Métodos de Conhecimento

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CONVITE À FILOSOFIA
UNIDADE 5
O CONHECIMENTO
CAPÍTULO 1
A PREOCUPAÇÃO COM O CONHECIMENTO
CAPÍTULO 6
A NECESSIDADE DO MÉTODO
O MÉTODO
SEGUIR ATRAVÉS DE UM CAMINHO PARA CHEGAR EM UM OBJETIVO
CAMINHO ORDENADO DO PENSAMENTO POR MEIO DE UM CONJUNTO DE REGRAS E PROCEDIMENTOS RACIONAIS.
TRÊS FINALIDADES:
CONDUZIR À DESCOBERTA DE UMA VERDADE DESCONHECIDA
PERMITIR A DEMONSTRAÇÃO E A PROVA DE UMA VERDADE JÁ CONHECIDA
PERMITIR A VERIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS PARA AVERIGUAR SE SÃO OU NÃO SÃO VERDADEIROS
O MÉTODO
Por método, entendo regras certas e fáceis, graças às quais todos os que as observem exatamente jamais tomarão como verdadeiro aquilo que é falso e chegarão, sem se cansar com esforços inúteis e aumentando progressivamente sua ciência, ao conhecimento verdadeiro de tudo o que lhes é possível esperar (DESCARTES).	
Um método é “conjunto de regras certas e fáceis para alcançar todos os conhecimentos possíveis ao entendimento humano. O método dá segurança ao pensamento, economiza esforços inúteis” (CHAUÍ, 2000, p. 201).
O MÉTODO
Recebeu várias formulações ao longo da história da Filosofia e das ciências
Sempre teve o papel de um regulador do pensamento:
aferidor e avaliador das idéias e teorias
 guia o trabalho intelectual 
produção das idéias, dos experimentos, das teorias 
avaliador os resultados obtidos. 
O MÉTODO
INSTRUMENTO RACIONAL PARA 
ADQUIRIR CONHECIMENTOS
DEMONSTRAR CONHECIMENTOS
VERIFICAR CONHECIMENTOS
O MÉTODO
RENE DESCARTES (1596-1650)
Descartes quer estabelecer um método universal, inspirado no rigor matemático e em suas "longas cadeias de razão".
1. - A primeira regra é a evidência : não admitir "nenhuma coisa como verdadeira se não a reconheço evidentemente como tal". 
Em outras palavras, evitar toda "precipitação" e toda "prevenção" (preconceitos) e só ter por verdadeiro o que for claro e distinto, isto é, o que "eu não tenho a menor oportunidade de duvidar". 
2. - A segunda, é a regra da análise: "dividir cada uma das dificuldades em tantas parcelas quantas forem possíveis".
O MÉTODO
3. - A terceira, é a regra da síntese : "concluir por ordem meus pensamentos, começando pelos objetos mais simples e mais fáceis de conhecer para, aos poucos, ascender, como que por meio de degraus, aos mais complexos".
4. - A última é a dos "desmembramentos tão complexos... a ponto de estar certo de nada ter omitido".
O MÉTODO
VERIFICAR se existem evidências reais e indubitáveis acerca do fenômeno ou coisa estudada; 
ANALISARou seja, dividir ao máximo as coisas, em suas unidades mais simples e estudar essas coisas mais simples; 
SINTETIZAR ou seja, agrupar novamente as unidades estudadas em um todo verdadeiro; 
ENUMERAR todas as conclusões e princípios utilizados, a fim de manter a ordem do pensamento.
O MÉTODO
FRANCIS BACON (1561-1526)
APLICAR A RAZÃO À EXPERIÊNCIA, ISTO É, APLICAR O PENSAMENTO VERDADEIRO AOS DADOS OFERECIDOS PELO CONHECIMENTO SENSÍVEL
ORGANIZAR E CONTROLAR OS DADOS RECEBIDOS DA EXPERIÊNCIA SENSÍVEL
PROCEDIMENTOS ADEQUADOS
OBSERVAÇÃO
EXPERIMENTAÇÃO
ORGANIZAR E CONTROLAR OS RESULTADOS OBSERVACIONAIS E EXPERIMENTAIS
CONHECIMENTOS NOVOS E VERDADEIROS
DESENVOLVER PROCEDIMENTOS ADEQUADOS PARA A APLICAÇÃO PRÁTICA DOS RESULTADOS TEÓRICOS
SOCIEDADE PERFEITA NASCE DO CONHECIMENTO VERDADEIRO E DO DESENVOLVIMENTO DAS TÉCNICAS
O MÉTODO
DIALÉTICA
DISCUSSÃO DE TESES CONTRÁRIAS E EM CONFLITO OU OPOSIÇÃO
MÉTODO DEDUTIVO
PRÓPRIO PARA OBJETOS QUE EXISTEM APENAS IDEALMENTE E SÃO CONSTRUÍDOS POR NOSSO PENSAMENTO.
MÉTODO INDUTIVO
PRÓPRIO PARA ESTUDAR FENÔMENOS NATURAIS
MODELO DO LABORATÓRIO