Ensino híbrido: Ensino Integral SEE

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1. Página inicial
2. Meus cursos
3. Ensino Híbrido: Práticas de orientação de estudos - 1ª Edição/2020
4. Módulo 1: Contextualização e características do projeto
5. Questões Objetivas – Módulo 1
	Iniciado em
	quarta, 30 dez 2020, 09:36
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quarta, 30 dez 2020, 09:38
	Tempo empregado
	1 minuto 55 segundos
	Notas
	4,00/6,00
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	66,67 de um máximo de 100,00
Questão 1
Correto
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Texto da questão
Como podemos compreender o papel de um professor como mediador?
a.
É aquele que provoca, desafia, medeia, estimula relações, organiza e orienta processos de estudo junto aos estudantes.
Parabéns! Essa é a alternativa que descreve corretamente um professor mediador: aquele que tem o importante papel de viabilizar as novas expectativas para se fazer a educação que é necessária para um mundo 
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tão 2
Correto
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Texto da questão
Para que o Programa Ensino Híbrido aconteça a contento é necessário que o estudante tenha clara a sua responsabilidade também nesse momento. Qual alternativa não condiz com essa responsabilidade.
a.
Manter uma relação de dependência com o POE e demais colegas de grupo.
Alternativa correta: A relação entre o POE e os demais colegas do grupo deve ser de diálogo e respeito, não de dependência, pois o objetivo é torná-lo autônomo.
b.
Manter-se ativo e corresponsável pelo próprio processo de estudos.
c.
Buscar apoio do POE e demais Professores, a fim de superar as dificuldades no desenvolvimento do plano de estudo ou nas questões relacionadas a conteúdos específicos.
d.
Estar presente às sessões agendadas previamente pelo POE e comprometer-se a seguir as orientações dadas por ele, assim os combinados feitos em grupo.
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Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Qual o papel do Professor Orientador de Estudos (POE)?
a.
O Professor Orientador de Estudos é o profissional que, ao ter posse de todas as informações do estudante, levará orientações para os familiares se responsabilizarem pela aprendizagem de seus filhos.
b.
Compete ao Professor Orientador de Estudos a responsabilidade de acompanhar apenas remotamente as dificuldades que os estudantes tiverem.
c.
O Professor Orientador de Estudos é o profissional responsável pelo intercâmbio apenas com o trio gestor.
d.
O Professor Orientador de Estudos é o profissional que, ao ter posse de todas as informações do estudante, inclusive das dificuldades que ele vivencia adquiridas por meio da escuta ativa, vai acompanhar e apoiar cada estudante na busca de estratégias para desenvolver melhor sua rotina de atividades escolares e hábitos de estudo.
Resposta correta. Parabéns! No ensino híbrido é importante que cada ator conheça seu papel, de forma a desenvolvê-lo com excelência, visando os objetivos do programa.
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Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
As características e potencialidades do ensino híbrido, além de se apresentarem como uma resposta mais apropriada aos processos de ensino e de aprendizagem no contexto contemporâneo, pautado pelo distanciamento social, podem ainda:
a.
Estudos comprovam que não há mais nada para se fazer com estudantes com baixo desempenho escolar.
b.
Agregar mais interesse aos estudantes e qualidade no desenvolvimento de suas atividades para superar as dificuldades que estejam enfrentando.
c.
Distanciar os estudantes das avaliações e, consequentemente, piorar os resultados no desempenho escolar.
Resposta errada. O ensino híbrido aproxima a relação do professor com o estudante, promovendo uma personificação do ensino.
d.
Proporcionar uma relação de dependência com a tecnologia.
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Questão 5
Correto
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Texto da questão
Quem são os estudantes-foco desse programa?
a.
Aqueles que apresentam defasagem no desenvolvimento das competências e habilidades previstas para o ano letivo em que se encontram.
Resposta correta. Parabéns! Os estudantes-foco desse programa são os que apresentam dificuldades de aprendizagem.
b.
Aqueles que apresentam autonomia para lidar com a tecnologia.
c.
Aqueles que apresentam defasagem apenas na área de Ciências Humanas.
d.
Aqueles que não conseguem desenvolver as competências socioemocionais.
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Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
Assinale a alternativa que não se refere às características do ensino híbrido:
a.
Reorganização dos espaços e dos planos pedagógicos.
b.
Despersonalização do ensino.
c.
Metodologias diversificadas.
d.
Presença importante das tecnologias.
Resposta errada. O ensino híbrido favorece a pesquisa, a comunicação e a interação entre professores e estudantes.
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2. Ensino Híbrido: Práticas de orientação de estudos - 1ª Edição/2020
3. Módulo 2: Caixa de ferramentas do Professor Orientador de Estudos (POE) – instrumentos e plataformas
4. Questões Objetivas – Módulo 2
	Iniciado em
	quinta, 7 jan 2021, 10:18
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quinta, 7 jan 2021, 10:22
	Tempo empregado
	3 minutos 16 segundos
	Notas
	6,00/6,00
	Avaliar
	100,00 de um máximo de 100,00
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Alguns recursos construídos para o meio digital e acessíveis mediante o uso de dispositivos de informática, como computadores, tablets e smartphones, contribuem para que o professor possa:
d.
Obter e disponibilizar conteúdo; criar salas de aula virtuais; organizar rotinas; facilitar a comunicação com os estudantes; facilitar a localização das atividades; facilitar o recebimento e a guarda das atividades.
Resposta correta: Parabéns! Eis alguns recursos digitais que podem ser agregados para dar vida e enriquecer as experiências educativas a serem desenhadas pelos professores.
Sobre o Google Classroom, é correto afirmar:
.
Trata-se de uma ferramenta que se encontra disponível para a Rede Estadual e que permite a criação de salas de aula virtuais.
Resposta correta: essa ferramenta oferece um sistema de troca de informações e conteúdos entre os professores e seus estudantes.
Entende-se por “ferramenta educacional”:Parte inferior do formulário
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	d.
O mesmo que “recurso educacional” ou “recurso didático”.
Resposta correta: ao utilizarmos um desses termos nos referimos a instrumentos ou sistemas voltados a potencializar o ensino e a aprendizagem – filmes, vídeos, livros digitais, games, sites, aplicativos, programas, motores de busca, salas de aula virtuais, ambientes virtuais de aprendizagem etc
O que propõe o CMSP?
a.
Trata-se de uma ferramenta de apoio ao ensino, com o intuito de possibilitar alternativas aos professores e profissionais da educação, além de promover a interatividade entre os estudantes, dos estudantes com os professores e das famílias com a escola.
Resposta correta: o CMSP proporciona experiências de aprendizagem mediadas por tecnologia. Seu objetivo principal é gerar conhecimentos educacionais, com interação, ampliando as oportunidades de aprendizagem.
São consideradas ferramentas digitais:
d.
Centro de Mídias da Educação de São Paulo (CMSP); Currículo Mais; Google Classroom; Microsoft Teams; Zoom.
Resposta correta: parabéns, você está afinado com as plataformas e reconhece as ferramentas digitais
1. Página inicial
2. Meus cursos
3. Ensino Híbrido: Práticas de orientação de estudos - 1ª Edição/2020
4. Módulo 3
5. Questões Objetivas – Módulo 3
	Iniciado em
	quinta, 14 jan 2021, 15:15
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quinta, 14 jan 2021, 15:21
	Tempo empregado
	6 minutos 12 segundos
	Notas
	5,00/6,00
	Avaliar
	83,33 de um máximo de 100,00
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Questão 1
IncorretoTERCEITO MÓDULO
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Texto da questão
Muitos estímulos visuais e auditivos podem distrair
Muitos estímulos visuais e auditivos podem distrair nossos estudantes. Para manter o foco, quais dicas são importantes?
Organizar e limpar o local que será utilizado para o desenvolvimento das tarefas.
Correta: Dependendo do ambiente em que estamos, oriente os estudantes para que, se possível, procurem um local calmo, bem iluminado e silencioso ao desenvolver as atividades; dicas que auxiliam o cérebro a desempenhar suas funções com mais eficiência.
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Assinale a alternativa que melhor define o conceito de personalização desenvolvido como base para o ensino híbrido.
Estudantes com projetos semelhantes e objetivos diferentes podem se reunir num mesmo grupo.
- Possibilidade dos estudantes escolherem as formas para estudar.
- Busca desenvolvimento integral dos estudantes.
- A avaliação é um aprendizado! É parte do processo.
Correta: Na personalização, o sentido está em utilizar diferentes formas, processos e metodologias para uma educação integral do estudante, respeitando a melhor forma de como ele aprende.
	Como Professor Orientador de Estudos, você pode optar por fornecer devolutivas individualizadas e grupais ou utilizar ambas as situações. É essencial que essas devolutivas sejam:
	
	Assertivas; é vital que seus estudantes recebam devolutivas assertivas sobre o desempenho em suas atividades.
Correta: As devolutivas realizadas de maneira clara e objetiva são encorajadoras, e o resultado provável é que seus estudantes se mantenham motivados para continuar engajados no programa.
		
	
Qual atitude está incorreta em relação às dúvidas que podem surgir, a partir da pouca familiaridade que o POE possa ter com os instrumentos e recursos digitais utilizados para acompanhamento e gestão das ações do programa?
Socializar todas as suas ações que envolvem o planejamento, a fim de que sejam analisadas somente pelos familiares do estudante, único apoio que o POE terá durante sua atuação.
Correta: O POE terá o grupo gestor da escola, que poderá acionar o Núcleo Pedagógico da Diretoria de Ensino, a fim de que possa atender a demandas específicas que emerjam durante o desenvolvimento do programa e que ofereçam apoio ao trabalho do POE.
De acordo com o programa Ensino Híbrido, para planejar uma aula, é essencial seguir alguns passos. Quais são eles?
a.
Ativação inicial (sondagem de conhecimentos prévios); Desenvolvimento (intervenção pedagógica, ou seja, aplicação das atividades: aula dialogada, sala de aula invertida, apresentação de vídeo, roda de conversa, análise de cartaz); e Finalização (verificar se os pontos de atenção foram contemplados).
Correta: Sugere-se seguir esses três passos: Ativação Inicial; Desenvolvimento; e Finalização.
Assinale as condições que podem gerar um risco maior de evasão em 2021.
Dificuldade de acesso à internet; vínculos mais frágeis com a escola; déficits de aprendizagem.
Correta: O programa visa alcançar justamente o grupo de estudantes que se enquadram nessas condições. E o lema da Seduc nesta ação é: “não deixar nenhum estudante para trás!”.