Prova Final (Discursiva) - Literatura Infantojuvenil

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Disciplina:
	Literatura Infantojuvenil (LET39)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:657158) ( peso.:4,00)
	Prova:
	27362015
	Nota da Prova:
	-
	
	
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	1.
	Para Platão, haveria dois mundos intercomunicáveis representados pela mímesis (cópia ou representação). Um mundo seria o das ideias, perfeito, habitado pelos deuses e onde residiria a verdade. E o outro, o mundo sensível, material, precário e imperfeito da existência humana. No livro A República, a fim de exaltar o mundo ideal, Platão se utiliza da metáfora da "cama e do pintor" para dizer que o mundo sensível, o humano, é aparente e falso. Com base no exposto, disserte sobre essa metáfora.
	Resposta Esperada:
*Com a metáfora da cama, Platão desqualifica o artista e a obra de arte, porque a cama idealizada no mundo das ideias é perfeita. *A cama feita pelo marceneiro seria uma cópia precária da cama ideal do mundo das ideias. *Já a cama desenhada pelo pintor imita a cama do marceneiro que, por sua vez, é imitação da cama do mundo das ideias, portanto, uma cópia de uma outra cópia. *Por isso, para o filósofo, a cama pintada pelo artista seria a imitação mais falsa de todas.
	2.
	A Escola, em princípio, teria o papel de pedagogicamente operar a passagem da fase existencial, infantil e irregular para a adulta, que orienta e organiza a sociedade em que vivemos. No entanto, a Escola atual passou a assumir a tarefa em certa medida de promover uma mudança nos valores culturais vigentes. Com base no exposto, disserte sobre o papel da Escola de hoje com relação à diversidade e sobre como poderia se dar esse ensinamento.
	Resposta Esperada:
*A Escola atual tem o papel de ensinar a viver na pluralidade. *Esse modo ideal do viver em sociedade poderia advir do entrecruzamento dos pontos de vista da história individual de cada aluno com os pontos de vista disponibilizados pelas tradições culturais veiculadas pelo texto literário. *É importante a percepção sobre quais obras possuem a complexidade e a abertura necessárias para ao mesmo tempo instruir e fazer do leitor um sujeito ativo e coparticipante de sua realidade. *Afinal, a formação do indivíduo não cessa quando ele termina a fase escolar, prolongando-se por toda a vida e, nesse sentido, os bons textos literários são potencializadores eficazes de significação existencial.
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