Educacao Crista

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Educação Cristã
OS PRINCÍPIOS NECESSÁRIOS PARA UMA BOA DIDÁTICA
Educação Cristã
• Os métodos didáticos 
são os elementos que 
o professor utiliza 
para uma boa aula;
• Cada professor deve 
assumir uma forma 
própria de elaborar 
suas lições e de dar 
as suas aulas. 
Educação Cristã
• LEVAR EM CONTA A 
IDADE DA CLASSE.
• O professor não pode 
assumir um método de 
ensino que esteja fora 
da faixa etária da sua 
classe;
• Cada fase da vida está 
relacionada a certas 
características.
Fatores que levam o professor a desenvolver um bom 
método didático
Educação Cristã
• SER UM BOM 
PESQUISADOR.
• É impossível 
desenvolver uma 
boa didática se o 
professor não tem 
o habito de 
pesquisar.
Fatores que levam o professor a desenvolver um bom 
método didático
Educação Cristã
• TER CRÍTICA AUTO-
SUGESTIVA.
• Reconhecer que 
precisa melhorar;
• Melhorar sua maneira 
de dar aula;
• O professor precisa 
ter a capacidade de 
saber criticar a si 
mesmo;
• Se está alcançando os 
objetivos 
necessários.
Fatores que levam o professor a desenvolver um bom 
método didático
Educação Cristã
• LIÇÃO 
PROGRAMADA .
• É o controle que o 
professor tem sobre 
sua lição, a capacidade 
de assimilar e associar 
dentro de qualquer 
tempo, com objetivos 
definidos.
Então disse o Senhor a Moisés: Assim
dirás aos filhos de Israel: Vós, tendes
visto que eu falei convosco desde os
céus (Êx 20.22).
Educação Cristã
• Do Tempo:
• O professor 
precisa comparar o 
tamanho da lição e 
o tempo e, então, 
procurar o meio 
certo para efetivar 
toda a lição. 
NOÇÃO
Então disse o Senhor a Moisés: Assim
dirás aos filhos de Israel: Vós, tendes
visto que eu falei convosco desde os
céus (Êx 20.22).
Educação Cristã
• De funcionamento:
• É a capacidade que 
o professor tem de 
analisar a condição 
de sua classe.
NOÇÃO
Então disse o Senhor a Moisés: Assim
dirás aos filhos de Israel: Vós, tendes
visto que eu falei convosco desde os
céus (Êx 20.22).
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• Das prováveis questões 
que geram discussões :
• O professor não é 
aquele que domina todas 
as ciências;
• Mas aquele que está 
apto a responder pelo 
menos as questões mais 
embaraçosas;
•
NOÇÃO
Então disse o Senhor a Moisés: Assim
dirás aos filhos de Israel: Vós, tendes
visto que eu falei convosco desde os
céus (Êx 20.22).
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• O professor deve 
estar apto a responder 
questões como:
• Divórcio;
• Homossexualismo;
• Drogas;
• Família;
• Políticas;
• Sociedade;
• Conflitos emocionais, 
entre outras coisas.
NOÇÃO
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• O conhecimento do professor se baseia 
naquilo que ele lê !
AFINIDADE LITERÁRIA
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• Literatura :
• Brasileira (Ajuda a 
desenvolver a 
interpretação de texto, 
leitura e escrita);
• Romance policial (Ajuda 
a desenvolver o 
argumento e o 
raciocínio);
• Clássica (Ajuda a 
conhecer as épocas, 
entender os 
pensamentos religiosos 
e culturais).
AFINIDADE LITERÁRIA
Então disse o Senhor a Moisés: Assim
dirás aos filhos de Israel: Vós, tendes
visto que eu falei convosco desde os
céus (Êx 20.22).
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• Filosofia:
• Clássica (Ajuda a 
compreender as 
questões da 
humanidade e as 
respostas fornecidas 
pelos filósofos gregos e 
de épocas);
• Atual (Ajuda o 
professor a descobrir 
qual o pensamento 
moderno e suas 
soluções mais atuais 
para os problemas 
humanos).
AFINIDADE LITERÁRIA
Educação Cristã
• Periódicos:
• Revistas de informações 
gerais (Trazem os 
acontecimentos e fatos que 
o professor precisa 
conhecer;
• Revistas de informações 
específicas: Ciência, 
religião, curiosidades 
(Ajudam o professor a 
conhecer questões 
interessantes que podem 
ajudar em suas lições);
• Jornais (Ajuda o professor 
a estar por dentro da 
situação política, 
econômica e social da 
sociedade).
AFINIDADE LITERÁRIA
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• Teologia:
• Livros de teologia
clássica (Martinho 
Lutero, Calvino, Santo 
Agostinho, entre 
outros);
• Teologias sistemática
(Heber Campos, Ditrich, 
Berckof.............Etc);
• Livros devocionais
(Ajudam no 
desenvolvimento da 
oração, devoção e 
louvor). 
AFINIDADE LITERÁRIA
Então disse o Senhor a Moisés: Assim
dirás aos filhos de Israel: Vós, tendes
visto que eu falei convosco desde os
céus (Êx 20.22).
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• Material de pesquisa :
• Enciclopédias (Teologia, 
cultural e informações 
gerais);
• Dicionários (Evangélico, 
católico, latim, grego, 
hebraico e secular);
• Internet e suas 
múltiplas opções de 
aprendizado. 
AFINIDADE LITERÁRIA
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• Bíblias:
• De estudos 
diversos;
• Thompson, Vida 
Nova, Do Obreiro, 
Shedd, Estudo 
NVI, L H, 
Plenitude, etc.
AFINIDADE LITERÁRIA
Então disse o Senhor a Moisés: Assim
dirás aos filhos de Israel: Vós, tendes
visto que eu falei convosco desde os
céus (Êx 20.22).
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• PSICOLOGIA APLICADA 
A SI MESMO.
O TEMPERAMENTO DO 
PROFESSOR:
• Manter o equilíbrio;
• Estar apto a responder a 
qualquer questão;
• Ser sincero com os seus 
alunos.
PSICOLOGIA DIDÁTICA
Então disse o Senhor a Moisés: Assim
dirás aos filhos de Israel: Vós, tendes
visto que eu falei convosco desde os
céus (Êx 20.22).
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• PSICOLOGIA 
APLICADA À CLASSE:
• Saber passar lições de 
vida em cada lição de 
acordo com a faixa 
etária;
• O professor precisa 
orientar bem os seus 
alunos;
• Passar lições de 
espiritualidade ;
• Transmitir confiança 
na palavra (Crer no que 
esta ensinando).
PSICOLOGIA DIDÁTICA
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• Ser criativo significa 
ter idéias e projetos 
audaciosos; 
• Se o professor não é 
tão criativo ele pode 
recorrer a outros 
professores e 
compartilhar de suas 
idéias. 
CRIATIVIDADE
Educação Cristã
• O professor deve estar 
a par dos 
acontecimentos 
nacionais e 
internacionais;
• É importante que a lição 
não se detenha apenas 
ao seu conteúdo. 
• (Jornal, TV, internet é 
um resumo bem 
interessante de notícias 
atuais) 
CRIATIVIDADE
ATUALIZAR A CLASSE COM INFORMAÇÕES DO MEIO EVANGÉLICO E SECULAR
Educação Cristã
• O Professor deve 
interagir com os 
alunos nas aulas, aí o 
resultado será óbvio, o 
sucesso! 
• A maneira de se 
eliminar conversas 
paralelas e dúvidas na 
classe é ganhar a 
confiança dos alunos.
CRIATIVIDADE
LEVAR O ALUNO A PARTICIPAR ATIVAMENTE DAS AULAS.
Educação Cristã
• O professor só precisa 
ter humildade para 
buscar recursos 
externos como, livros, 
revistas, internet, 
pedir idéias a outras 
pessoas, ou conversar 
com os alunos;
• O certo é que 
dinâmicas tornam as 
aulas mais envolventes.
CRIATIVIDADE
CRIAR DINÂMICAS
Educação Cristã
• De 1 A 3 Anos:
• A criança nesta idade 
pode captar muitas 
verdades acerca de 
Deus;
• Age impulsionada pelos 
músculos maiores mas 
cai quando tenta andar 
rapidamente;
A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ
Educação Cristã
• De 1 A 3 Anos:
• 2 anos, gosta de enfileirar 
objetos: cadeiras, 
brinquedos, etc;
• A criança pula de um lugar 
mais alto; pendura-se na 
mesa, na maçaneta e até no 
seu braço;
• 3 anos, gosta de brincar 
com argolas de plástico, 
latinhas;
• Gosta de repetições; 
• falam mais palavras;
• Gosta de explorar o 
desconhecido - quebra a 
asa do avião para ver o que 
tem dentro;
• Arranca a perninha dos 
bichinhos para ver de que é 
feita;
• São sensíveis. Gostam de 
falar, de agradar e de 
serem agradadas;
• Não consegue ainda brincar 
com o grupo;
• O jeito de ensinar é 
através de conto de 
histórias. 
A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ
Então disse o Senhor a Moisés: Assim
dirás aos filhos de Israel: Vós, tendes
visto que eu falei convosco desde os
céus (Êx 20.22).
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• 4 A 6 ANOS:
• É uma idade 
propícia para se 
entender a 
realidade;
• Cansa-se 
facilmente, quando 
ouve ou vê algo por 
muito tempo;
A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ
Então disse o Senhor a Moisés: Assim
dirás aos filhos de Israel: Vós, tendes
visto que eu falei convosco desde os
céus (Êx 20.22).
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• 4 A 6 ANOS:
• Responda a todas as 
perguntas de maneira 
simplese verdadeira;
• Diversifique as 
atividades: jogos, 
descanso, cânticos, 
lanche, limpeza da sala;
• Gosta de estar com os 
outros e é capaz de 
brincar em conjunto;
• Gosta de palavras e 
piadas tolas;
• É egoísta e pensa que tudo 
lhe pertence. Procure 
ensinar-lhe a importância de 
ser cordial e amável com os 
outros;
• Por isso converse com uma 
criança de cada vez, para 
não expo-la;
• Evite mostrar favoritismo, 
elogie o coletivo;
• Boa hora para ensinar 
repartir as coisas e a 
mostrar amor;
• Use recursos visuais simples, 
mas significativos para ela;
• Faça-a participar da aula, 
dramatizando, recortando a 
história, respondendo 
perguntas, ou fazendo algum 
trabalho manual. 
A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ
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• 7 A 9 ANOS:
• A criança tem uma 
personalidade vibrante 
e curiosa;
• Tem suas 
características, 
necessidades e 
habilidades próprias;
• Nessa idade, as 
crianças descobriram 
um mundo novo e estão 
vivendo intensamente 
dentro dele: é a escola 
secular;
A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ
Então disse o Senhor a Moisés: Assim
dirás aos filhos de Israel: Vós, tendes
visto que eu falei convosco desde os
céus (Êx 20.22).
Educação Cristã
• 7 A 9 ANOS:
• Cuidado! A escola 
dominical pode ficar em 
segundo plano;
• Estão aprendendo a 
raciocinar. Não lhes dê 
tudo mastigado(pronto);
• Gostam de fatos reais, 
mas também de fantasias;
• Sua capacidade de 
expressão é limitada, mas 
têm boa memória, se 
prometer algo cumpra;
• Aos oito anos: gostam de 
ler, de aprender e de 
responder;
• Aos nove anos: gostam de 
expor suas idéias, de 
discutir, de perguntar;
• Gostam de ser desafiados;
• Gostam de se mostrar, 
fazendo coisas perigosas;
• Geralmente não gostam 
do sexo oposto; são 
antagônicos (oposto); 
Gostam de atividades 
competitivas;
• São imprevisíveis e se 
desanimam com a mesma 
facilidade com que se 
animam;
• Boa hora de envolve-los 
nos trabalho da igreja, 
missões, evangelismo etc.
A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ
Educação Cristã
• PRÉ-ADOLESCENTES:
• Vive as mais 
fantásticas aventuras 
e experiências, e 
sente necessidade de 
ser liderado por uma 
pessoa que o 
compreenda e o ajude 
a se conhecer a si 
mesmo 
A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ
Então disse o Senhor a Moisés: Assim
dirás aos filhos de Israel: Vós, tendes
visto que eu falei convosco desde os
céus (Êx 20.22).
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• PRÉ-ADOLESCENTES:
• Gostam de lutar e de fazer 
bagunça;
• Há uma diferença muito 
grande entre o 
desenvolvimento físico das 
meninas e o dos meninos;
• Os meninos se divertem 
com atividades brutas, as 
meninas são mais 
reservadas;
• Gostam de fazer 
perguntas. Têm boa 
memória, porém não 
pensam em profundidade;
• Sentem uma necessidade 
grande de pertencer a um 
grupo que lhes dê 
segurança
• Amam heróis e são 
perfeccionistas;
• Odeiam fraquezas pessoais;
• Gostam de ter 
responsabilidades;
• Rebelam-se contra a 
autoridade;
• Querem amigos constante, 
sincero e que inspire 
confiança e segurança;
• Gostam de participar de 
coisas empolgantes;
• Sua fé é simples e sua cabeça 
está cheia de dúvidas sobre a 
Bíblia;
• Tenha um programa ativo;
• Dê-lhes oportunidade de 
pensarem, perguntarem e se 
expressarem;
• Encoraje e motive-os. 
A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ
Então disse o Senhor a Moisés: Assim
dirás aos filhos de Israel: Vós, tendes
visto que eu falei convosco desde os
céus (Êx 20.22).
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• ADOLESCENTES:
• A adolescência é uma fase 
muito importante na vida 
de uma pessoa;
• É um período que não pode 
ser considerado uma mera 
transição entre a infância 
e a fase adulta;
• período radical de 
transição que deve ser 
vivido com naturalidade;
• É a fixação da identidade. 
A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ
Então disse o Senhor a Moisés: Assim
dirás aos filhos de Israel: Vós, tendes
visto que eu falei convosco desde os
céus (Êx 20.22).
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• ADOLESCENTES E SUAS 
CRISES:
• IDENTIDADE - procura 
de uma definição de seu 
self ;
• Firmar sua identidade 
como pessoa;
• A crise de identidade é 
tida como ponto central 
na adolescência.
A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ
Então disse o Senhor a Moisés: Assim
dirás aos filhos de Israel: Vós, tendes
visto que eu falei convosco desde os
céus (Êx 20.22).
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• ADOLESCENTES E SUAS 
CRISES:
• Autoridade; é algo bastante 
forte e se caracteriza pelo 
confronto;
• Desrespeito para com o 
adulto, especialmente para 
com os pais e outras 
pessoas que têm 
autoridade ou exercem 
determinada função.
A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ
Então disse o Senhor a Moisés: Assim
dirás aos filhos de Israel: Vós, tendes
visto que eu falei convosco desde os
céus (Êx 20.22).
Educação Cristã
• ADOLESCENTES E SUAS 
CRISES:
• SOCIAL; Nesta fase, 
uma reelaboração 
total do mundo sexual 
que transforma a 
estrutura infantil em 
uma estrutura adulta;
• O adolescente precisa 
aceitar o seu novo 
corpo e viver em paz 
com ele . 
A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ
Então disse o Senhor a Moisés: Assim
dirás aos filhos de Israel: Vós, tendes
visto que eu falei convosco desde os
céus (Êx 20.22).
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• DIFICULDADES NO 
CONVÍVIO COM 
ADOLESCENTES:
• NÃO COMPREENDÊ-LOS; Ele 
precisa ser compreendido e 
aceito em sua maneira de ser 
e agir;
• O adulto é para o 
adolescente um refúgio 
necessário;
• Esta à procura de 
parâmetros que sirvam de 
modelo para sua afirmação 
pessoal ;
A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ
Então disse o Senhor a Moisés: Assim
dirás aos filhos de Israel: Vós, tendes
visto que eu falei convosco desde os
céus (Êx 20.22).
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• DIFICULDADES NO 
CONVÍVIO COM 
ADOLESCENTES:
• FALTA DE EMPATIA; é 
fundamental que se busque 
a compreensão do que a 
pessoa está dizendo e 
sentindo;
• Não procure manipulá-lo, 
mudá-lo e favorece o outro 
a se expressar livremente 
e com confiança.
A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ
Então disse o Senhor a Moisés: Assim
dirás aos filhos de Israel: Vós, tendes
visto que eu falei convosco desde os
céus (Êx 20.22).
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• DIFICULDADES NO 
CONVÍVIO COM 
ADOLESCENTES:
• NÃO SENDO UMA 
PRESENÇA REAL; O 
adolescente percebe 
quando somos uma 
presença irreal;
• O doar-se fará bem 
ao adolescente.
A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ
Então disse o Senhor a Moisés: Assim
dirás aos filhos de Israel: Vós, tendes
visto que eu falei convosco desde os
céus (Êx 20.22).
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• DIFICULDADES NO 
CONVÍVIO COM 
ADOLESCENTES:
• NÃO ENTENDENDO 
SEUS SENTIMENTOS; 
É importante que o 
respeitemos, assim 
como ele é e assim como 
se expressa;
•
A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ
Então disse o Senhor a Moisés: Assim
dirás aos filhos de Israel: Vós, tendes
visto que eu falei convosco desde os
céus (Êx 20.22).
Educação Cristã
• DIFICULDADES NO 
CONVÍVIO COM 
ADOLESCENTES:
• QUERER CONVENCER O 
ADOLESCENTE A PARTIR DO 
SEU PRESSUPOSTO; Fazer ele 
sentir que estamos juntos 
para que haja uma troca de 
experiência e 
conhecimentos que 
enriquecerão nossas 
relações;
• O adolescente perceberá 
que seus pressupostos têm 
valor .
A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ
Então disse o Senhor a Moisés: Assim
dirás aos filhos de Israel: Vós, tendes
visto que eu falei convosco desde os
céus (Êx 20.22).
Educação Cristã
• DIFICULDADES NO 
CONVÍVIO COM 
ADOLESCENTES:
• NÃO SENDO COERENTE
; O adolescente é 
especialista em perceber 
se somos coerentes com 
aquilo que falamos e 
fazemos;
• Tira a credibilidade para 
termos uma relação 
próxima com o adolescente.
A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ
Educação Cristã
• NÃO ESCUTANDO O 
ADOLESCENTE :
• Escutar é diferente 
de ouvir;
• Nós ouvimos sem 
querer, no entanto, 
para escutar é preciso 
querer fazê-lo.
A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ
•DIFICULDADES NO CONVÍVIO COM ADOLESCENTES:
Então disse o Senhor a Moisés: Assim
dirás aos filhos de Israel: Vós, tendes
visto que eu falei convosco desde os
céus (Êx 20.22).
Educação Cristã
• NECESSIDADES 
BÁSICAS DO 
ADOLESCENTE :
• Compreensão;• Aceitação;
• Liberdade;
• Reconhecimento;
• Mensagem de afeto;
• Amor. 
A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ
Educação Cristã
• No âmbito da educação 
significa modificar o 
comportamento na maneira 
de pensar, sentir e agir;
• O ensino deve ser atuante, 
vibrante e instigador;
• Ensinar é fazer pensar; é 
ajudar o aluno a criar novos 
hábitos de pensamento e 
de ação;
• O ensino pode ser 
potencializado, direcionado 
e adaptado a qualquer 
faixa-etária.
A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ
COMO POTENCIALIZAR E DINAMIZAR O ENSINO PARA ADULTOS
Educação Cristã
• Quem é o adulto?
Indivíduo que atingiu o 
completo 
desenvolvimento e 
chegou à idade 
vigorosa; que atingiu a 
maioridade;
• Indivíduo que atingiu 
plena maturidade, 
expressa em termos 
de adequada 
integração social e 
adequado controle das 
funções intelectuais e 
emocionais 
A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ
Então disse o Senhor a Moisés: Assim
dirás aos filhos de Israel: Vós, tendes
visto que eu falei convosco desde os
céus (Êx 20.22).
Educação Cristã
• Quais são suas 
necessidades?
• Necessitam de 
elementos 
incentivadores para 
captar e cativar a 
atenção!
• Ser cooperador, no 
processo social; 
A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ
Adultos
Então disse o Senhor a Moisés: Assim
dirás aos filhos de Israel: Vós, tendes
visto que eu falei convosco desde os
céus (Êx 20.22).
Educação Cristã
• Interesses e expectativas!
• Potencialização de sua 
capacidade;
• Ativação da sua 
aprendizagem;
• Desenvolvimento intelectual;
• Cooperação no 
desenvolvimento de outros;
• Aprender algo novo;
• Motivação para transformar;
• Fazer parte de um grupo;
• Interagir com a sociedade.
A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ
Adultos
Então disse o Senhor a Moisés: Assim
dirás aos filhos de Israel: Vós, tendes
visto que eu falei convosco desde os
céus (Êx 20.22).
Educação Cristã
• IDEAL:
• É aquele que tem 
dedicação ao ensino 
Rm 12.7” ;
• É aquele que inspira 
seus alunos;
• Promove modificações;
• Faz adquirir 
conhecimento . 
O PROFESSOR
Então disse o Senhor a Moisés: Assim
dirás aos filhos de Israel: Vós, tendes
visto que eu falei convosco desde os
céus (Êx 20.22).
Educação Cristã
• RESPONSABILIDADES ;
• Manter longa e freqüente 
comunhão com o Mestre;
• Estudar bem o que ira 
ensinar;
• Conhecer seus alunos;
• Estabelecer propósitos 
definidos no seu ensino;
• Manter contato com os 
alunos;
• Aplicar métodos e técnicas 
educacionais;
• Acreditar no seu ensino;
• Ter experiência dentro do 
que ensina e pregar;
• Viver o que ensina.
O PROFESSOR
Educação Cristã
• QUALIFICAÇÕES :
• Preparo espiritual;
• Preparo pedagógico;
• Aparência;
• Capacidade de expressão;
• Cortesia;
• Senso de humor;
• Otimismo;
• Simpatia;
• Auto-direção;
• Criatividade. 
O PROFESSOR
Educação Cristã
CARACTERÍSTICAS DE UM BOM PROFESSOR
Servo (Ef 6.6);
Não servindo à vista, como para agradar aos 
homens, mas como servos de Cristo, fazendo de 
coração a vontade de Deus;
 Sacerdote (Ap 1.6)
E nos fez reis e sacerdotes para Deus e seu Pai; a 
ele glória e poder para todo o sempre. Amém.
 Mensageiro (1º Jo 1.5)
E esta é a mensagem que dele ouvimos, e vos 
anunciamos: que Deus é luz, e não há nele trevas 
nenhumas.

Educação Cristã
DICAS PRÁTICAS PARA PREPARAR LIÇÃO USANDO REVISTAS
• Observação:
• Leia atentamente todas 
as referências;
• Leia atentamente o a 
leitura introdutória;
• Leia o texto bíblico em 
diferentes versões;
• Leia o comentário da 
lição;
• Faça uma segunda 
leitura (geral);
• Se a lição fizer parte de 
uma série, dê uma olhada 
nas lições anteriores e 
posteriores. 
Educação Cristã
• Interpretação:
• Procure o 
significado e anote 
todas as palavras 
desconhecidas, 
difíceis, de 
significado incerto. 
DICAS PRÁTICAS PARA PREPARAR LIÇÃO USANDO REVISTAS
Educação Cristã
DICAS PRÁTICAS PARA PREPARAR LIÇÃO USANDO REVISTAS
• Interpretação:
• Procure entender 
bem o que o 
comentarista está 
querendo dizer;
• Ao ler os versículos, 
leia também notas 
de rodapé nas Bíblias 
de Estudo ou algum 
comentário Bíblico .
Educação Cristã
DICAS PRÁTICAS PARA PREPARAR LIÇÃO USANDO REVISTAS
• Correlação:
• Trata-se de estabelecer 
relação com outros textos;
• Referências paralelas –
passagens idênticas.
• Referências 
correspondentes – Escritor 
do Novo Testamento 
citando escritor do Velho 
Testamento
• Referências de idéias –
Escritos que mostra o 
mesmo pensamento sobre o 
assunto (Jo 3.1-8 – I Pe 
1.23).
Educação Cristã
DICAS PRÁTICAS PARA PREPARAR LIÇÃO USANDO REVISTAS
• Aplicação:
• Ouça a voz do Espírito 
Santo
• Seja pessoal – eu, me, 
mim, comigo, etc.
• Não use desculpas 
para fugir a uma 
aplicação pessoal.
• Coloque a aplicação em 
prática.
Educação Cristã
• Depois de todos estes passos, ore, peça 
direção do Espírito Santo e cuidadosamente 
ensine o que Deus tem colocado no seu 
coração!