Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário

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Pergunta 1= - Educação Popular - 20202.B.
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
1. 
/1
Ao compreender como ocorre a educação popular, qual opção abaixo a define de forma mais completa?
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1. 
Essa modalidade de educação originou-se do conhecimento construído pelos cidadãos na busca dos seus direitos, nas Comunidades, Associações de Bairros, Conselhos Comunitários, Conselhos de Direitos, Movimentos Sociais.
Resposta correta
2. 
É definido como educação doméstica e pode ser ainda definida como educação comunitária.
3. 
A educação Popular é a mesma modalidade de ensino que ofertamos no EJA.
4. 
É aquela oferecida por Organizações não Governamentais, Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público, Redes de Filantropia, Escolas de Conselhos de Direitos e demais formas de organização com o objetivo de que seja ofertada como educação informal apenas.
5. 
A educação Popular ocorre nas escolas públicas e comunitárias assim como ONG´s de todo o país.
2. Pergunta 2
/1
Paulo Freire é considerado um dos intelectuais brasileiros que teve a sensibilidade e conseguiu entender os ideais dos oprimidos e transformando isso uma bandeira de luta, essa característica de Paulo Freire é devida a:
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1. 
Ao método desenvolvido por ele onde pelo período de 40 horas, onde se conseguiu alfabetizar 30 trabalhadores(as) rurais.
2. 
Sua aptidão intelectual de estruturar o grupo dos trabalhadores na década de 1960 a fim de refletir o momento em que atravessavam e transformar isso em mecanismo de luta política, a exemplo os movimentos de cultura popular.
Resposta correta
3. 
A experiência de alfabetização ocorrida em Touros (RN), em 1963.
4. 
A facilidade na alfabetização de adultos, onde não foi comprovado fator agregador das massas, estratégia de extinção do analfabetismo, mas ajudou no fortalecimento da classe popular.
5. 
Sua vasta experiência como pedagogo nas classes mais favorecidas na época.
3. Pergunta 3
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Criado em Recife o MCP, em 1960, referenciando o francês peuple et culture (povo e cultura), nasceu da ação empreendedora de intelectuais, estudantes, e artistas pernambucanos conjuntamente com à prefeitura de Recife, quando Miguel Arraes era o gestor. O seu objetivo era incentivar a alfabetização de adultos e proporcionar acesso da cultura a todas as pessoas. Estamos falando de:
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1. 
Movimento de Educação de Base.
2. 
Movimento de Cultura Popular.
Resposta correta
3. 
Movimento Brasileiro de Alfabetização.
4. 
Centros Populares de Cultura.
5. 
Fundação EDUCAR.
4. Pergunta 4
/1
Foi implantado oficialmente em 11 de setembro de 1990, pela Presidência da República, com a finalidade de reduzir 70% do analfabetismo brasileiro, no período de cinco anos. De qual programa estamos falando?
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1. 
Centros Populares de Cultura.
2. 
Plano Nacional e Alfabetização e Cidadania.
Resposta correta
3. 
Movimento Brasileiro de Alfabetização.
4. 
Movimento de Educação de Base.
5. 
Movimento de Cultura Popular.
5. Pergunta 5
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A sociologia vem estudando a relação entre educação escolar e desigualdade social por muito tempo. Autores de diversas correntes de pensamento estudam e explicam os complexos mecanismos dessa relação. Assim, mesmo avaliando as grandes diferenças existentes entre países e épocas, a escolarização progressiva da população:
I - Vem acompanhada de um aumento das exigências educacionais do mercado de trabalho.
II - Garante empregabilidade compatível com o nível de instrução.
III - Proporciona acesso ao mercado de trabalho devido à diminuição dacompetitividade.
IV - Está relacionada às crises econômicas e favorece o desemprego.
Assinale a alternativa que aponta apenas a(s) afirmação(ões) correta(s).
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1. 
Apenas IV.
2. 
I e II.
3. 
II, III e IV.
4. 
Apenas I.
Resposta correta
5. 
I, II, III e IV.
6. Pergunta 6
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Por quem eram formadas as três forças políticas a partir do aparecimento das classes populares.
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1. 
Os professores, os alunos e os operários.
2. 
Os operários, os libertários e os comunistas.
Resposta correta
3. 
Os comunistas, os operários e os fascistas.
4. 
A primeira república, a elite e os empresários.
5. 
Os integrantes da república nova, a sociedade industrial e os libertários.
7. Pergunta 7
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Originado nos primeiros anos da década de 1960, era uma ação da Igreja Católica, com apoio do governo federal, buscava auxiliar a alfabetização da população, com ênfase na rural, preparando-a para intervir em diálogos da época, especialmente sobre a reforma agrária. Estamos definindo qual movimento?
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1. 
Centros Populares de Cultura.
2. 
Movimento Brasileiro de Alfabetização.
3. 
Movimento de Cultura Popular.
4. 
Movimento de Educação de Base.
Resposta correta
5. 
Fundação EDUCAR.
8. Pergunta 8
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Esse processo foi viável por meio de uma educação envolvida com a organização socioeconômica educação e agrária. Qual programa define esse processo?
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1. 
Programa de alfabetização solidária.
2. 
Educação Popular do Campo.
Resposta correta
3. 
Programa Brasil Alfabetizado.
4. 
Movimento Brasileiro de Alfabetização.
5. 
Movimento de Educação de Base.
9. Pergunta 9
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Quais são os quatro eixos estratégicos da educação popular em saúde?
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1. 
Intersetorialidade e diálogos multiculturais; participação e controle social.
2. 
Formação, comunicação, produção de conhecimento e Cuidado em saúde.
3. 
Participação; Cuidado em saúde; Intersetorialidade; diálogos multiculturais.
4. 
Participação, controle social, intersetorialidade e gestão participativa.
5. 
Participação, controle social e gestão participativa; Formação, comunicação e produção de conhecimento; Cuidado em saúde e a; Intersetorialidade e diálogos multiculturais.
Resposta correta
10. Pergunta 10
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A Educação Popular, muitas vezes, é confundida com a educação de jovens e adultos, não formal e de educação comunitária, mas, esses vocábulos não são sinônimos, ainda que sejam muitas vezes nuances da educação popular. Assinale a alternativa que contém o conceito de Educação popular.
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1. 
É uma área especializada da educação popular para os cidadãos jovens e adultos.
2. 
É um dos ramos da educação comunitária. Busca assegurar e efetivar, por meio da educação, os direitos do povo.
Resposta correta
3. 
É voltada à educação de adolescentes.
4. 
Voltada à educação de pessoas e grupos sociais de comunidades em situação de vulnerabilidade social.
5. 
É voltada à educação de crianças.
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