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Disciplina: 100751 - FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
O sistema educacional no Brasil é dividido em Educação Básica e Ensino Superior. A LDB (9.394/96) também estrutura a educação por etapas e modalidades de ensino. As etapas são: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. E as modalidades de ensino são: Educação de Jovens e Adultos, Educação Profissional e Educação Especial. Acerca das modalidades de educação e ensino na atualidade, assinale a alternativa correta:
 
a )
 Entende-se por educação especial aquela oferecida exclusivamente nos serviços de apoio a crianças deficientes.
b )
 As escolas técnicas e profissionais oferecem, exclusivamente, cursos regulares de capacitação, de acordo com o nível de escolaridade dos alunos.
c )
 Os estados e municípios devem assegurar aos educandos com necessidades especiais currículos, métodos e técnicas específicos para atender às suas necessidades..
d )
 A educação profissional deve ser integrada ao ensino Médio.
e )
 De acordo com a LDB, só podem participar de exames supletivos para conclusão do ensino Médio jovens maiores de 15 anos de idade.
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QUESTÃO 2
Qual instituto acompanha e monitora os processos educativos realizados junto aos povos indígenas com os seguintes pontos: a) Apoio às iniciativas de acompanhamento das políticas de educação escolar, e aos diálogos interinstitucionais para elaboração e implementação de propostas em parceria. b) Incentivo à formação de técnicos, no que diz respeito às políticas de educação, e ao exercício das atribuições relacionadas à garantia dos direitos educacionais dos povos indígenas. c) Apoio à formação de indígenas voltada à participação nas políticas de educação e ao controle social.
a )
 Ministério da Educação e Cultura
b )
 Coordenação de Processos Educativos (COPE)
 
c )
 FUNAI
d )
 Coordenação Geral de Promoção da Cidadania (CGPC)
e )
 SENAI
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QUESTÃO 3
Entendemos que o processo educacional deve ser constantemente avaliado interna e externamente, mas também se deve dar suporte aos processos para que sejam capacitados e os resultados sejam cada vez mais positivos. É interessante analisar o que ocorre na atualidade: criam-se avaliações externas e as escolas "correm" atrás dos resultados positivos como se fosse seu objetivo principal. O processo está invertido, a avaliação externa determina os processos das escolas, o correto seria o contrário, as avaliações deveriam ver como andam os processos escolares e não determinar quais são. Muitas vezes os resultados obtidos são insatisfatório, isso se dá devido:
a )
 Falta de interesse dos pais.
b )
 Falta de legislação específica para educação.
c )
 Falta de investimento na educação.
d )
 Falta de interesse dos professores.
 
e )
 Falta de interesse dos alunos.
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QUESTÃO 4
"Apoiar o desenvolvimento de políticas de educação integral implica necessariamente em um compromisso com a educação pública que cumpra sua função social de garantir a transmissão e o acesso aos conhecimentos historicamente acumulados, permitindo que nossas crianças e adolescentes conheçam o mundo em que vivem e compreendam suas contradições, possibilitando assim, uma educação realmente transformadora."
LOMONACO, B. P.; SILVA, L. A. M de. (coord.). Percursos da educação integral em busca da qualidade e da equidade. São Paulo: CENPEC; Fundação Itaú Social - Unicef, 2013. p. 8. Disponível em: https://docplayer.com.br/12485-Percursos-da-educacao-integral-em-busca-da-qualidade-e-da-equidade.ht.... Acesso em: 15 jun. 2020.
A partir destas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
Quando se aborda a questão da educação integral, não se fala somente de ampliação da jornada na escola, mas também de uma concepção de educação mais ampla,
PORQUE
A educação integral compreende formar crianças e adolescentes de modo a atender as diversas habilidades, competências e conhecimentos exigidos no mundo contemporâneo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a )
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I
b )
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
c )
 As asserções I e II são proposições falsas.
d )
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 
e )
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
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QUESTÃO 5
O período integral, maior tempo na escola, permite um processo reflexivo por parte dos alunos. Em um meio período só há tempo para o professor dar a matéria. Ao invés de uma via de mão única, em que o conhecimento flui do professor para o aluno, no período integral há mais espaço para troca, para interlocução de qualidade, para que o aluno organize seu tempo e dedique parte dele à reflexão, ao estudo, à pesquisa, ainda dentro do espaço legitimado pela escola, para o professor não apenas passar conteúdo, mas também indicar conteúdos para que o aluno estude, pesquise e traga isso para a aula. Tudo isso é apropriação do processo de aprendizagem, colocando o aluno como autor.
Em relação ao período integral dos alunos na escola, marque a questão correta:
a )
 O período integral permite que o programa do colégio se volte apenas para o conteúdo.
b )
 O período integral não faz sentido sem tornar o aprendizado voltado para o trabalho.
c )
 O período integral deve estar dividido em manhã com aulas regulares e tarde com cursos extra.
 
d )
 O tempo integral permite também a integração por meio de atividades interdisciplinares.
e )
 No período integral só há tempo para o professor dar a matéria.
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QUESTÃO 6
A EJA pode ser oferecida em cursos presenciais, semipresenciais e a distância; e ser organizada anualmente, semestralmente ou em períodos, ciclos e módulos distintos desde que definidos pelos sistemas de ensino e respeite às normas da legislação educacional.
I. A EJA pode ser oferecida em instituições públicas, sendo obrigatoriamente gratuita.
II. A EJA pode ser oferecida em instituições privadas, organizações não governamentais (ONGs), empresas, instituições da sociedade civil, associações de bairro, clubes e espaços alternativos, entretanto se a instituição não for credenciada pelo sistema de ensino, os cursos não terão validade legal.
III. A EJA pode ser oferecida em instituições privadas, sendo obrigatoriamente gratuita.
É correto apenas o que se afirma em
 
a )
 I, II
b )
 III
c )
 I
d )
 II, III
e )
 I, II e III
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QUESTÃO 7
A escola deve valorizar a diversidade em sua prática pedagógica, deve levar em conta que nem todos aprendem da mesma forma e ao mesmo tempo, e que metodologias devem ser pesquisadas e empregadas a fim de alcançar a maioria dos alunos. O processo ensino-aprendizagem precisa voltar-se a todos os alunos considerando suas diferenças - e isso é garantido por lei.
Sabendo-se o que diz a lei e conhecendo a realidade atual das escolas brasileiras, marque a alternativa correta:
 
a )
 Há uma distância entre o que lei apregoa e o que é feito nas escolas
b )
 A metodologia empregada pelo professor deve ser acompanhada pelos alunos
c )
 O professor tem autonomia para determinar datas de avaliação
d )
 As escolas atendem a legislação vigente corretamente
e )
 Todas as escolas visam ao pleno desenvolvimento da pessoa para a cidadania e para o trabalho
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QUESTÃO 8
O termo Educação em Tempo Integral ou Escola de Tempo Integral diz respeito àquelas escolas e secretarias de educação que ampliaram a jornada escolar dos estudantes, trazendo ou não, nova disciplinas para o currículo escolar. Em relação ao currículo das escolas em tempo integral marque a alternativa correta:
a )
 O currículo é o mesmo oferecidoem quatro horas, mas com tempo maior em cada disciplina.
 
b )
 Não há um currículo específico para as escolas de tempo integral.
c )
 Todos os alunos atendidos cursam as diferentes disciplinas e oficinas no contra turno escolar.
d )
 O currículo é diferente do comum, todas as disciplinas são tecnológicas.
e )
 Todos os alunos atendidos cursam as mesmas disciplinas e oficinas no contra turno escolar.
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QUESTÃO 9
É responsável pela organização de práticas pedagógicas exploratórias suplementares ao currículo comum, que objetivam o aprofundamento e expansão nas diversas áreas do conhecimento. Pode ser efetivado por meio do desenvolvimento de habilidades, da articulação dos serviços realizados na escola, na comunidade, nas instituições de educação Superior, da prática da pesquisa e desenvolvimento de produtos; da proposição e o desenvolvimento de projetos de trabalho no âmbito da escola, com temáticas diversificadas, como artes, esporte, ciências e outras são denominados. Tal conceito refere-se a:
a )
 Ensino da usabilidade e das funcionalidades da informática acessível.
 
b )
 Estratégias para enriquecimento curricular.
c )
 Ensino do uso de recursos ópticos e não ópticos.
d )
 Técnicas de orientação e mobilidade.
e )
 Ensino do uso da Comunicação Alternativa e Aumentativa.
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QUESTÃO 10
As abordagens sobre segmentação do mercado de trabalho são várias; a que nos interessa está dividida em três categorias básicas denominadas: primário independente, primário dependente e secundário.
1. O segmento primário
2. O primário dependente
3. O segmento secundário
( ) é aquele de tempo integral, estável e com salário fixo.
( ) é aquele que exige mínima qualificação e treinamento, a rotatividade do empregado é alta, os salários são baixos e os contratos de trabalho são em grande maioria informais.
( ) também chamado rotineiro, é voltado para a linha de produção, indústria de transformação e setor de serviços (os serviços rotineiros de escritório e burocráticos da administração estão nesse setor).
A sequência correta é:
a )
 3 - 1 - 2
b )
 2 - 3 - 1
 
c )
 1 - 3 - 2
d )
 3 - 2 - 1
e )
 1 - 2 - 3
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Disciplina: 100933 - NOVOS CAMINHOS PARA PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Qual é a característica bastante comum de se encontrar nos currículos dos altos executivos de grandes empresas?
a )
Fluência em quatro idiomas, no mínimo.
b )
Cursos realizados no Coursera e plataformas MOOC equivalentes.
c )
Doutorado-sanduíche de 12 meses de duração no exterior.
 
d )
 Experiências internacionais (por mais breves que sejam)
e )
Cursos realizados com o apoio do Fies (programa do MEC destinado a financiar a graduação).
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QUESTÃO 2
O que uma turma indisciplinada de alunos pode indicar quanto à função de liderança do professor?
a )
O professor precisa se retirar imediatamente da sala e pedir ajuda de colegas docentes.
b )
O professor deve escolher um aluno como vítima, para que as penas impostas a ele deem exemplo aos seus colegas.
c )
O professor deve combater de forma efusiva a bagunça em sala de aula para não perder o controle da situação.
 
d )
Quanto maior a necessidade de impor respeito, menor parece ser o poder de liderança efetiva.
e )
A liderança está sendo aplicada adequadamente: a balbúrdia de alguns é o resultado de incômodo dos estudantes mais arredios.
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QUESTÃO 3
"Como está o nível de domínio do Inglês? Que outras línguas estrangeiras podem ser necessárias? Como está o nível de competência tecnológica? Quais novas tecnologias precisam ser monitoradas e aprendidas? Como está o nível de competência didática? Como tem sido o desempenho pedagógico? Como está o nível de competência da área de conhecimento especializado? Existem novidades no segmento que precisam ser melhor acompanhadas?" Essas são típicas questões que se lançam ao determinar o quê?
a )
Os diagnósticos básicos para o portfólio de consultoria em educação.
b )
Os elementos mínimos para a composição do currículo Lattes.
 
c )
A visão de futuro para o plano de carreira docente.
d )
Os argumentos de negociação para um pedido de aumento salarial.
e )
O plano de negócios para o empreendimento próprio do docente.
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QUESTÃO 4
A formação continuada de um educador envolve duas perspectivas complementares. Uma delas é o programa stricto sensu. Qual é a outra?
a )
 A de pesquisa científica efetiva (publicação de artigos)
 
b )
A das formações complementares
c )
A de gerenciamento de instituições de ensino
d )
A de doutorado sanduíche no exterior
e )
A do mercado editorial (publicação de livros)
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QUESTÃO 5
O que é um ambiente virtual imersivo?
a )
É uma rede social colaborativa de acesso tanto de alunos quanto professores.
 
b )
É aquele que envolve o usuário perceptualmente, aumentando sua sensação de presença naquele cenário.
c )
É uma linguagem de programação específica para a construção de sistemas educacionais.
d )
É o aplicativo fornecido pela instituição de ensino para o aluno acompanhar as informações acadêmicas.
e )
São jogos didáticos não restritos a público infantil.
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QUESTÃO 6
O que caracteriza a atividade de extensão do docente?
a )
É o campo de produção científica do professor, sendo que suas publicações de artigos em periódicos científicos são sua medida de produtividade.
b )
São todas as atribuições de liderança executiva no meio acadêmico, como a coordenação de um curso, de um grupo de pesquisas ou de um programa de graduação ou pós-graduação.
c )
 oSão todos os cursos de autoaperfeiçoamento que o docente realiza, traduzindo-se no investimento na própria carreira.
 
d )
Essencialmente, qualquer atividade profissional que o professor realize no campo da educação que não seja o ensino, a pesquisa e a gestão.
e )
Corresponde ao ato de lecionar, ou seja, a tudo o que envolve o trabalho em sala de aula, ao relacionamento direto entre professor e aluno.
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QUESTÃO 7
Quais são as características da leitura crítica (ou reflexiva)?
a )
É um trabalho mais dinâmico.
b )
É uma ocupação que pode ser desenvolvida através de cursos de leitura dinâmica.
 
c )
É uma atividade mais morosa.
d )
É uma prática destinada a professores de nível sênior.
e )
É um afazer destinado à avaliação do conhecimento dos alunos.
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QUESTÃO 8
Qual é a estratégia que é comumente adotada pelos jogos educativos da atualidade?
a )
Trabalhar exclusivamente com ensino de idiomas.
b )
Oferecer descontos em matrículas e mensalidades junto às instituições de ensino conveniadas.
 
c )
Aproveitar os equipamentos pessoais de cada estudante.
d )
Gerar receita extra às instituições acadêmicas a partir da locação de equipamentos.
e )
Focar mais em métodos pedagógicos para professores que em conteúdo para estudantes.
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QUESTÃO 9
O que é o movimento Escola sem Partido?
a )
Projeto de reavivamento dos preceitos da disciplina de OSPB (Organização Social e Política do Brasil).
b )
Linha de auto governança das instituições de ensino por seus próprios professores e funcionários.
c )
Programa de cursos de extensão voltados a explorar a temática do Golpe de 2016.
d )
Estratégia de trazer a militância dos movimentos sociais para dentro do ambiente escolar.
 
e )
Iniciativa voltada a combater o proselitismo político em sala de aula.
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QUESTÃO 10
O que são as empresas born global?
a )
Companhias cujo fluxo de exportação é maior do que o de importação.
b )
Consultorias que facilitam a emissão de visto para professores que precisam viajar a trabalho.
c )
Empreendimentos especializados em intercâmbio de docentes entrepaíses signatários de acordo específico.
 
d )
Startups de base tecnológica que iniciam suas atividades já operando em diversos países.
e )
Agências de recrutamento de mão de obra especializada estrangeira.
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