Comunicação - A5 - N2

Prévia do material em texto

Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos  
PERGUNTA 1
1. Algumas técnicas e habilidades de um bom orador estão além de um código linguístico. Assim, além de ter uma mensagem textual oral bem estruturada, o orador conseguirá passar sua mensagem com mais clareza fazendo com que o público consiga interpretá-la de maneira mais eficiente. 
  
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado no livro, assinale a alternativa que apresenta os dois fatores que estão além do código linguístico no que diz respeito à comunicação oral:
	
	
	Entonação e expressão corporal.
	
	
	Entonação e conhecimento gramatical.
	
	
	Expressão corporal e conhecimento gramatical.
	
	
	Expressões faciais e gesticulações.
	
	
	Argumentação e persuasão.
1 pontos   
PERGUNTA 2
1. Roman Jakobson, grande estudioso da linguagem, já foi professor de linguística em diversas universidade é o criador do modelo comunicativo mais utilizado na história. Este modelo comunicativo, que possui seis elementos, tem grande relevância nos estudos da linguagem e da comunicação. 
  
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado no livro, assinale a alternativa que apresenta os seis elementos do modelo comunicativo de Roman Jakobson:
	
	
	A mensagem, o emissor, o receptor, o código, o canal e o referente.
	
	
	O parágrafo, o emissor, o receptor, o código, o canal e o referente.
	
	
	A mensagem, o parágrafo, o receptor, o código, o canal e o referente.
	
	
	A mensagem, o emissor, o receptor, o parágrafo, o canal e o referente.
	
	
	A mensagem, o emissor, o receptor, o código, o canal e o parágrafo.
1 pontos   
PERGUNTA 3
1. Conforme o Dicionário de Português, o termo "cultura" significa “[...] normas de comportamento, saberes, hábitos ou crenças que diferenciam um grupo de outro”. Assim, a cultura organizacional se configura como os valores e as práticas próprios do ambiente corporativo. 
Fonte: DICIO. Dicionário Online de Português. Cultura. 
  
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado no livro, analise as asserções a seguir no que diz respeito às características da Cultura Organizacional: 
  
I. A forma como os funcionários se relacionam entre si e como isso reflete no serviço que a empresa oferece para seus clientes. 
II. A forma como os clientes de uma empresa demonstram seu comportamento nas redes sociais e como se relacionam entre si. 
III. A forma como os gestores atuam, seja diante dos desafios vivenciados durante uma crise, ou quando pretendem expandir os negócios. 
  
É correto o que se afirma em:
	
	
	I e III, apenas.
	
	
	I, apenas.
	
	
	II e III, apenas.
	
	
	II, apenas.
	
	
	I, II e III.
1 pontos   
PERGUNTA 4
1. A intertextualidade entre gêneros textuais ocorre quando um gênero assume a forma de outro, em função de um propósito comunicativo. A hibridização, intergenericidade ou, ainda, intertextualidade intergêneros, pode ser bastante perceptível em alguns meios específicos. 
  
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado, assinale a alternativa que apresenta os meios em que a intertextualidade intergêneros é presente:
	
	
	Anúncios publicitários, tirinhas e charges.
	
	
	Manuais técnicos e artigos científicos.
	
	
	Monografias e dissertações.
	
	
	Livros acadêmicos e revistas científicas.
	
	
	Entrevistas e questionários científicos.
1 pontos   
PERGUNTA 5
1. As classificações dos códigos de linguagem são verbais ou não verbais, podendo, ainda, ser realizada uma linguagem mista. A linguagem mista pode manifestar tanto sinais verbais quanto sinais não verbais.
 
Sobre o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa correta que apresenta um exemplo de linguagem mista:
	
	
	Histórias em quadrinhos.
	
	
	Buzinas e apitos.
	
	
	Mímica.
	
	
	Esculturas.
	
	
	Música.
1 pontos   
PERGUNTA 6
1. Os conjuntos de frases coesas em um texto tem como função organizar e expressar o objetivo principal deste. Estes conjuntos de frases, além de desenvolver uma ideia central, também podem ter a função de concluí-la.
 
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado no livro, assinale a alternativa que apresenta a unidade textual ao qual o texto se refere:
	
	
	Frase verbal.
	
	
	Período simples.
	
	
	Oração.
	
	
	Período composto.
	
	
	Parágrafo.
1 pontos   
PERGUNTA 7
1. Sabemos que de acordo com Charroles (1988) e Fonseca (1992), os princípios básicos da coerência são a continuidade, a progressão, a não contradição e a articulação. Todos estes princípios são fundamentais para garantir a coerência de um texto. 
Fonte: CHARROLES, M. Introdução aos problemas da coerência dos textos. In: GALVES, C.; ORLANDI, E. P.; OTONI, P. (Orgs.). O texto: escrita e leitura. São Paulo: Pontes, 1988, p. 39-85. 
Fonte: FONSECA, J. Linguística e texto/discurso: teoria, descrição, aplicação. Lisboa: Ministério da Educação, Instituto de Cultura e Língua Portuguesa, 1992. 
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado, analise as asserções a seguir no que diz respeito aos elementos do princípio da articulação:
I. Encadeamento lógico.
II. Organização das informações.
III. Retomada de informações relevantes.
IV. Acréscimo de novas informações.
É correto apenas o que se afirma em:
	
	
	I e II.
	
	
	I, III e IV.
	
	
	II, III e IV.
	
	
	I e IV.
	
	
	II e III.
1 pontos   
PERGUNTA 8
1. Leia a citação a seguir: 
“O termo preconceito designa uma atitude prévia que assumimos diante de uma pessoa (ou de um grupo social), antes de interagirmos com ela ou de conhecê-la, uma atitude que, embora individual, reflete as ideias que circulam na sociedade e na cultura em que vivemos. Assim como uma pessoa pode sofrer preconceito por ser mulher, pobre, negra, indígena, homossexual, nordestina, deficiente física, estrangeira etc., também pode receber avaliações negativas por causa da língua que fala ou do modo como fala sua língua. ”
 Fonte: BAGNO, M. Preconceito Linguístico. O que é, como se faz. 50. ed. São Paulo: Loyola, 2008.
 
Sobre a citação apresentada e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa correta que apresenta a definição adequada de preconceito linguístico:
	
	
	Preconceito com a linguagem utilizada em trabalhos acadêmicos.
	
	
	Preconceito com falantes da língua portuguesa que não são brasileiros.
	
	
	Preconceito com grupos sociais que não usam a norma culta da língua de maneira “adequada”.
	
	
	Preconceito com falantes de língua estrangeira.
	
	
	Preconceito com a linguagem utilizada em situações que cobram formalidade.
1 pontos   
PERGUNTA 9
1. A variação linguística acontece devido ao fato de a língua pode ser compreendida por intermédio das variações históricas e regionais. No Brasil, por exemplo, temos como idioma oficial o português, porém este pode sofrer diversas variações.
 
Sobre o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa correta no que diz respeito à Variação Diatópica (regional):
	
	
	É a variação relacionada a quantas línguas diferentes o falante conhece.
	
	
	É a variação relacionada à situação de comunicação que o falante esteja.
	
	
	É a variação relacionada ao local onde vivem os familiares do falante.
	
	
	É a variação relacionada ao grupo social, ao gênero, à classe econômica etc.
	
	
	É a variação relacionada ao local que o falante vive.
1 pontos   
PERGUNTA 10
1. Existem frases verbais em que há um único verbo, enquanto que outras contém mais de um. Nesse contexto, as frases “Você quer silêncio?” e “Sim, aceito!” constituem um tipo de período, pois cada uma contém apenas um verbo ou uma locução verbal. Já a frase “Tenha um bom dia e se recupere logo.” é um outro tipo de período, pois contém mais de um verbo (“tenha” e “recupere”), ou seja, há duas orações em sua composição. Assim, neste tipo de período, podemos ter duas ou mais orações, quais sejam: “tenha um bom dia” e “se recupere logo”.
 
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado no livro, assinale a alternativa que apresenta os dois tipos de períodos mencionados.Período simples e período composto.
	
	
	Período escrito e período oral.
	
	
	Período simples e período singular.
	
	
	Período nominal e período não-nominal.
	
	
	Período verbal e período não verbal.