Avaliação Formativa II_ Revisão da tentativa

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 4 JOYCE FERNANDES BARBOSA 
  Minhas Disciplinas  CURRICULO E PROGRAMAS - 7470  Avaliações  Avaliação Formativa II
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Terminar revisão
Iniciado em Tuesday, 29 Dec 2020, 02:19
Estado Finalizada
Concluída em Tuesday, 29 Dec 2020, 02:29
Tempo
empregado
10 minutos 28 segundos
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Como poderá se organizar a Educação Básica?
Escolha uma opção:
a. A Educação Básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversas
de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar 
b. A Educação Básica poderá organizar-se por formas diversas de organização
c. A Educação Básica poderá organizar-se apenas em séries anuais, períodos semestrais e ciclos
d. A Educação Básica apresenta formas de organização condizentes a estrutura da instituição, com base no referencial teórico e �losó�co
A avaliação do aproveitamento escolar, praticada como atribuição de qualidade aos resultados da aprendizagem dos educandos visa, EXCETO:
Escolha uma opção:
a. Coletar, analisar e sintetizar as manifestações das condutas dos educandos
b. A reorientação imediata da aprendizagem, caso se mostre com resultados insatisfatórios
c. O encaminhamento dos educandos para passos subsequentes da aprendizagem, caso se considere satisfatório os resultados da avaliação
d. O aspecto classi�catório sob a forma de veri�cação 
A avaliação institucional é aquela que:
Escolha uma opção:
a. Analisa o desempenho dos professores e funcionários da escola
b. Monitora a execução das despesas �nanceiras escolares
c. Toma a instituição escolar como objeto de avaliação na sua globalidade 
d. Trata da aprendizagem dos estudantes face aos conteúdos disciplinares
Quais os princípios básicos que devem ser são utilizados no desenvolvimento de uma avaliação?
Escolha uma opção:
a. Aperfeiçoamento da aprendizagem e não mediação
b. Somente Diversidade e autenticidade
c. Instrumento único e autenticidade
d. Instrumentos diversi�cados, autenticidade, aperfeiçoamento da aprendizagem, mediação e diversi�cação 
Considere o quadro:
 
Avaliação inicial, planejamento, avaliação integradora, adequação do plano de
aula, avaliação final.
 
É Correto afirmar que o quadro trata de um esquema de avaliação.
Escolha uma opção:
a. Informativa 
b. Somativa
c. Tradicional
d. Formativa
Em relação à política curricular, a LDB de 1996 estabelece, para o ensino fundamental:
Escolha uma opção:
a. Dois níveis de prescrição: um relacionado à gestão do ensino com ênfase na centralização dos processos decisórios e outro que acaba com qualquer princípio de organização curricular
b. Objetivos e conteúdos gerais válidos para todo o território nacional, estabelecendo um modelo rígido de seleção cultural e organização curricular
c. Dois níveis de prescrição: um relacionado à seleção dos conteúdos com ênfase na formação para o trabalho e outro que mantém a organização curricular tradicional
d. Dois níveis de prescrição: um relacionado à seleção cultural com ênfase na construção da cidadania, e outro que de�ne a organização do currículo seguindo diferentes critérios (séries) 
Em que década começou o currículo a ser inserido nas escolas brasileiras?
Escolha uma opção:
a. 1930 
b. 1910
c. 1960
d. 1980
Para as aulas no ensino fundamental, é possível organizar os conteúdos curriculares de forma que se:
Escolha uma opção:
a. Priorize o debate dos principais acontecimentos históricos
b. Trabalhe com fontes diversi�cadas, permitindo aos estudantes estabelecer relação entre o presente e o passado, favorecendo a problematização 
c. Resgate a história de vida particular dos estudantes enquanto única forma de garantir a igualdade e a democratização da educação
d. Adote um livro didático, facilitando o acesso dos estudantes às informações mais relevantes
Em que país o currículo começou a ser pensado?
Escolha uma opção:
a. Polônia
b. Grã-Bretanha 
c. Brasil
d. Estados Unidos da América
Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’s, marque o INCORRETO:
Escolha uma opção:
a. É uma proposta governamental que impõe um modelo curricular único 
b. Sugere a adequação do currículo escolar à realidade educacional e a peculiaridade da clientela que atende
c. Os temas transversais dos PCN’s tratam da interdisciplinaridade, como proposta de estabelecer comunicações entre as disciplinas escolares
d. São elaborados pelo MEC e colocados à disposição das escolas, visando à melhoria da educação, em todo o país
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