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Trabalho de Recuperação de Disciplinas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESTÁGIO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2017 
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TEMA: 
Com base nos tópicos abordados abaixo, o aluno deverá visitar uma escola e coletar as 
informações solicitadas. O trabalho terá o objetivo de apresentar as possibilidades práticas do 
trabalho dos professores na escola de Educação Infantil em relação a questões consideradas 
importantes e que ainda geram dúvidas sobre como encaminhá-las na prática tais como: 
 
 A adaptação da criança à escola, as atividades de rotina e as propostas para a 
aprendizagem - a organização do espaço em cantos temáticos orientados pelos eixos de 
conhecimento de mundo na facilitação desses processos; 
 Os projetos como proposta de trabalho construtivista em Educação Infantil, utilizando a 
alfabetização como recurso de integração dos conteúdos e o papel do professor 
pesquisador de seu cotidiano. 
 
1. Adaptação 
 
1.1. Identifique de que forma a escola realiza a adaptação dos alunos traçando um roteiro 
das atividades principais que compõem este momento; 
1.2. Dentre as atividades que compõem o projeto de adaptação da criança na escola 
destaque as que em sua opinião realmente podem funcionar como facilitadoras do 
processo de socialização do educando; 
1.3. Comente o nível de relação entre o projeto pedagógico da escola e o Referencial 
Curricular Nacional para a Educação Infantil. Comente os principais pontos de 
concordância e discordância entre ambos. 
 
2. Alfabetização 
 
2.1. Conhecendo o projeto pedagógico da escola para as series de alfabetização identifique 
se na Instituição de ensino em que você está visitando alfabetização é concebida como 
instrumento integrador nos projetos e como ferramenta de interpretação e apreensão 
do mundo. Elabore um comentário acerca da situação real observada; 
2.2. Identifique se as propostas de atividades da escola específicas para os alunos em 
processo de alfabetização promovem de forma positiva a interação e a comunicação 
entre as crianças; 
2.3. Considerando que a música é uma linguagem expressiva muito importante e deve ser 
incentivada desde as séries iniciais indique de que forma a escola vem trabalhando o 
desenvolvimento musical de seus alunos; 
2.4. Elabore um relato das atividades de exploração das Artes Visuais trabalhadas na 
escola. 
 
3. Natureza e Sociedade 
 
3.1. A observação e exploração de seu meio natural e social são importantes para a criança 
reconhecer-se como integrante de um grupo social, inserida em um ambiente. De que 
forma a escola que atuando neste aspecto? 
 
4. Matemática 
 
4.1. Identificando o processo de construção dos conceitos matemáticos desenvolvidos 
pelos alunos da escola visitada, observe até que ponto estes conceitos são trabalhados 
a partir de situações do cotidiano das crianças; 
4.2. Observe e emita um comentário acerca do conhecimento ou não que o professor tem 
do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, bem como de outros 
materiais de referência para a prática de sala de aula. 
 
5. A alfabetização como recurso de integração dos conteúdos dos projetos 
 
5.1. A escola tem conseguido integrar de forma coerente todos os conteúdos constantes 
nos projetos trabalhados? 
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INSTRUÇÕES PARA FORMATAÇÃO GRÁFICA 
 
Com o objetivo de obter padronização de forma no trabalho proposto, apresentamos a 
seguir um roteiro para a digitação dos trabalhos. Neste documento estão sugeridos: tipo e 
tamanho de fonte, posição e formato de títulos e seqüência das partes integrantes do 
trabalho. Cabe ressaltar que, conforme NBR 14724:2002, “o projeto gráfico é de 
responsabilidade do autor do trabalho”. Todavia, os elementos que são normatizados 
deverão ser atendidos. 
ASPECTOS GERAIS: 
Material e Encadernação: 
Capa e contracapa: acetato transparente na frente e na cor preta no fundo 
Texto: papel A4 - 210x297mm - branco 
 
Margens: 
Superior e Esquerda: 3,0 cm 
Inferior e Direita: 2,0 cm 
 
Espaçamento entre linhas e Parágrafos: 
O espaçamento entre linhas deve ser de 1,5 linha, correspondendo à cerca de 1,2 cm 
entre as linhas. NOTA: Embora a padronização do espaçamento pela NBR 
14724:2002 seja por espaçamento entre linhas duplo, adotaremos o espaçamento 
entre linhas em “um e meio”. 
É usual que o espaçamento entre parágrafos deve ser o dobro do existente entre as 
linhas. No caso de utilização de editor de textos (Word), no menu 
Formatar\Parágrafo\Recuos e Espaçamentos, definir a medida 12 pontos DEPOIS. 
O início do texto de cada parágrafo deve ficar 1,5 cm, a partir da margem esquerda. 
Pode-se optar em definir o recuo especial para a primeira linha, utilizando os recursos do 
editor de textos. 
As citações longas, as notas, as referências e os resumos em vernáculo e em 
língua estrangeira devem ser digitados em espaço simples. 
 
Escrita: 
Recomenda-se utilização de Fonte ARIAL ou TIMES NEW ROMAN tamanho 12 para o 
corpo do texto e tamanho 10 para citações longas (mais de 3 linhas) e notas de rodapé, 
bem como alinhamento Justificado.