QUÍMICA GERAL E CIÊNCIA DOS MATERIAIS - MEDIDAS DE MASSA E VOLUME DE LÍQUIDOS_RELATÓRIO - Unid 1

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LABORATÓRIO DE QUIMICA GERAL
MEDIDAS DE MASSA E VOLUME DE LÍQUIDOS
AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS
Responda de acordo com o que foi observado no experimento.
1. Com base nos seus conhecimentos, qual a vantagem de tarar à balança com o béquer dentro? Justifique. R: Tarar com béquer dentro auxilia em uma medição mais precisa do material que será utilizado dentro do béquer, de forma que diminui qualquer erro de medida.
2. O valor medido na pipeta foi próximo ao esperado? Quais os valores imediatamente acima e imediatamente abaixo do valor medido na escala graduada da pipeta? 
R: Obtive uma boa precisão devido a pipeta possuir as linhas de medidas especificas e precisas sendo capaz de colocar a quantidade solicitada no experimento
3. O valor medido na proveta foi próximo ao esperado? Quais os valores imediatamente acima e imediatamente abaixo do valor medido na escala graduada da pipeta? R: Sim, por se tratar das mesmas condições da pipeta
4. O valor medido no béquer foi próximo ao esperado? Quais os valores imediatamente acima e imediatamente abaixo do valor medido na escala graduada da pipeta?
R: O valor não foi esperado. Ficou 1,6 abaixo do valor medido na escala graduada da pipeta.
5. Considerando as vidrarias selecionadas, quais seriam as mais indicadas em termos de medição de volumes? Reflita sobre sua resposta.
R: Em relação as vidrarias selecionadas as mais precisas são a pipeta e a proveta. Isso se deve pela a distinção da circuferencia de cada vidraria, sendo umas mais precisa que as outras. 
Aluna: Laís Jardim do Nascimento
Engenharia de Produção 
Mas as coisas mudaram, e vemos muitos levando a vida comum: uma vida de trabalho e lazer. Com isso, arquitetos e engenheiros, atualmente têm que fazer seus projetos já pensando na acessibilidade, pois agora exitem leis que finalmente asseguram esse direito da minoria.Enquanto a matemática colabora com as razões trigonométricas, a disciplina de física indicará , por exemplo, a força necessária para que o cadeirante propulsione-se para a sua subida rampa de forma mais segura e com mais facilidades e para isso sempre será utilizado os cálculos necessário das razões trigonométricas.
 Num mundo caracterizado pela desigualdade, é necessário que as pessoas com necessidades especiais encontrem um ambiente em que, no que diz respeito à dignidade humana, as suas dificuldades possam ser atenuadas. A matemática também pode colaborar auxiliando a trigonometria na construção de rampas de entrada e saída para cadeirantes e na promoção de maior interação social para pessoas com mobilidade reduzida. Se começarmos a observar a arquitetura desta cidade, encontraremos uma série de obstáculos nas calçadas e até em lugares gerais. A razão disso acontecer é que a acessibilidade ainda não foi considerada - sem mencionar que, até recentemente, os usuários de cadeiras de rodas ainda eram vistos como pessoas incapazes de realizar as mesmas funções que as chamadas pessoas "normais".
Mas as coisas mudaram, e vemos muitos levando a vida comum: uma vida de trabalho e lazer. Com isso, arquitetos e engenheiros, atualmente têm que fazer seus projetos já pensando na acessibilidade, pois agora exitem leis que finalmente asseguram esse direito da minoria.Enquanto a matemática colabora com as razões trigonométricas, a disciplina de física indicará , por exemplo, a força necessária para que o cadeirante propulsione-se para a sua subida rampa de forma mais segura e com mais facilidades e para isso sempre será utilizado os cálculos necessário das razões trigonométricas.
Num mundo caracterizado pela desigualdade, é necessário que as pessoas com necessidades especiais encontrem um ambiente em que, no que diz respeito à dignidade humana, as suas dificuldades possam ser atenuadas. A matemática também pode colaborar auxiliando a trigonometria na construção de rampas de entrada e saída para cadeirantes e na promoção de maior interação social para pessoas com mobilidade reduzida. Se começarmos a observar a arquitetura desta cidade, encontraremos uma série de obstáculos nas calçadas e até em lugares gerais. A razão disso acontecer é que a acessibilidade ainda não foi considerada - sem mencionar que, até recentemente, os usuários de cadeiras de rodas ainda eram vistos como pessoas incapazes de realizar as mesmas funções que as chamadas pessoas "normais". Mas as coisas mudaram, e vemos muitos levando a vida comum: uma vida de trabalho e lazer. Com isso, arquitetos e engenheiros, atualmente têm que fazer seus projetos já pensando na acessibilidade, pois agora exitem leis que finalmente asseguram esse direito da minoria. Enquanto a matemática colabora com as razões trigonométricas, a disciplina de física indicará , por exemplo, a força necessária para que o cadeirante propulsione-se para a sua subida rampa de forma mais segura e com mais facilidades e para isso sempre será utilizado os cálculos necessário das razões trigonométricas.
a) Resposta:
Estagiário 1: inclinação = (0,5/10) x 100 = 5% de inclinação
Estagiário 2: 1² = (0,8) ² + d² ---> d=0,6m Inclinação = (0,8/06) x 100=133% de inclinação
Estagiário 3:  inclinação = (08/10) x 100=8% de inclinação.
Resposta: O estagiário que mais se aproximou das necessidades de um cadeirante foi o estagiário 3, conforme cálculos, a rampa tem inclinação (i) de 8% e sendo assim deve ter uma altura (h) de 0,8m.
Explicação: Calculo de inclinação de rampa I=hx100/c; onde i= a inclinação em porcentagem; h= desnível; c= comprimento. Resultado em porcentagem
A TRIGONOMETRIA CONTRIBUI PARA MINIMIZAR AS DIFICULDADES EXISTENTES NO DIA A DIA DAS PESSOAS CADEIRANTES 
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