AD1_GEOGRAFIA 2_

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO 
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB 
Curso(s) de Pedagogia– modalidade EAD 
 
AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 1– 2020.2 
 
Disciplina: Geografia na Educação 2 
Coordenador (a): Lincoln Tavares Silva 
Aluno (a): 
Polo: Angra dos Reis 
 
 
1ª questão: (3 pontos) 
A partir das nossas aulas, explique a influência negativa da monocultura e da estrutura em latifúndios na organização 
agrária de nosso país. 
 
RESPOSTA: A influência negativa da monocultura está no desmatamento, compactação do solo, entre outros, por envolver o plantio 
e cultura de um só tipo de produto ( ex: café e cana de açúcar) sem permitir que o solo possa se recompor, por um período muito 
longo, ocasionando a interrupção do processo natural de reciclagem dos nutrientes do solo, redução da fauna natural, assoreamentos, 
chegando até a perda total do solo. 
 Já o latifúndio na organização agrária do país, gera conflitos no campo e tem o caráter concentrador expropriatório e predador, pois 
encabeça uma desigualdade social, onde a maioria das terras estão de posse de uma minoria servindo como fonte de enriquecimento, 
quando no valor social da terra deve haver plena utilização das propriedades agrárias para contemplação de toda a população, ou 
seja, excluindo pessoas que possam produzir em pequenas escalas, assim ocasionando crescimento do êxodo rural, inchaço das 
grandes cidades, estrutura básica insuficiente para a população no geral morte e miséria entre outros. 
 
 
2ª questão: (3 pontos) 
Nosso país foi ocupado segundo um padrão que ficou conhecido como “economia de arquipélago”. Tal situação durou muito tempo e 
ainda hoje influencia a organização territorial das nossas atividades sociais e econômicas e da população. Explique uma característica 
decorrente deste modelo de ocupação e uma consequência social do mesmo. 
 
RESPOSTA: uma característica decorrente deste modelo são as atividades difusas e quase isoladas, pois esse tipo de organização 
impossibilitou a formação de uma unicidade nacional, não foi possível desenvolver o Brasil como um todo. O estímulo diferenciado 
que se deu as atividades mais importantes em momentos específicos originou como consequência, desiguais níveis de 
desenvolvimento de região para região, um exemplo é o desenvolvimento da região sudeste com o da região nordeste. 
 
 
3ª questão: (4 pontos) 
As fontes e potenciais de produção de energia no Brasil têm sido diversificadas ao longo das últimas décadas. Todavia, 
ainda persistem lacunas na utilização de fontes renováveis e menos poluentes de geração de energia. Com base na leitura 
dos materiais da disciplina apresente: 
 
a) uma situação de forte impacto socioambiental negativo registrada em nosso país da produção energética. 
 
 
 
 
 
RESPOSTA: A exploração destes recursos ambientais compromete a relação de equilíbrio entre a exploração econômica e a 
sustentabilidade social e ambiental. Muitos são os danos em prol de interesses dos grandes grupos empresariais, entre eles tem 
o efeito estufa, que contribui para o maior aquecimento do planeta e as chuvas ácidas que resultam da queima de carvão e 
petróleo que destroem as plantações. 
 
b) uma experiência concreta de utilização de energia renovável no Brasil, caracterizando sua vantagem. 
RESPOSTA: Cito a utilização de energia solar, biodiesel e eólica pois são fontes de energia não poluentes e renováveis da 
natureza, que se recuperam espontaneamente e que tem se difundido em grande escala em território nacional.