Crescimento e Desenvolvimento Humano - Avaliação 1

Prévia do material em texto

15/03/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/3
Acadêmico: Joao Emanuel Rosa (1695576)
Disciplina: Crescimento e Desenvolvimento Humano (LEF05)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:655888) ( peso.:1,50)
Prova: 26181248
Nota da Prova: 4,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. As pesquisas na área do desenvolvimento do adolescente começaram a estabelecer relações específicas entre os
aspectos do indivíduo e de seus contextos de desenvolvimento, e a identificar desafios, potencialidades e
possibilidades de desenvolvimento das reais competências do adolescente. O maior destaque na adolescência,
enquanto período decisivo do curso de vida, passou a ser, então, deslocada para os fatores de mudança, bem
como para a pluralidade social e cultural, que podem ser mais pronunciados neste período. Assinale a alternativa
CORRETA que se refere à adolescência:
FONTE: SENNA, Sylvia Regina Carmo Magalhães; DESSEN, Maria Auxiliadora. Contribuições das Teorias do
Desenvolvimento Humano para a Concepção Contemporânea da Adolescência. Psicologia Teoria e Pesquisa,
Brasília, v. 28, n. 1, p. 101-108, jan. 2012. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/ptp/v28n1/13>. Acesso em: 11
abr. 2017.
 a) O crescimento físico e outras mudanças são rápidas e profundas, ocorre maturidade reprodutiva.
 b) Surge a preferência pelo uso de uma das mãos e melhoram as habilidades motoras finas.
 c) Pode ocorrer uma lenta deterioração das habilidades sensoriais e da saúde.
 d) O tempo de reação mais lento afeta alguns aspectos funcionais.
2. O período da infância e as primeiras experiências de vida do ser humano enquanto criança determinam aquilo que
o ser humano será quando adulto, pois é nessa fase que a pessoa aprende sobre si, sobre os outros e sobre o
mundo. Desta forma, o conhecimento da criança na primeira infância se torna essencial para os professores de
Educação Física que com ela desenvolvem uma ação educativa. Assinale a alternativa CORRETA que se refere à
primeira infância:
FONTE: DIAS, Isabel Simões; CORREIA, Sónia; MARCELINO, Patrícia. Desenvolvimento na primeira infância:
características valorizadas pelos futuros educadores de infância. Revista Eletrônica de Educação, Portugal, v. 7, n.
3, p. 9-24, jan. 2013.
 a) As habilidades de memória e linguagem aumentam.
 b) As capacidades de aprender e lembrar estão presentes mesmo nas primeiras semanas.
 c) O pensamento é um tanto egocêntrico, mas aumenta a compreensão do ponto de vista dos outros.
 d) O pensamento imaturo persiste em atitudes e comportamentos.
3. No ciclo da vida, o ser humano passa por períodos de desenvolvimento, sendo processos dinâmicos, que ocorrem
de forma sequencial, passando por etapas sucessivas. Esse desenvolvimento resulta de um conjunto de
interações entre as características genéticas, pessoais e do ambiente em que o indivíduo vive. Referente aos
períodos de desenvolvimento do ciclo de vida, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) A vida adulta intermediária vai dos quarenta aos sessenta anos de idade.
 b) A primeira infância vai do nascimento aos três anos de idade.
 c) O ser humano passa por oito ciclos da vida.
 d) O primeiro período inicia na fecundação e vai até o nascimento.
4.É de grande importância observar que o crescimento e o desenvolvimento humano são determinados por inúmeros
fatores. O desenvolvimento e o crescimento se transformam desde o início da concepção até a maturidade. Com
relação aos fatores que influenciam o crescimento e o desenvolvimento, analise as opções a seguir:
I- Hereditariedade e nutrição.
II- Fatores políticos.
III- Elementos químicos.
IV- Drogas (heroína).
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PAPALIA, Diane E.; FELDMAN, Ruth Duskin. Desenvolvimento Humano. 12. ed. Porto Alegre: Amgh Editora
Ltda, 2013. 785 p. Disponível em: <https://books.google.com.br/books?hl=pt-
BR&lr;=&id=l6Y5AgAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA5&dq=desenvolvimento+humano&ots=7AoPhdPZlZ&sig=IDuHQ7scnqY5-
JTqSb_6jurcQf0#v=onepage&q=desenvolvimento humano&f=false>. Acesso em: 16 nov. 2016. 1
15/03/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/3
 a) As opções III e IV estão corretas.
 b) As opções II e III estão corretas.
 c) As opções I, III e IV estão corretas.
 d) As opções I e II estão corretas.
5. Segundo Papalia, Olds e Feldman (2009), o bebê passa por muitas mudanças, desde o seu nascimento até os
três anos de idade. Referente às principais mudanças da primeira infância, no âmbito físico, cognitivo e
psicossocial do indivíduo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A dimensão craniana é de ¼ em relação ao corpo, para facilitar o nascimento do bebê, como também o
queixo recuado facilitando a obtenção do leite materno. 
( ) A cabeça de um bebê recém-nascido é alongada, cujos ossos do crânio já proporcionam uma forma
característica, pelo fato, de estarem fundidos. 
( ) As fontanelas, nas regiões da cabeça, onde os ossos ainda não se uniram, são cobertas por uma membrana
rígida, se fecham depois dos 18 meses. 
( ) A pele dos recém-nascidos não se diferencia ao de uma criança de três anos.
( ) Após o nascimento do bebê, os primeiros minutos de vida são muito importantes para o seu desenvolvimento.
Iniciam-se as avaliações clínicas na verificação de algum problema que exija cuidados especiais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V - F.
 b) V - V - V - V - V.
 c) F - V - F - V - V.
 d) V - F - V - F - V.
6. A partir do momento da concepção, tem início no ser humano um processo de transformação que continuará até o
fim de sua vida. Uma única célula se desenvolverá até se tornar um ser vivo (PAPALIA; FELDMANN, 2013). Sobre
o desenvolvimento intrauterino, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Na semana seguinte, depois da fertilização, o óvulo fecundado avança até o útero e chama-se de blastocisto.
( ) As células do zigoto formam grupos distintos: as células de dentro darão origem ao bebê e as células do lado
externo darão origem à bolsa aminiótica e à placenta. 
( ) O blastocisto não perde sua camada protetora e se implanta no útero.
( ) A nitação é a implantação do blatocisto na parede do útero.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: PAPALIA, Diane; FELDMANN, Ruth Duskin. Desenvolvimento humano. 12. ed. Porto Alegre: Artmed,
2013. 799 p.
 a) V - V - F - V.
 b) V - V - V - F.
 c) V - F - V - F.
 d) F - V - F - V.
7. O crescimento é um dos principais indicadores de suas condições de saúde. Assim, o Ministério da Saúde elege
seu acompanhamento desde o nascimento até os dez anos de idade na atenção básica, buscando detectar
precocemente alterações no crescimento da criança para evitar complicações. De modo geral, o crescimento é
considerado como aumento do tamanho corporal, que cessa com o término do aumento em altura. Os professores
de Educação Física podem utilizar medidas antropométricas para acompanhar o desenvolvimento e crescimento
de seus alunos. Analise as afirmativas a seguir:
I- Medidas de massa e peso corporal; medida de dobras cutâneas (tricipital e subescapular).
II- Medida de comprimentos de: membros inferiores (coxa, perna) e membros superiores (braço, antebraço).
III- Medida de perímetros de: coxa, perna, braço, antebraço, punho, mão e pescoço.
IV- Medida de Babisnki que está relacionado à contração muscular.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: A atenção a Saúde da Criança de zero a cinco anos de idade: Protocolo. Porto Alegre, nov. 2004.
Disponível em: <http://lproweb.procempa.com.br/pmpa/prefpoa/cgvs/usu_doc/ev_pub_2004_protocolo0a5.pdf>.
Acesso em: 22 nov. 2016.
 a) As afirmativas II e III estão corretas.
 b) As afirmativas I e II estão corretas.c) As afirmativas III e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I e III estão corretas.
1
15/03/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/3
8. O desenvolvimento humano estuda os processos e as características das mudanças dos indivíduos ao longo do
ciclo de vida. Os domínios de desenvolvimento podem ser: físico, cognitivo e psicossocial. Referente aos domínios
do desenvolvimento motor, analise as sentenças a seguir:
I- O desenvolvimento é um processo unificado, ou seja, um indivíduo é formado pelo conjunto do desenvolvimento
físico, cognitivo e psicossocial, em que cada um poderá influenciar uns aos outros.
II- Os processos de mudança ocorrem em todos os aspectos do desenvolvimento e ao longo de todos os períodos
do ciclo da vida de um indivíduo, mas a estabilidade está presente nas mudanças quantitativas, como o
crescimento ou a perda da altura e do peso e na aquisição de vocábulos. 
III- Um exemplo de influência do domínio cognitivo sobre os outros domínios é quando uma criança com
desenvolvimento precoce da linguagem apresenta reações positivas nos demais domínios.
IV- As mudanças ao longo do desenvolvimento podem ser de dois tipos: qualitativas ou quantitativas. A mudança
qualitativa altera o tipo, a estrutura ou a organização da criança, é marcada pela necessidade de novos fenômenos
que não podem ser facilmente antecipados, por exemplo: mudança da criança não verbal para a criança que
entende palavras e consegue comunicar-se verbalmente.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
9. Há três diferentes domínios de desenvolvimento que podemos verificar num indivíduo: físico, cognitivo e
psicossocial. O desenvolvimento é um processo unificado, em que todos os indivíduos são formados pelo conjunto
destes domínios, que atuam influenciando uns aos outros. Com relação a esta influência, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Uma criança com deficiência física desenvolverá mais lentamente a fala.
( ) Uma criança com deficiência visual poderá desenvolver mais lentamente a escrita.
( ) Uma criança criada isolada de outras pessoas poderá apresentar déficits nas habilidades motoras.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V.
 b) V - F - F.
 c) V - F - V.
 d) F - V - F.
10.Recém-nascidos (RN) prematuros apresentam maior risco de atraso no desenvolvimento neuropsicomotor do que
aqueles nascidos a termo. Existem alguns testes que são realizados quando uma criança nasce: peso da criança,
perímetro cefálico e Escala Apgar. Com relação à Escala Apgar, analise as afirmativas a seguir:
I- A Escala Apgar no recém-nascido é classificada em 0, 1, 2 ou 3.
II- A Escala Apgar é um conjunto de seis subtestes (aparência, pulsação, expressão facial, atividade, respiração e
peso).
III- A pontuação total da Escala de Apgar é 10.
IV- Quando a pontuação for inferior à nota 7, o recém-nascido precisa de auxílio para respirar.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: TOBÓN-CASTAÑO, Alberto et al. Retardo no crescimento intrauterino, baixo peso ao nascer e
prematuridade em recém-nascidos de grávidas com malária, na Colômbia. Revista da Sociedade Brasileira de
Medicina Tropical, Colombia, v. 44, n. 3, p. 364-370, nov. 2011. Disponível em:
<http://www.scielo.br/pdf/rsbmt/v44n3/aop30-11.pdf>. Acesso em: 4 abr. 2017.
 a) As afirmativas II e III estão corretas.
 b) As afirmativas I e II estão corretas.
 c) As afirmativas III e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I e III estão corretas.
Prova finalizada com 4 acertos e 6 questões erradas.
1