Aap3 - Aprendizagem das Ciências Naturais

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28/02/2021 Colaborar - Aap3 - Aprendizagem das Ciências Naturais
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Aap3 - Aprendizagem das Ciências Naturais
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Período: 22/02/2021 00:00 à 12/06/2021 23:59
Situação: Cadastrado
Protocolo: 578804310
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a)
b)
c)
d)
1) As discussões sobre as temáticas de Ciências Naturais mostraram que um assunto muito presente nessa disciplina, desde o início da Educação
Básica, refere-se à relação entre o homem e a natureza. Especialmente em relação à interferência do homem na natureza, vários movimentos tem
evidenciado a necessidade de construir novas formas de intervenção, menos agressivas e mais sustentáveis.
Leia as afirmações e, considerando alguns aspectos importantes ao tratar do tema ambiente nas aulas de Ciências Naturais, especialmente nas
primeiras fases da Educação Básica, assinale, corretamente, V (verdadeiro) e/ou F (falso):
1 - Como conteúdo escolar, a temática ambiental permite apontar para as relações recíprocas entre sociedade e ambiente, sendo necessário
explorar esse trabalho desde a Educação Infantil.
2 - A compreensão das consequências da interferência humana no ambiente por meio da identificação de ações prejudiciais e da construção de
atitudes mais sustentáveis não se trata de um assunto relevante, já que é muito complexo para ser abordado com as crianças.
3 - Nessa abordagem, é necessário abordar aspectos constitutivos do meio ambiente, suas relações (entre seres bióticos e abióticos) e os ciclos que
o compõe.
Alternativas:
1 - V, 2 - V , 3 - V
1 - F, 2 - F , 3 - V
1 - V, 2 - F , 3 - V Alternativa assinalada
1 - V, 2 - F , 3 - F
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e)
a)
b)
c)
d)
e)
2)
3)
1 - V, 2 - V , 3 - F
O tema ambiente tem sido enfatizado por diversas propostas curriculares voltadas para a Educação Infantil e para os anos iniciais do Ensino
Fundamental, pois,
"em coerência com os princípios da educação ambiental (tema transversal Meio Ambiente), aponta-se a necessidade de reconstrução da relação
homem-natureza, a fim de derrubar definitivamente a crença do homem como senhor da natureza e alheio a ela e ampliando-se o conhecimento
sobre como a natureza se comporta e a vida se processa " (BRASIL, 1997, p. 45).
No que se refere à definição de ambiente proposta por Nigro (2012), encontre a alternativa que a apresenta corretamente:
Alternativas:
ambiente é um termo genérico que significa entorno, assim, pode-se dizer que o planeta Terra é um ambiente, uma
floresta, e até mesmo uma sala de aula.
Alternativa assinalada
ambiente é um termo específico que se relaciona com a natureza, assim, pode-se dizer uma floresta é um ambiente, apenas.
ambiente é um termo genérico que significa entorno, assim, pode-se dizer que apenas elementos da área urbana podem ser classificados como
ambiente.
ambiente é um termo genérico que é utilizado para denominar espaços em que vivem os animais, apenas.
ambiente é um termo específico da Biologia, assim, pode-se dizer que apenas os locais que possuem seres vivos são considerados ambientes.
Percebemos que a novas concepções sobre a Ciência ressaltam a necessidade de concebê-la como uma construção humana, passível de erros e
questionamentos e não como uma entidade que prega uma verdade absoluta. Nesse sentido, consideramos a importância dos avanços que a
produção do conhecimento científico tem trazido para a vida no planeta, porém, analisando as consequências de modo analítico e crítico.
Ao tratar da discussão a respeito da interferência do homem na natureza, analise as afirmações a seguir e a relação entre elas, assinalando a
alternativa correta.
I - Especialmente em relação à interferência do homem na natureza, vários movimentos tem evidenciado a necessidade de construir novas formas
de intervenção, menos agressivas e mais sustentáveis
PORQUE
II - O acelerado ritmo de exploração dos recursos naturais pouco tem influenciado na degradação ambiental, sendo que as melhorias nas relações
entre o homem e a natureza não constam como centro das preocupações da temática ambiental.
28/02/2021 Colaborar - Aap3 - Aprendizagem das Ciências Naturais
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a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
Alternativas:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, sendo que a II é uma explicação da I.
A asserção I é verdadeira e a II é falsa, pois não justifica corretamente o que foi proposto na I. Alternativa assinalada
As asserções I e II são proposições falsas e não possuem relações.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, ainda que a II não seja uma explicaçãoda I.
Asserção I é falsa e a II é verdadeira, sendo que tanto I quanto II não possuem relações.
A terceira versão da Base Nacional Comum Curricular preconiza a necessidade de conceber o estudo do ser humano de modo articulado,
estimulando a compreensão de aspectos constitutivos do corpo, assim como as relações com o meio e com os demais elementos que compõe a
natureza (BRASIL, 2017).
Os aspectos indicados na Base Nacional Comum Curricular relativos ao corpo humano são encontrados em qual unidade temática apresentada pelo
referido documento? Leia as opções e assinale a alternativa correta.
Alternativas:
Matéria e energia
Vida e evolução Alternativa assinalada
Terra e Universo
Vida e matéria
Matéria e evolução