lógico, deve partir do nível de conhecimento que o aluno possui e de seu ritmo de aprendizagem
V- o professor deve dominar alguns conhecimentos sistematizados para apresentar na prática, formas de conduzir e avaliar o processo educativo
73- alguns professores de ciências, ao ensinarem os conteúdos, apresentam mínimas modificações em suas práticas pedagógicas utilizando o material já elaborado por outros autores, Abrindo mão de sua autonomia em criar novos conhecimentos com os alunos em sala de aula. Diante disso analise as sentenças a seguir:
I - II
 I- o ponto de partida para melhorar a qualidade do ensino é priorizar as dificuldades que os professores têm ao elaborar as metodologias didáticas e, um pedido que se tornem menos técnicos em sala de aula
II- o educador, nos dias de hoje, tem tem disponível na internet várias revistas científicas, experimentos e procedimentos didáticos que auxiliam na aprendizagem sobre temas científicos
 74- São muitas as atividades diárias em que a ciência está presente no dia a dia e de forma tão natural que nem percebemos como alguns conceitos simples vir pela leitura de uma bula de remédios e etc. A escola também deve assumir seu papel de colocar a criança em contato com o prazer da descoberta desde a educação infantil sobre a importância do ensino de ciências assinale a alternativa CORRETA;
 O trabalho do docente a socializar de forma criativa o conhecimento em ciências, possibilitando aos alunos o atendimento dos conteúdos e a construção do conhecimento
75- As diretrizes curriculares da Educação Infantil e os referenciais curriculares propõem a educação infantil como espaço de cuidar e educar. Essa concepção também se estende as creches, sobre quais se afirma:
I- III
I- as creches são lugares de proteção e de cuidados com a saúde bem como de educação para as crianças
III- o processo educativo na creche promove o desenvolvimento afetivo, cognitivo e social
76- os alunos apresentam dificuldades em compreender determinados conteúdos de ciências.... Quanto ao preparo do professor para atuar em sala de aula, classifique V para as sentenças verdadeiras e f para as falsas:
V- F - F -V 
V- muitas práticas pedagógicas adotadas pelos professores não possibilitam ao aluno Uma aprendizagem significativa pois elas priorizam práticas repetitivas
V- a formação Inicial e continuada oferecida aos professores deve proporcionar ao professor a participação direta na investigação e na pesquisa
77- A prática pedagógica deve ter como preocupação a busca pelo conhecimento..... De acordo com os Quatro Pilares da Educação: aprender a conhecer, aprender a fazer aprender a viver juntos e aprender a ser classifique V para as sentenças verdadeiras e f para as falsas:
V- V - V - F
V- os conteúdos conceituais desenvolve no aluno competências para relaboração o mundo real, compreendendo o mundo que o cerca
V- os alunos aprenderam os conteúdos procedimentais quando conseguem colocar em prática os conhecimentos que adquiriram com os conteúdos conceituais
V- os alunos adquiriram os conteúdos atitudinais quando aplicam no seu cotidiano as normas, valores e atitudes
78- Realizar atividades de ciências diferenciadas pela relacionando-as com conteúdos ensinados, é possibilitar que os alunos se apropriem do conhecimento.... Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:
 As aulas práticas com experimentos, jogos e brincadeiras, quando bem trabalhadas na Escola Vila ajudam muito o aluno a compreender os conceitos científicos pois favorecem o permanente exercício do raciocínio
79- Os futuros professores que vivenciam nas escolas de Educação Básica atividades experimentais durante o seu estágio supervisionado, possuem condições e conhecimentos... Podendo solucionar os problemas de aprendizagem, classifique com v as sentenças verdadeiras e com f as falsas:
V -V- F-F
V- Propor atividades experimentais com maior frequência para abordar os conteúdos
V- Adquirir conhecimentos sistematizados de conhecimentos científico que possibilitem maior eficiência e resultados na aprendizagem dos alunos
80- Há alguns alunos que apresentam grandes dificuldades em compreender os conteúdos de ciências... Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e f para as falsas:
V-V-V-F
V- Um dos problemas do ensino de ciências é a separação que estabelece entre a teoria e a prática
V- A universidade pode ser um local de conhecimento, tem o compromisso social de preparar os futuros professores para uma formação que possa transformar a sociedade
V- O futuro professor precisa estar envolvido na construção de projetos. Quando não é permitido a ele refletir sobre sua prática, acaba apenas reproduzido os saberes
81- As estratégias de ensino nas aulas de ciências devem priorizar procedimentos que permitam ao aluno participar da construção do conhecimento.... Sobre a forma de ensinar ciências, classifique V para as sentenças verdadeiras e f para as falsas:
F- V- V- V-
V- o professor deve criar mecanismos de aprendizagem para que a metodologia desenvolvida Estabeleça conexão com os conteúdos
V- a forma de ensinar ciência deve superar essa prática tradicional. O professor pergunta quando adota uma prática reflexiva, possibilita que os alunos reflitam sobre a sua própria prática
V- aprendizagem por meio de conteúdos factuais, prioriza a repetição EA memorização pontos a aprendizagem por conceito escreva utilizando procedimentos adequados, requer a participação do aluno na construção desse conhecimento.
82- o ensino de ciências naturais deve proporcionar aos alunos o domínio dos procedimentos científicos.... Diante disso, analise as sentenças a seguir:
I- III- IV
I- o professor deve elaborar estratégias metodológicas de ensino que diminui o distanciamento entre o conhecimento científico e o conhecimento cotidianoIII- o professor deve estabelecer tanto um plano de ensino quanto técnicas de aprendizagem que sejam coerentes com a proposta pedagógica, para atingir resultados concretos
IV- as propostas para o ensino de ciências estão mais voltadas para aprendizagem de conteúdos conceituais
 83- A escola é o local de consolidação do saber ponto é por meio da formação e da informação que a população de conhecimentos e as mudanças de atitudes pessoais para a saúde.... Sobre o papel da escola na disseminação das informações sobre saúde, assinale a alternativa CORRETA:
 O ambiente escolar é um espaço adequado para ensinarmos a nossas crianças atitudes de respeito com o corpo e com as necessidades de boa higiene
84- Nos anos de 1939 e 1945, o mundo estava em guerra, no qual os ensinamentos permaneciam a nível de memorização e aquisição de conteúdos.... Sobre essas consequências, analise as sentenças a seguir:
III - IV
III- As escolas de física de química e biologia não foram liberadas para acesso aos alunos das escolas primárias e secundárias
IV- era dado aos alunos das escolas primárias e secundárias somente a aquisição de informações consideradas arcaicas
85- O Brasil, durante o período da ditadura militar, enfrentam mudanças políticas, as quais também refletiram nas escolas.... Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e f para as falsas:
V- V- F- V-
V- um dos objetivos desses acordos foi promover a modernização do país. Para isso, o Brasil deveria seguir os modelos educacionais adotados pelos norte-americanos.
V- a educação brasileira passou a atender aos interesses capitalistas das multinacionais que aqui se instalaram. Os países subdesenvolvidos deveriam modernizar suas indústrias utilizam na mão de obra barata e pouco qualificada.
V- a formação do indivíduo estava centrada no trabalhador e a educação voltada para reforçar a estrutura de dominação.
86- Para ensinar ciências, O professor precisa refletir sobre sua prática e sobre sua metodologia para Que ocorram mudanças no fazer pedagógico. O currículo escolar deve ser entendido como um processo dinâmico vivido pela comunidade escolar. Diante disso assinale a alternativa CORRETA:
 A situação atual do ensino de ciências pode ser entendida se compreendermos as mudanças realizadas no currículo ao longo dos anos
87- O processo de ensino e aprendizagem devem ser ir a realidade do aluno na prática pedagógica, Pois sua quantidade de conteúdos não é suficiente para preparar os alunos para o exercício de sua cidadania. Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e f para as falsas:
V -F- V- V-
V- a prática pedagógica adotada pela instituição de ensino deve considerar as características emocionais, culturais e socioeconômicas apresentadas pela comunidade em geral
V- a formação de professores não pode se dar por encerrada a conclusão do curso trilha mais algo que precisa ser constante para a melhoria da prática pedagógica
V- o Saber docente ocorre por meio de uma prática de ação reflexão. O conhecimento não pode ser construído separadamente da teoria e da prática
88- A professora Marina segue as orientações previstas nos PCN e em outros documentos para o ensino de ciências naturais. Ela planeja atividades e temáticas que estejam relacionados com os problemas ambientais apresentados na cidade. Assim, ao destacar os assuntos sobre a coleta seletiva, ela deve:
 Avaliar as potencialidades dos alunos e tomar como ponto de partida os conhecimentos prévios dos alunos
89- para atender as suas necessidades pelo homem passou a fazer uso de novas tecnologias.... Sobre a importância da educação ambiental para o planeta, classifique V para as sentenças verdadeiras e f para as falsas:
V- -V- V- F
V- várias conferências foram realizadas com o objetivo de estabelecer um compromisso para minimizar os impactos causados ao meio ambiente
V- é urgente trabalhar a temática educação ambiental nas escolas pontos exige-se a formação de indivíduos com novos conceitos que respeitem o meio em que vive
V- um dos grandes desafios da educação ambiental e trabalhar uma prática educativa, voltada para um desenvolvimento mais sustentável
90- as mudanças para o ensino de ciências em Santos curtidas a pelo menos 30 anos, e o uso das práticas pedagógicas ganhando grande importância para a compreensão dos conceitos científicos pontos quanto a metodologia mais comum utilizada para ensino de ciências, assinale a alternativa CORRETA:
 O ensino tecnicista surgiu para contrapor a educação tradicional. Nele, os alunos deveriam seguir os passos de um cientista por meio de aulas experimentais e uso de Laboratórios
91- O Manifesto dos Pioneiros da educação nova foi um documento criado por educadores, que tinha como objetivo principal a escola pública para todos.... Com base no exposto, sobre o manifesto e o que podemos concluir considerando seu contexto histórico, assinale a alternativa CORRETA:
 Entendia a educação como um direito social
 92- o ensino de ciências até a década de 1950 era puramente tradicional... Assinale a alternativa CORRETA que apresenta abordagem sobre o ensino de ciências do período histórico a que se refere o texto:
 O ensino de ciências valorizava a disciplina dos alunos e a memorização dos conteúdos.
93- Para Freire ( 1988, P. 25). " não há docência sem discência, é preciso que perdura desde o começo do processo, vai ficando cada vez mais claro que, embora diferentes entre si, quem forma se forma e Reforma ao formar e quem é formado forma-se é forma ao seu formato..... Assinale a alternativa CORRETA:
I- II- III- 
I- uma formação inicial de qualidade traz subsídios para o professor elaborar uma prática metodológica que possibilite a valorização do trabalho que articule a Teoria com a prática para formação de um professor crítico e reflexivo
II- uma formação inicial de qualidade traz subsídios para o professor elaborar uma prática metodológica que possibilita o reconhecimento a importância do Futuro Professor vivenciar novas experiências enriqueçam seu saber docente
III- uma formação inicial de qualidade traz subsídios para o professor elaborar uma prática metodológica que possibilite a possibilidade de o aluno ter uma aprendizagem que relaciona a Teoria com treino diário, tão necessário para sua formação docente.
94- A educação passa por grandes incertezas quanto as suas práticas adotadas. A necessidade da mudança pois o excesso de discurso não possibilita o enriquecimento de práticas eficientes para aprendizagem.... Quanto aos objetivos que foram propostos para o ensino de ciências, assinale a alternativa CORRETA:
 Investir grandes valores financeiros para alcançar a hegemonia Mundial
95- As ações do professor em sala de aula podem ser entendidas como um conjunto de situações didáticas e tendo como objetivo principal a aprendizagem do aluno.... Assinale a alternativa CORRETA:
I- III
I- conhecimento sobre os assuntos abordados na disciplina que leciona e a capacidade de contextualizar em atividades significativas
III- domínio e elaborar diferentes metodologias e procedimentos para utilizá-los conforme a natureza das temáticas
96- Com a nova lei de diretrizes e bases da educação pela em 1961, o IBECC conseguiu trazer para as escolas brasileiras materiais que priorizavam o processo de investigação... Com base nessas informações veículo assinale a alternativa CORRETA:
 Além de materiais curriculares, foram enviados dos Estados Unidos equipamentos para serem aplicados nas práticas de laboratório.
97- Ao iniciar o ano pela diretora reuniu os professores para discutir alguns assuntos relacionados às atividades a serem desenvolvidas durante o ano letivo... Sobre essas demandas, analise as sentenças a seguir:
I- II- IV
I- preparar o docente para colocar em prática as concepções teóricas apreendidas ao longo de sua formação
II- possibilitar o contato com a pesquisa da vida pois a universidade é um local de produção do conhecimento
IV- entender as escolas como local de formação continuada regular em que o docente está em permanenteconstrução e transformação
98- O ensino de ciências nos anos iniciais deve ser entendido como uma construção humana e cultural, que será ensinada aos mais jovens para a compreensão dos fatos ponto de acordo com essa perspectiva, a prática pedagógica adotada pelo professor deve abranger qual aspecto?
 Discutir os conhecimentos trazidos pelas ciências, pois eles estão presentes na vida diária entre cana e mudanças na sociedade
 99- O ensino público oferecido as escolas brasileiras antes da década de 1950 eram traduções e adaptações dos materiais europeus.... Considerando as contribuições do IBECC, assinale a alternativa CORRETA:
 Projetos curriculares inovadores
100- A escola que oferece Uma alimentação balanceada consegue aos poucos levar as crianças a criar hábitos saudáveis e a perceber a importância nutricional de cada alimento pronto sobre obesidade infantil analise as sentenças a seguir:
III- a obesidade está relacionada a vários fatores, como, por exemplo, genética pela falta de atividades físicas e até paisagem nutricional
101- A ditadura militar dos anos 60 possibilitou a implantação dos novos projetos com ênfase no treinamento de professores. A industrialização e a acelerada demanda na educação, para formar técnicos ocasionou se uma crise na educação diante disso analise as sentenças a seguir:
I- III- IV
I- O país firmou vários convênios com instituições internacionais, como a United States Agency for International Development ( USAID), para a implantação de projetos e desenvolver o país.
III- A lei 5692/ 71 priorizava no ensino de ciência a busca por trabalhadores qualificados, aumentando a disciplina de ciências naturais para 8 série no primeiro grau.
IV- No final da década de 70 vários movimentos populares surgiram, exigindo a redemocratização do país e e mudanças nas metodologias para garantir conhecimentos básicos aos cidadãos
102- A saúde do ser humano deve ser considerado um fator importante em todas as fases da vida de regula desde o momento de sua concepção até o fim da vida. Quanto as influências da escola na vida dos alunos para uma vida mais saudável, assinale a alternativa CORRETA:
 A escola é um local que tem possibilidade de criar bons hábitos alimentares por meio de programas de melhorias na merenda escolar
103- A escola é um local privilegiado para as relações interpessoais. Ela contribui para a construção de valores, crenças vírus da conceitos e formas de entender o mundo.... Quanto a função da OMS, assinale a alternativa CORRETA:
 A Organização Mundial da Saúde - OMS - desenvolve programas que contribuem para que a população seja atendida em suas necessidades básicas.
 104- A busca por melhores condições de saúde vem acontecendo em vários momentos da história do nosso país o governo, por meio de suas políticas públicas e, vem desenvolvendo programas que visam a qualificar o atendimento da população diante disso, assinale a alternativa CORRETA:
 A escola precisa manter a sua estrutura física em boas condições para receber os alunos e os profissionais da Saúde
105- Foram muitas as discussões realizadas por especialistas para que ocorressem melhorias no ensino de ciências.... Agora, assinale a alternativa correta:
I- III- IV
I- as tradicionais práticas em sala de aula, utilizadas pelos professores de ciências, podem estar relacionadas com a sua formação inicial
III- O professor deve elaborar metodologias que levem os alunos a ter domínio dos procedimentos científicos para aprender a fazer ciências.
IV- o objetivo principal do ensino de ciência e aproximar o conhecimento científico do conhecimento cotidiano
106- Uma necessidade em realizar mudanças na base curricular a, tanto na forma de ensinar ciências quanto nas metodologias escolhidas.... Diante disso classifique V para sentenças verdadeiras e f para as falsas:
V- V- F -V
V- o currículo pode ser entendido como os conteúdos e os planos pedagógicos desenvolvidos pelos professores
V- podemos dizer que o currículo é entendido como as experiências vividas pelos alunos na escola
V- podemos dizer que o currículo pode ser elaborado por meio do contexto social em que a escola está inserida
107- O ensino de ciências vem nas últimas décadas enfrentando vários questionamentos quanto a sua contribuição para com a sociedade moderna. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:
 A prática não é a comprovação da teoria e esta não é a função da experimentação durante as aulas de ciências
108- A Revolução Industrial foi marcada por uma intensa exploração da natureza, trazendo graves problemas ambientais de forma Irreversível.... Diante disso, classifique V para sentenças verdadeiras e f para as falsas:
F- V -V -F
V- o surgimento das novas tecnologias provocaram grandes impactos na natureza. Isso possibilitou o homem age sobre o meio ambiente e realizar grandes mudanças, trazendo efeitos colaterais e sérias consequências
V- a sociedade precisa mudar sua forma de pensar sobre o local onde vive a história ambiental ainda está baseada em intensa destruição
109- A população precisa modificar as suas práticas diárias para recuperação do meio ambiente com a educação ambiental (EA).... Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e f para as falsas:
V- V- V -F
V- A escola é um dos locais apropriados para oferecer uma educação ambiental com qualidade pela gerando novas concepções e conceitos sobre a necessidade de preservação
V- a transmissão de conteúdos não possibilitam mudanças diárias contra as ações pedagógicas devem incluir os alunos de forma interdisciplinar e ativa, preparando-os para os problemas do mundo
V- a educação ambiental está sendo trabalhada nas escolas de forma fragmentada e descontextualizada
110- É voz corrente que entre a produção da pesquisa e o seu uso na sala de aula há obstáculos e entraves seríssimos... Sobre as situações vivenciadas nessa época, analise as sentenças a seguir:
II- Todo empreendimento desenvolvido nesse país baseava-se no objetivo de alcançar a hegemonia Mundial
111- A educação tem como compromisso auxiliar a escola na articulação dos valores e atitudes, por meio de sua função socializadora. Essas atribuições devem ser diárias no currículo oculto, analise as sentenças a seguir:
I- II- III
I- a aprendizagem dos conteúdos atitudinais como lidar com os problemas nos Espaços coletivos, como frias bullying atitudes de desrespeito aos colegas e professores
II- o comportamento, atitudes respeito e outros valores de regulação ensinados E aprendidos na escola durante as relações interpessoais forma implícita
III- currículo oculto norteio aos temas adversos que não estão formalmente inseridos no planejamento do professor
112- As atividades investigativas para o ensino de ciências podem ser entendidas como situações que envolve o aluno na ação, interagindo com colegas e professores.... Considerando o exposto, bem como a temática abordada pelo PCN ciências naturais, assinale a alternativa CORRETA:
 O professor deve possibilitar em que a criança compreenda a natureza como um todo dinâmico e o indivíduo um agente de transformações no mundo inteiro
113- . Para que escola decida quais os conteúdos que devem ser abordados ao longo do ano letivo, e necessário ter um alinhamento sobre a elaboração do currículo escolar, pois ele é um documento que traz possibilidades de melhoria para o ensino. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- II- III-
I- os valores e as atitudes que os trabalhos que são trabalhados em sala de aula, Com os alunos estão embutidos no currículo de forma oculta
II- o currículo escolar pode ser entendido como a organização dos conteúdos que devem ser estudados e as atividades que devem ser executadas durante o percurso do ensino
III- os conteúdos as habilidades e as competências que são ensinadas e desenvolvidas devem ser dominadas pelo aluno ao final de cada etapa
114- As diretrizes curriculares nacionais da Educação Básica foram elaboradas para direcionar uma melhoria na construção do currículo escolar.... Sobre o exposto, assinale a alternativaCORRETA:
 O currículo escolar pode apresentar várias concepções, dependendo das influências e dos modos como a educação é Concebida historicamente
115- O projeto político-pedagógico é um documento que traz autonomia para escola com uma ação intencional e com objetivos definidos coletivamente pontos sobre como se constitui O projeto político pedagógico, assinale a alternativa CORRETA:
 Documento que define os princípios e as diretrizes que norteiam o fazer na escola
 116- 
117- O livro didático para o ensino de ciências ainda é muito utilizada pelo professor em sala de aula.... Quanto ao planejamento elaborado para o ensino de ciências, analise as sentenças a seguir:
II- Planejar significa pensar a melhor forma para realizar uma tarefa. Para isso, necessário elaborar e traçar metas
118- Devido às grandes inovações tecnológicas da escola também precisa desenvolver novas práticas educativas, contemplando um currículo que seja significativo para o aluno. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 A elaboração de um bom currículo desenvolve habilidades e competências nos alunos, ampliando a capacidade de construir novos conhecimentos
119- Como podemos organizar as nossas aulas de ciências naturais? Que atividades podem ser elaboradas para que ela seja rica e desperte curiosidade nos alunos? Compete ao professor desenvolver meios que proporcione a participação dos alunos no processo de ensino. Sobre o exposto analise as sentenças a seguir:
I- II- IV
I- o papel do Professor tem esse processo é fundamental para que a proposta do currículo se materialize na escola e na sala de aula
II- é necessário diversas discussões e reflexões sobre a construção do currículo, tanto o currículo formal, que é planejar desenvolvido, quanto o currículo oculto.
IV- O currículo deve ser pensado como uma ferramenta de participação crítica e ativa do aluno, com necessidade de aulas mais investigativas
120- A educação infantil é entendida pelas diretrizes curriculares da Educação Infantil e os referenciais curriculares comum um local que cuidar e educar as crianças. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
III- A sala de educação infantil espaço que promove o desenvolvimento afetivo, cognitivo e social das crianças
121- Os parâmetros curriculares nacionais são diretrizes que possuem como como objetivo principal a orientação aos professores quanto alguns fatores fundamentais, como garantir que os alunos adquiram os conhecimentos necessários para exercerem a cidadania. Diante do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e f para as falsas:
V - V - F - F
V- esse documento foi elaborado para dar liberdade ao professor sobre as temáticas a serem desenvolvidas, adaptando a realidade do aluno
V- os PCNs dão possibilidade os professores de ampliar seus conhecimentos, podendo criar sua metodologia e seus projetos de ensino
122- A subnutrição é um fator que traz muitos problemas de saúde. Essa alimentação inadequada e deficiente decorre de uma dieta alimentar alimentar baseada apenas em massas e gorduras pontos sobre o problema causado pela subnutrição a, analise as sentenças a seguir:
I- III- IV
I- a carência de determinados alimentos pode ocasionar doenças, como raquitismo e osteoporose
III- a falta de uma alimentação saudável pode interferir na aprendizagem das crianças
IV- o governo federal em parceria com o ministério social e combate à fome (MDS) desenvolveu programas sociais que contribuíram com a diminuição da desnutrição e da mortalidade das crianças
123- Educação ambiental tem como objetivo desenvolver ações que auxiliam a preservação do meio ambiente por meio de práticas pedagógicas.... Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e f para as falsas:
V- F -V -V
V- o desenvolvimento sustentável de um país está relacionado com a educação ambiental, foi sua finalidade é o crescimento do país para atender a população, sem comprometer as próximas gerações
V- a lei 9795/99 estabeleceu a obrigatoriedade da Educação Ambiental nas escolas. Essa lei é considerado um Marco da história da educação ambiental no país
V- a educação ambiental, oferecida nas escolas, deve envolver os alunos em ações, para aprender as obrigações diárias e melhorar a qualidade de vida de um modo geral
124- A palavra currículo associam-se distintas concepções, que derivam dos diversos modos de como a educação é Concebida historicamente bem como das influências técnicas que afetam e se fazem hegemônicas em dado momento.... Sobre o exposto analise as sentenças a seguir:
I - II- IV
I- O currículo é constituído por conteúdo a serem ensinados pelos professores e aprendidos pelos Educandos
II- O currículo deve ser desenvolvido através de estruturas que ressaltem a realidade do contexto social
IV- O currículo é um documento que influencia no planejamento realizado pelos professores, afetando os alunos
125- A professora de ciências da cidade X possui uma turma de aluno com uma faixa etária entre 9 e 10 anos.... A partir dessa situação, analise as sentenças a seguir:
I - II - IV
I- as respostas dos alunos já permitem ao professor saber sobre o conhecimento prévio que eles têm sobre o assunto
II- a contextualização do conhecimento ocorre durante as atividades que os alunos realizam por meio da mediação do professor
IV- as crianças devem compreender que os cuidados com os animais é uma responsabilidade de todos, famílias pela comunidade e governo
126- Os eixos que norteiam o conhecimento científico são ensino, pesquisa e extensão... Sobre as considerações acerca da Universidade, analise as sentenças a seguir:
I - II-IV
I- instituição que possui o objetivo de Inovar e desenvolver os novos conhecimentos
II- instituição que deve ser no lugar de pesquisa, com novas tecnologias veiculares de soluções
IV- instituição promotora do desenvolvimento de projetos com compromisso social
127- Quando os conteúdos são apresentados de forma isolada o aluno apresenta dificuldades em compreender antes.... Sobre a forma de ensinar ciências, analise as sentenças a seguir:
II - III- IV
II- o professor deve criar mecanismos de aprendizagem para que a metodologia desenvolvida Estabeleça conexão com os conteúdos
III- Professor, quando adota uma prática reflexiva derruba possibilita que os alunos reflitam sobre a sua própria prática. A forma de ensinar ciências deve superar essa prática tradicional
IV- a aprendizagem por meio de conteúdos factuais, prioriza a repetição é a memorização da aprendizagem por conceitos, utiliza procedimentos adequados requer a participação do aluno na construção deste conhecimento
128- Antes mesmo da criança entrar na escola a família já inicia o processo de aprendizagem.... Sobre o exposto, assinale a alternativa correta:
 A escola é um espaço que deve apresentar ambientes agradáveis e adequados para receber as crianças diariamente
129- A escola é um espaço em suas ações pedagógicas devem desenvolver o Saber observar, analisar e questionar inoculadas andando assim a curiosidade dos educandos..... Sobre esses fatores, analise as sentenças a seguir:
I - II
I- Realizar o papel socioeducativo ver cultural, artístico, ambiental, fundamentados no respeito na valorização das Diferenças
II- Contempla as dimensões que levem a revisão das ações escolares, dando os professores e educando condições de crescimento intelectual
130- Nos documentos oficiais da esfera Educacional, o conceito de exercício de cidadania se faz presente, podemos ser compreendido como direitos que todos possuímos igualmente.... Sobre como os direitos são compreendidos pelos PCNs analise as sentenças a seguir:
I - II
I- o direito ao acesso dos recursos relevantes da cultura para uma possível participação de maneira responsável na vida social
II- a organização sobre as percepções do mundo e dos princípios científicos, como desenvolvimento da arte e de mensagens estéticas
131- Alfabetizar cientificamente significa não só conhecer os conceitos, mais compreender a ciência para utilizá-la de forma correta no cotidiano.... Diante dessecontexto, analise as sentenças a seguir:
I -II -III
I- para atingir os objetivos no ensino de ciências, são necessários investimentos na formação Inicial e continuada dos Professores
II- mudanças na elaboração de metodologias possibilitam que os educandos se apropriam do conhecimento científico
III- a relação entre teoria e prática proporciona que o educando esteja envolvido na Construção do Saber para a compreensão dos fenômenos naturais e de suas transformações
132- A professora Sandra e a professora Ana trabalho na mesma escola com Turmas da mesma série... Considerando o exposto, assinale a alternativa correta:
 As atividades investigativas devem permitir a participação do aluno de formativa, para que ele consiga relacionar o que aprendeu com os acontecimentos no cotidiano.
133- As temáticas abordadas em sala de aula sobre a educação ambiental devem ser vistas como ações que contribuem para a formação de cidadãos.... Quanto a importância da inclusão desta temática ambiental na escola análise as sentenças a seguir:
* II - III - IV
II- Inserir a temática educação ambiental nas escolas é imprescindível pois contribui com a aprendizagem sobre cuidados com o meio ambiente necessários para aplicação dia a dia
III- A construção de novos projetos elaborados pelos alunos é uma das alternativas para trabalhar a temática ambiental no meio escolar
IV- O processo de aprendizagem sobre a educação ambiental deve ser constante pelo sem limite cronológico reduz ele precisa extrapolar o espaço escolar
134- Muitas foram as discussões sobre a forma de ensinar ciências ao longo da história quanto ao professor Entrar em sala de aula e apenas transmitir os conteúdos....
IV- Não há uma fórmula mágica para ensinar ciências o professor deve mediar a aprendizagem E permitir que o aluno participe de forma ativa na construção do próprio saber
135- A professora Márcia trabalha na Rede Pública de ensino da escola X..... Diante da prática pedagógica apresentada pela professora na situação descrita podemos afirmar que se refere a Que tipo de ensino?
 Expositivo e tradicional
136- Em 1946, através do Decreto Federal nº 9.355, criou o Instituto Brasileiro de educação ciência e cultura com a finalidade de elaborar e gerenciar os projetos da Unesco para melhorar a qualidade do ensino de ciências..... Sobre esse caminho analise as sentenças a seguir:
I, II, IV
I- Inicia-se a criação de projetos em que o ensino de ciências formas de plástico dando aos alunos do ensino primário e secundário em contato mais direto com os fenômenos.
II- Incentivar os alunos do ensino secundário, tendo um currículo que a ingressar nas universidades perguntas possui um conhecimento mais elevado.
IV- O método utilizado nas aulas eram experimental regula em que os alunos possuem sem liberdade no desenvolvimento das pesquisas
137- Ao longo das décadas, o currículo escolar vem sendo discutido por vários educadores, com o objetivo de trazer possibilidades de melhoria para o ensino de ciências. .... Sobre o exposto, analise as sentenças aseguir:
I, II, IV
I- Podemos dizer que as atitudes e os valores que são trabalhados com os alunos durante o cotidiano escolar estão embutidos no currículo de forma oculta.
II- As relações de hierarquia, a distribuição das turmas e a arrumação das carteiras não fazem parte do currículo oculto.
IV- Nós, como educadores, temos a obrigação de participar de forma crítica na construção de um currículo mais democrático
138- A criança aprende de forma progressiva e é função do professor criar possibilidades para que elaparticipe de forma ativa na construção do seu conhecimento. .... Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
Introduzir o lúdico como sugestão de metodologia permite à criança construir o conceito denúmero brincando.
139- Na década de 1970, muitos foram os avanços realizados em busca de soluções para minimizar os problemas ambientais. ... O termo Educação Ambiental veio a emergir na Conferência de Estocolmo, no ano de 1972. Sobre o exposto, classifique V parsentenças verdadeiras e F para as falsas:
V - F - V - V
V- A Educação Ambiental passou a ser considerada como um campo de ação pedagógica.
V- A Educação Ambiental ganhou espaço nas agendas internacionais
V- A Educação Ambiental vem auxiliar na conscientização dos problemas originados por todos os países.
140- 
1- (ENADE, 2008) Com relação ao ensino de ciências nos anos iniciais, as Ciências da Natureza precisam ser entendidas como elemento da cultura e também como construção humana considerando que os conhecimentos científicos e tecnológicos desenvolve-se em grande escala na atual sociedade.... De acordo com essa perspectiva, prática pedagógica nesses anos de escolaridade deve enfatizar que:
 Análise acerca de onde e de como aquele conhecimento discutido em aula está presente na vida dos sujeitos e as implicações dele para a sociedade
 2- (ENADE, 2008) Estudante de 9 anos de uma escola de ensino fundamental estudam a distribuição de água para a população.... A partir dessa descrição, considere as afirmações a seguir:
I- as perguntas iniciais respondidas pelos alunos permitem ao professor fazer um levantamento do conhecimento prévio dos alunos
II- a contextualização dos temas ocorre durante as atividades, inserção de aspectos do cotidiano dos alunos e da população
3-(ENADE, 2008) O Manifesto dos Pioneiros da educação nova foi publicado em 1932 e Assinado por 26 educadores brasileiros entre eles Anísio Teixeira... Com base nesses trechos conclui-se que em seu contexto histórico, Manifesto era:
 Inovador, pois compreende a educação como um direito social
4- (ENADE, 2011) O fazer docente pressupõe a realização de um conjunto de operações didáticas coordenadas entre si.... É correto apenas o que se afirma em:
I- conhecimento dos conteúdos da disciplina que leciona a gravura bem como a capacidade de abordá-los de modo contextualizado
III- domínio de diferentes métodos e procedimentos de ensino e capacidade de acolher luz conforme a natureza dos temas a serem tratados e as características dos Estudantes
5-(ENADE, 2008) A elaboração do projeto político pedagógico é um processo de consolidação da democracia e da autonomia da escola... Nesse texto o projeto político-pedagógico se constitui como:
 Definição de princípios e diretrizes que projetam o vir a ser da escola
6-(ENADE, 2005) Na aula de biologia em uma escola de ensino médio ao trabalhar um determinado assunto a partir do livro didático adotado o professor é interpelado... Diante da situação, professora, que sempre tivera posturas que valorizam a produção de conhecimentos pelos alunos, deve:
 Incentivar a turma a pesquisar sobre o assunto para avaliar as novas informações trazidas pelo aluno, deslocando a discussão para uma próxima aula
7- (ENADE, 2011) Em seu texto de 1979, a geografia serve para desvendar máscaras sociais afirma que..... A proposta do autor reforça e é condizente com a geografia:
 Crítica
8- (ENADE, 2011) Desde os primeiros meses de vida do ser humano, dele ninhos as impressões ou percepções...... Trata-se de aprendizado que se inicia:
 Na escola onde deve ocorrer a aprendizagem espacial organizada para construção das formas pelas quais a sociedade constrói e organiza o seu espaço