Currículos e programas

Prévia do material em texto

Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
No plano do ensino o currículo escolar encontra-se divido em duas estruturas:
Escolha uma:
a. Estruturas de versos brancos e versos rimados
b. Estruturas separadas e simultâneas
c. Estrutura com disciplinas isoladas e simultâneas
d. Estrutura horizontal e vertical 
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Tendo como base a definição de currículo oculto, amplamente difundida entre os teóricos da educação, pode-se afirmar que, o que se percebe e aprende nele são:
Escolha uma:
a. Conteúdos programáticos oriundos dos livros didáticos
b. Estudos e conteúdos particulares do programa total das instituições de ensino 
c. Fatos e fenômenos da ciência e da atividade cotidiana
d. Conhecimentos sistematizados de forma gradual
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Quais as principais características que compõe o currículo formal?
Escolha uma:
a. O conhecimento é transmitido através das disciplinas
b. Todas estão corretas 
c. A percepção individual dos problemas reais no contexto social do estudante
d. O processo de ensino aprendizagem através da busca de conhecimentos adquiridos em materiais como revistas, livros e outros
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Quais os elementos centrais do currículo integrado?
Escolha uma:
a. A formação do estudante está centrada na memorização de conteúdo
b. O estudante é um sujeito reflexivo, criativo, solidário e ativo, a aprendizagem não será constituída por memorização das informações, nem pelo conhecimento mecânico 
c. O aprendizado se desenvolverá com o processo tradicional
d. O Currículo Integrado não é flexível e nem adaptável
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Como são ensinadas as disciplinas do Currículo Escolar?
Escolha uma:
a. No currículo não existe uma organização específica
b. Cada disciplina é ensinada separadamente e as que são consideradas de maior importância, recebem mais tempo para serem explanadas no contexto escolar 
c. Somente a escola é a responsável pela organização do currículo
d. Todas as disciplinas são ensinadas juntas e ao mesmo tempo
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Currículo deve contemplar conteúdos e estratégias de aprendizagem que capacitem o estudante para a vida em sociedade, para a atividade produtiva e deve ainda valorizar experiências subjetivas. Nessa perspectiva, incorporam-se, como diretrizes gerais, uma proposta que:
Escolha uma:
a. Valorize a orientação para o trabalho
b. Privilegie o desenvolvimento de diferentes habilidades 
c. Seja articulada em torno de eixos básicos orientadores para a seleção de conteúdos significativos aos estudantes
d. Promova o desporto educacional e o apoio às práticas desportivas formais
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Com relação ao currículo por assuntos ou currículo interdisciplinar  marque (V) para verdadeiro e (F) para falso).  
I. A estrutura interna do currículo por assuntos ou currículo interdisciplinar é baseada na educação tradicional.
II.    Nasceu em oposição ao currículo formal.
III.  Neste, o primeiro passo se dá com a identificação e a definição do problema. Segundo passo seria resolvê-lo.
IV.          A estrutura interna do currículo por assuntos é indutiva e teórica,
 
 
Escolha uma:
a. Somente e a II é falsa
b. II, III e IV são verdadeiras 
c. IV, I São verdadeira
d. Todas são falsas
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
É impossível discutir a questão dos conteúdos desvinculando-os dos outros elementos que compõem o currículo. Assim, os conteúdos devem, principalmente, estar relacionados a:
Escolha uma:
a. Àqueles que supervisionam o trabalho da escola
b. A quem dirige a instituição escolar
c. Àqueles que coordenam o trabalho pedagógico
d. A quem ensina e a quem se ensina 
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Com relação ao currículo formal marque (v) para verdadeiro e (f) para falso.
I.        (   ) O currículo formal é constituído por diretrizes normativas do Governo.
 II.      (  )  Através do currículo é que são organizadas as atividades a serem desenvolvidas  na escola.
III.   ( ) O currículo não deve respeitar as experiências, as divergências individuais e os interesses da criança.
IV.   (  ) O currículo formal orienta a instituição na criação de seu currículo. 
Escolha uma:
a. São verdadeiras I, II e IV 
b. Somente I e verdadeira
c. Toda são falsas
d. São falsas I, II
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
No que consiste o currículo escolar?
Escolha uma:
a. Define como trabalhar o processo de ensino e aprendizado
b. Todas estão corretas 
c. É uma maneira de organizar a disciplinas e conteúdo obrigatório do ensino básico
d. O currículo é um plano pedagógico e institucional
Parte inferior do formulário
Terminar revisão
ATIVIDADE ANTERIOR
Avaliação do Material Didático
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Durante muito tempo avaliação foi utilizada com o objetivo de classificar e rotular os estudantes.  Atualmente como é pensada a avaliação da educação?
Escolha uma:
a. Instrumento de classificação do estudante
b. Como um instrumento de apoio ao educador na análise do desempenho dos educandos 
c. Seu objetivo principal é atribuir nota aos estudantes
d. Como um instrumento de rotulagem do acadêmico
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Quais os instrumentos de avalição o professor deve utilizar para emitir um parecer sobre a aprendizagem do estudante?
Escolha uma:
a. Exclusivamente com seminários
b. Dinâmicas, questionário, estudos de casos, seminários, provas escritas 
c. Somente provas escritas
d. Exclusivamente provas tradicionais respondendo certo ou errado
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Como seria um processo de ensino e aprendizado ideal?
Escolha uma:
a. Deve haver interação entre educador e educando 
b. Deve proporcionar uma interação entre professor e estudante na realização dos trabalhos escolares
c. Nenhuma assertiva satisfaz a pergunta
d. O professor que não apresente habilidades para lidar com as diferenças
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Alternativa que contemple todas as avaliações realizadas no Brasil.
Escolha uma:
a. Prova de conhecimentos específicos
b. Exame de didática
c. Prova de Geografia
d. Provinha Brasil, SAEB, Prova Brasil, ENEM, SPAECE e ENADE 
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A Assimilação e acomodação são processos cognitivos definidos por:
Escolha uma:
a. Phillipe Perrenoud
b. Jean Piaget 
c. Friedrich Froebel
d. Paulo Freire
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
São adaptações curriculares significativas, no que se refere à avaliação:
Escolha uma:
a. Eliminação de objetivos básicos e aquisição de mobiliário específico necessário
b. Modificação de técnicas e instrumentos de avaliação e sequenciação de tarefas
c. Organização didática e introdução de atividades complementares às previstas
d. Eliminação de critérios gerais de avaliação e modificação dos critérios de promoção 
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Para as aulas no ensino fundamental, é possível organizar os conteúdos curriculares de forma que se:
Escolha uma:
a. Priorize o debate dos principais acontecimentos históricos
b. Adote um livro didático, facilitando o acesso dos estudantes às informações mais relevantes
c. Trabalhe com fontes diversificadas, permitindo aos estudantes estabelecer relação entre o presente e o passado, favorecendo a problematização 
d. Resgate a história de vida particular dos estudantes enquanto única forma de garantir a igualdade e a democratização da educação
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questãoTexto da questão
Em relação à política curricular, a LDB de 1996 estabelece, para o ensino fundamental:
Escolha uma:
a. Dois níveis de prescrição: um relacionado à seleção dos conteúdos com ênfase na formação para o trabalho e outro que mantém a organização curricular tradicional
b. Dois níveis de prescrição: um relacionado à seleção cultural com ênfase na construção da cidadania, e outro que define a organização do currículo seguindo diferentes critérios (séries) 
c. Dois níveis de prescrição: um relacionado à gestão do ensino com ênfase na centralização dos processos decisórios e outro que acaba com qualquer princípio de organização curricular
d. Objetivos e conteúdos gerais válidos para todo o território nacional, estabelecendo um modelo rígido de seleção cultural e organização curricular
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Em que país o currículo começou a ser pensado?
Escolha uma:
a. Grã-Bretanha 
b. Estados Unidos da América
c. Brasil
d. Polônia
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O currículo do ensino médio observará as seguintes diretrizes: (Art. 36 da LDB 9.394/96) Assinale a alternativa INCORRETA.
Escolha uma:
a. Adotará metodologias de ensino e de avaliação que estimulem a iniciativa dos estudantes
b. Será incluída uma língua estrangeira moderna, como disciplina obrigatória, escolhida pela comunidade escolar, e uma segunda, em caráter optativo, dentro das disponibilidades da instituição
c. Será incluído como tema transversal e obrigatório o estudo sobre os símbolos nacionais 
d. Destacará a educação tecnológica básica, a compreensão do significado da ciência, das letras e das artes; o processo histórico de transformação da sociedade e da cultura; a língua portuguesa como instrumento de comunicação, acesso ao conhecimento e exercício da cidadania
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Partindo da ideia de que o conteúdo é a condição lógica do ensino e destacando que os contextos concretos vão dando forma e conteúdo ao currículo, conclui que o currículo é:
Escolha uma:
a. Uma construção social que preenche a escolaridade de conteúdos e orientações 
b. Um conjunto de conhecimentos a serem superados pelo estudante, dentro de um ciclo escolar
c. Um guia de experiência que o estudante obtém na escola
d. Um programa que proporciona conteúdos e valores para melhoria da sociedade
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O que são os Parâmetros Curriculares Nacionais?
Escolha uma:
a. Um livro didático para ser aplicado em sala
b. Um item a ser elaborado no Projeto Político Pedagógico de cada escola
c. Um referencial para a educação em todo o País 
d. Um documento com os direitos das crianças e adolescentes
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Com relação ao currículo formal marque (v) para verdadeiro e (f) para falso.
I.        (   ) O currículo formal é constituído por diretrizes normativas do Governo.
 II.      (  )  Através do currículo é que são organizadas as atividades a serem desenvolvidas  na escola.
III.   ( ) O currículo não deve respeitar as experiências, as divergências individuais e os interesses da criança.
IV.   (  ) O currículo formal orienta a instituição na criação de seu currículo. 
Escolha uma:
a. São falsas I, II
b. Toda são falsas
c. Somente I e verdadeira
d. São verdadeiras I, II e IV 
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Como seria um processo de ensino e aprendizado ideal?
Escolha uma:
a. Nenhuma assertiva satisfaz a pergunta
b. Deve haver interação entre educador e educando
c. Deve proporcionar uma interação entre professor e estudante na realização dos trabalhos escolares 
d. O professor que não apresente habilidades para lidar com as diferenças
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Como poderá se organizar a Educação Básica?
Escolha uma:
a. A Educação Básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversas de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar 
b. A Educação Básica poderá organizar-se por formas diversas de organização
c. A Educação Básica apresenta formas de organização condizentes a estrutura da instituição, com base no referencial teórico e filosófico
d. A Educação Básica poderá organizar-se apenas em séries anuais, períodos semestrais e ciclos
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Quais são as formas básicas de organização e concepção de currículo escolar?
Escolha uma:
a. Todas as alternativas anteriores estão corretas 
b. Deve despertar no educando criticidade e por consequência a autonomia
c. Precisa ser organizado na expectativa que haja integração na construção do conhecimento
d. Existem formas orientadas de organização do ambiente escolar
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Com relação ao currículo por assuntos ou currículo interdisciplinar  marque (V) para verdadeiro e (F) para falso).  
I. A estrutura interna do currículo por assuntos ou currículo interdisciplinar é baseada na educação tradicional.
II.    Nasceu em oposição ao currículo formal.
III.  Neste, o primeiro passo se dá com a identificação e a definição do problema. Segundo passo seria resolvê-lo.
IV.          A estrutura interna do currículo por assuntos é indutiva e teórica,
 
 
Escolha uma:
a. Somente e a II é falsa
b. II, III e IV são verdadeiras 
c. IV, I São verdadeira
d. Todas são falsas
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
No plano do ensino o currículo escolar encontra-se divido em duas estruturas:
Escolha uma:
a. Estruturas de versos brancos e versos rimados
b. Estruturas separadas e simultâneas
c. Estrutura com disciplinas isoladas e simultâneas
d. Estrutura horizontal e vertical 
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Para Sacristán (2000), o planejamento do ensino abrange três dimensões respectivamente: o plano curricular, no âmbito de determinação política e macro organizativo; o plano curricular da escola e o planejamento no âmbito dos professores, ou seja, da sala de aula. O plano curricular da escola também pode ser compreendido como o seu:
Escolha uma:
a. Currículo em ação
b. Regimento escolar
c. Projeto educativo 
d. Plano de ação
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O Projeto Pedagógico é um importante aliado no processo de construção da aprendizagem. Dessa forma é INCORRETO afirmar em relação às práticas adequadas de projeto nas escolas:
Escolha uma:
a. Deve promover a integração da escola com a comunidade a qual encontra-se inserida
b. Descreve objetivos e metas de avaliação com propósito de categorizar a aprendizagem 
c. Aborda valores da sociedade em geral
d. Propõe práticas de integração, cooperação e coletividade na escola
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
No que consiste o currículo escolar?
Escolha uma:
a. O currículo é um plano pedagógico e institucional
b. Todas estão corretas 
c. Define como trabalhar o processo de ensino e aprendizado
d. É uma maneira de organizar a disciplinas e conteúdo obrigatório do ensino básico
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O currículo tem um papel tanto de conservação quanto de transformação e construção dos conhecimentos acumulados historicamente. Ele aborda que nenhuma teoria é neutra, científica ou desinteressada, mas que implica relação de poder. Preocupa-se com a relação entre saber, identidade e poder. Estamos falando da Teoria:
Escolha uma:
a. Tradicional
b. Pós-crítica
c. Crítica 
d. Tecnicista
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Na avaliação conservadora o que o professor avalia ?
Escolha uma:
a. A organização do trabalhoescolar
b. O processo ensino e aprendizagem
c. A formação de identidade e valores
d. O desempenho cognitivo 
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Quais são as abordagens do currículo oculto
Escolha uma:
a. Currículo social e empírico
b. Currículo extraoficial e currículo real
c. Abordagem empírica e abordagem social
d. Currículo Oficial e Currículo Real 
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Quais os elementos centrais do currículo integrado?
Escolha uma:
a. O estudante é um sujeito reflexivo, criativo, solidário e ativo, a aprendizagem não será constituída por memorização das informações, nem pelo conhecimento mecânico 
b. O Currículo Integrado não é flexível e nem adaptável
c. O aprendizado se desenvolverá com o processo tradicional
d. A formação do estudante está centrada na memorização de conteúdo
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale a alternativa que corresponde às adaptações de acesso ao currículo
Escolha uma:
a. Fornecer prótese para auxiliar a locomoção dos estudantes
b. Adotar um padrão de ensino e de aprendizagem específicos para o estudante, na operacionalização dos conteúdos curriculares
c. Criar condições físicas ambientais e materiais para o estudante na sua unidade escolar de atendimento 
d. Evitar o uso de sistemas de comunicação alternativos para os estudantes impedidos de comunicação oral
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Na elaboração da avaliação com questões de múltipla escolha é um cuidado necessário:
Escolha uma:
a. Os itens devem ser escritos em linguagem clara e simples, é recomendável fazermos uso de um vocabulário simples e objetivo 
b. Utilizar informações negativas
c. A problematização central deve ficar obscura no corpo da questão
d. Cada item deverá ter mais de uma resposta correta
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
São etapas do processo que leva à avaliação formativa e emancipadora da aprendizagem:
1. (   ) Proposta pedagógica da escola, da área/núcleo de estudos.
2. (  ) Interpretação, análise crítica e ressignificação das informações.
3. (  ) Elaboração compartilhada de telas críticas/mapas de referência/levantamento de observáveis, aprendizagem prática e compartilhada da observação.
4. (  ) Construção coletiva das decisões e reorientação do processo de ensino e aprendizagem. Numerando essas etapas em ordem cronológica, temos:
Escolha uma:
a. 4,3,2,1
b. 1,3,2,4 
c. 3,2,1,4
d. 1,2,3,4
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais as adaptações Curriculares, a escola para todos requer uma dinamicidade curricular que permita ajustar o fazer pedagógico às necessidades dos estudantes. Isto requer que:
Escolha uma:
a. A formação dos professores contemple a especificidade dos estudantes e de suas expectativas
b. As definições da clientela escolar sejam mais específicas e que se suprimam as adaptações curriculares
c. Os estudantes de inclusão se adaptem às escolhas curriculares de suas respectivas turmas. As famílias dos estudantes incluídos aceitem todas as proposições curriculares da escola, independentemente das características infantis
d. Os sistemas educacionais modifiquem as suas atitudes e expectativas em relação a esses estudantes 
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
É característica da avaliação diagnóstica ser: 
Escolha uma:
a. Somativa
b. Quantitativa
c. Classificatória
d. Contínua