PROVA DIDÁTICA DE ENSINO

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1. Qual seria o principal objeto de estudo da didática?
a) O processo de ensino e a aprendizagem, a atuação docente, seu papel, suas responsabilidades sociais e a prática educativa.
b) O estudo do trabalho da coordenação pedagógica com outras áreas de organização do ensino.
c) Estudos relacionados a atuação do professor dentro da sala de aula, isolando sua prática pedagógica de outros fatores sociais.
d) O processo de ensino e aprendizagem sem relações sociais entre o papel da escola e do professor quanto à aprendizagem.
e) A relação entre alunos e professores em contextos escolares, enfatizando a atuação docente e ignorando o papel do aluno.
Comentário: Alternativa correta A: O processo de ensino e a aprendizagem, a atuação docente, seu papel, suas responsabilidades sociais e a prática educativa.
2. Sobre o processo de ensino e aprendizagem é CORRETO afirmar que:
a) Um processo que acorre apenas em sala de aula.
b) É uma ação linear que ocorre de quem repassa a matéria até quem possui a necessidade de recebê-la.
c) Trata-se de um processo linear onde quem ensina é o professor e quem aprende é o aluno, sendo o docente o total responsável pela aprendizagem do aluno.
d) Atividade relacionada apenas ao ato de ensinar a outro indivíduo. Este tem a total responsabilidade em aprender, o professor fica isento de sua responsabilidade na facilitação da aprendizagem.
e) Descreve a atividade de troca de conhecimentos e práticas entre o professor e o aprendiz de forma que todos ensinam e todos aprendem.
Comentário: Alternativa correta E: Descreve a atividade de troca de conhecimentos e práticas entre o professor e o aprendiz de forma que todos ensinam e todos aprendem.
3. Quando se trata da relação entre prática e teoria pedagógica, qual das alternativas abaixo é FALSA?
a) Não é possível desvincular a teoria da prática quando se trata do desenvolvimento do conhecimento e do processo de ensino e aprendizagem.
b) A teoria da aprendizagem é desenvolvida a partir de resultados alcançados com técnicas de ensino utilizadas pelos professores.
c) A teoria é desenvolvida através da prática, mas o contrário não acontece.
d) A formação dos professores é embasada nas teorias que envolvem os conhecimentos pedagógicos, práticas e está relacionada a sua atuação pedagógica.
e) A prática educativa é essencial para existência de uma sociedade e seu desenvolvimento teórico do conhecimento.
Comentário: Alternativa correta C: A teoria é desenvolvida através da prática, mas o contrário não acontece.
4. Libâneo (2013) afirma que “sabemos que a aprendizagem é um processo de assimilação de conhecimentos escolares por meio da atividade própria dos alunos. Podemos dizer, agora, que essa atividade é o estudo dos conteúdos das matérias e dos modos de resolver as tarefas práticas que lhes correspondem.” De acordo com o texto acima, o autor está falando sobre:
a) Conteúdo.
b) Metodologia.
c) Avaliação.
d) Recursos.
e) Aprendizagem ativa.
Comentário: Alternativa correta E: Aprendizagem ativa.
5. Estudamos que a didática está muito relacionada com fatores sociais da atuação da escola e do docente no contexto educacional. A partir dessa afirmação, qual a relação entre a didática e o seu papel de transformação social?
a) A responsabilidade social da escola está vinculada ao papel do professor e sua atuação em sala de aula.
b) O processo de ensino e aprendizagem envolve outros aspectos sociais que vão além da educação. Por exemplo, os aspectos políticos e econômicos que devem fazer parte do planejamento pedagógico e da atuação do professor.
c) As transformações sociais ocorrem com a combinação do esforço do professor e dos alunos em busca de um mundo melhor, sem planejamento pedagógico prévio.
d) A relação está presente em aspectos econômicos e políticos que estão presentes no planejamento de ensino das escolas, mas ausente da atuação do professor.
e) Há relação da didática com a sociedade, mas ela não estuda as transformações sociais ocasionadas a partir de contextos educacionais.
Comentário: Alternativa correta B: O processo de ensino e aprendizagem envolve outros aspectos sociais que vão além da educação. Por exemplo, os aspectos políticos e econômicos que devem fazer parte do planejamento pedagógico e da atuação do professor.
6. Qual das citações abaixo diz respeito ao método de ensino?
a) “De fato, as atividades de ensino só podem ser caracterizadas por seu objetivo ou propósito” (CORDEIRO, 2010).
b) “Disciplina que estuda as tarefas da instrução e do ensino, cuida de extrair dos diversos campos de conhecimento humano (por exemplo, Língua Portuguesa, Matemática, História, Ciências etc.)” (LIBÂNEO, 2013).
c) “É um meio para se programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente à avaliação” (LIBÂNEO, 2013).
d) “Na vida cotidiana estamos sempre perseguindo objetivos. Mas estes não se realizam por si mesmos, sendo necessária nossa atuação, ou seja, organização de uma sequência de ações para atingi-los” (LIBÂNEO, 2013).
e) “Trata-se, quase sempre, de instrumentos que exigem dos alunos a apresentação de respostas escritas a questões que supõem uma única resposta correta” (CORDEIRO, 2010).
Comentário: Alterativa correta D: “Na vida cotidiana estamos sempre perseguindo objetivos. Mas estes não se realizam por si mesmos, sendo necessária nossa atuação, ou seja, organização de uma sequência de ações para atingi-los” (LIBÂNEO, 2013).
7. Analise as duas sentenças e responda:
“Apesar de ser necessário levar em conta essas restrições, os relatos autobiográficos vêm se construindo como uma importante fonte de construção da história da profissão docente, bem como de afirmação da identidade profissional e pessoal de diversos professores e professoras.” (CODEIRO, 2010, p.65).
“Boa parte dos professores de nossas escolas entende o trabalho docente como ‘passar’ a matéria do programa, geralmente de acordo com o livro didático. É verdade que muitos livros didáticos já indicam a estruturação da aula, mas, ainda assim, o ensino permanece preso a sequência da matéria.” (LIBÂNEO, 2013: p. 103).
Relacionando essas duas citações, você acredita que: 
a) As duas citações retratam um mesmo assunto e a primeira complementa a segunda.
b) Os dois autores falam sobre formação docente e a construção da identidade do profissional.
c) Libâneo discorda de Codeiro sobre um mesmo assunto.
d) Cordeiro fala sobre o desenvolvimento da identidade profissional docente. Por outro lado, Libâneo aborda a estruturação tradicional das atividades da profissão.
e) Os dois autores abordam sobre planejamento do trabalho docente.
Comentário: Alternativa correta D: Cordeiro fala sobre o desenvolvimento da identidade profissional docente. Por outro lado, Libâneo aborda a estruturação tradicional das atividades da profissão.
8. Qual das citações abaixo fala sobre avaliação tradicional de ensino?
a) “Disciplina que estuda as tarefas da instrução e do ensino, cuida de extrair dos diversos campos de conhecimento humano (por exemplo, Língua Portuguesa, Matemática, História, Ciências etc.)” (LIBÂNEO, 2013).
b) “É um meio para se programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente à avaliação” (LIBÂNEO, 2013).
c) “Na vida cotidiana estamos sempre perseguindo objetivos. Mas estes não se realizam por si mesmos, sendo necessária nossa atuação, ou seja, organização de uma sequência de ações para atingi-los”. (LIBÂNEO, 2013).
d) “De fato, as atividades de ensino só podem ser caracterizadas por seu objetivo ou propósito” (CORDEIRO, 2010).
e) “Trata-se, quase sempre, de instrumentos que exigem dos alunos a apresentação de respostas escritas a questões que supõem uma única resposta correta” (CORDEIRO, 2010). 
Comentário: Alternativa correta E: “Trata-se, quase sempre, de instrumentos que exigem dos alunos a apresentação de respostas escritas a questões que supõem uma única resposta correta” (CORDEIRO, 2010).
9. O planejamento pedagógico do ensino organiza as principais etapas e aspectos necessários para realização de um processode ensino e aprendizagem com o intuito de:
a) Estabelecer métricas de desempenho para escola e professores.
b) Organizar as etapas do ensino e os componentes da sua estrutura para controlar o que os alunos irão aprender.
c) Prever as etapas relacionadas ao desenvolvimento da aprendizagem dos alunos como os objetivos, a metodologia e outros componentes do planejamento.
d) Padronizar as aulas.
e) Melhorar a qualidade da aula, o desenvolvimento da aprendizagem dos alunos levando em consideração a criatividade e o improviso.
Comentário: Alternativa correta C: Prever as etapas relacionadas ao desenvolvimento da aprendizagem dos alunos como os objetivos, a metodologia e outros componentes do planejamento.
10. Sobre metodologias ativas é possível dizer que:
a) Alguns exemplos são: design thinking, gamificação, PBL, TBL e outras técnicas que incentivam a um formato de aulas expositivas.
b) Alguns exemplos são: design thinking, gamificação, PBL, TBL, mas muitas ainda não incentivam a colaboração e o trabalho em equipe.
c) Alguns exemplos são: design thinking, gamificação, PBL, TBL onde o papel do professor é o de mediador, com um perfil mais autoritário de ensino.
d) O destaque está na construção do conhecimento do aluno através da criação de projetos, solução de problemas, resolução de exercícios e atividades que exigem investigação, sendo o professor um mediador desses processos.
e) O destaque está na construção do conhecimento do aluno através da criação de projetos, solução de problemas, resolução de exercícios e atividades que exigem investigação, sem mediação de um professor.
Comentário: Alternativa correta E: O destaque está na construção do conhecimento do aluno através da criação de projetos, solução de problemas, resolução de exercícios e atividades que exigem investigação, sendo o professor um mediador desses processos.