Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil prova 2

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18/03/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Amanda Garcia Roxo (1334566)
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil
(PED79)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:648656) ( peso.:1,50)
Prova: 23582055
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Questão Cancelada
1. A Educação Infantil é entendida pelas Diretrizes Curriculares da Educação Infantil e os
Referenciais Curriculares como um local que cuida e educa as crianças. Sobre o exposto,
analise as sentenças a seguir:
I- O professor da educação infantil deve ter como função apenas o cuidado e a proteção com
as crianças.
II- A sala dos pequenos é um local assistencialista da escola. 
III- A sala de Educação Infantil é um espaço que promove o desenvolvimento afetivo,
cognitivo e social das crianças. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/rcnei_vol1.pdf. Acesso em: 8 abr. 2020.
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) Somente a sentença III está correta.
2. O ensino de ciências deve preparar o aluno para compreender o mundo e as transformações
que nele ocorrem. Este ensino deve possibilitar ao aluno se reconhecer como peça
fundamental para a valorização do meio em que vive. Diante deste contexto, analise as
sentenças a seguir:
I- Os professores podem auxiliar os alunos, ampliando as informações sobre a importância de
utilizar os recursos naturais de forma equilibrada.
II- Poucas foram as mudanças exigidas pela sociedade na busca por informações sobre a
tecnologia.
III- Quando as aulas de ciências naturais são bem elaboradas, ocorrem momentos de
reflexão e pesquisa. É por meio dessas aulas que o aluno chega ao conhecimento científico.
IV- São muitos os recursos disponibilizados para auxiliar o professor no desenvolvimento de
dinâmicas motivadoras para as aulas de ciências. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
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3. O papel fundamental da educação é construir uma escola voltada para atender ao cidadão.
Para isso, são necessárias mudanças no currículo que possibilitam orientar o trabalho do
professor. Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN - podem auxiliar o docente na
construção de seu planejamento escolar e na construção dos objetivos para o ensino de
ciências. Sobre a importância de se trabalhar de forma correta os conteúdos conceituais,
procedimentais e atitudinais com os alunos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:
( ) Os conteúdos factuais ou conceituais são conteúdos de aprendizagem simples
aprendidos por meio da memorização ou por repetição verbal.
( ) Os conteúdos procedimentais referem-se a uma aprendizagem de ações, como
desenhar, fazer a leitura de mapas, realizar medidas etc.
( ) Os conteúdos procedimentais no ensino de Ciências dão prioridade ao saber fazer, por
meio da investigação, da observação, da formulação de hipóteses e outras etapas.
( ) Os conteúdos atitudinais relacionam-se às atitudes desenvolvidas pelos alunos no seu
cotidiano. Não é um conteúdo fácil de identificar se houve incorporação dos valores e das
atitudes, por isso os professores não devem levar em consideração a sua importância.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) F - V - F - F.
 c) F - F - V - V.
 d) V - F - F - V.
4. O Ensino de Ciências nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental deve desenvolver a
alfabetização científica para a formação de um indivíduo pensante e atuante na sociedade.
Para atingir tal objetivo, é necessário que o professor busque alternativas metodológicas
visando despertar nos alunos o interesse pelo aprendizado. Diante disso, analise as
sentenças a seguir:
I- A criança, desde a educação infantil, deverá ser incentivada para compreender os recursos
intelectuais da Ciência.
II- A tarefa da escola é ajudar os alunos a desenvolverem as potencialidades para que
possam operá-las.
III- Os conteúdos ensinados em ciências não são possíveis de aplicar nas situações práticas
diárias.
IV- Para melhorar a qualidade do ensino de ciências, é necessário que a criança participe de
forma ativa na ação durante o processo de aquisição do conhecimento.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
5. As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica foram elaboradas para direcionar
uma melhoria na construção do currículo escolar. Para que as escolas tenham êxito na
educação, é necessário realizar mudanças que atendam os interesses e necessidades da
comunidade. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://portal.mec.gov.br/index.php?
option=com_docman&view=download&alias=15548-d-c-n-educacao-basica-nova-
pdf&Itemid=30192. Acesso em: 8 abr. 2020.
 a) Um bom currículo deve considerar as estruturas físicas da escola para ser bem
apresentada na comunidade.
 b) O currículo escolar pode apresentar várias concepções, dependendo das influências e dos
modos como a educação é concebida historicamente.
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 c) O principal objetivo do currículo é trazer novas metodologias, mas ele não está
intrinsecamente ligado à aprendizagem.
 d) As discussões curriculares sobre a construção do currículo escolar devem envolver
prioritariamente a formação docente.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN - são documentos elaborados para melhorar a
qualidade da educação e auxiliar os professores durante suas práticas pedagógicas, dando-
lhes liberdade para desenvolver atividades que se aproximem do cotidiano do aluno. Sobre o
exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Os Parâmetros Curriculares Nacionais são documentos elaborados apenas para atender às
séries finais do Ensino Fundamental.
II- Esses documentos apresentam temáticas engessadas, impedindo que o professor tenha a
liberdade de elaborar novas didáticas.
III- Os PCN são elaborados com o objetivo de ampliar os conhecimentos do professor, dando
a ele a possibilidade de desenvolver atividades significativas.
IV- Os PCN contribuem, por meio de um trabalho interdisciplinar e dinâmico, para que os
profissionais da educação consigam desenvolver nos alunos o estímulo para a pesquisa.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 * Observação: A questão número 6 foi Cancelada.
7. As Diretrizes Curriculares Nacionais - DCN - são documentos que norteiam o trabalho da
educação brasileira, orientando os professores quanto ao seu planejamento curricular e de
que forma ele pode ser trabalhado nas escolas. Diante disso, assinale a alternativa
CORRETA quanto à importância deste documento para a elaboração do currículo escolar:
 a) Para alterações no currículo ou nas práticas pedagógicas, não há nenhuma lei que
regulamente essas mudanças.
 b) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional não é a lei que regulamenta a
educação brasileira.
 c) As Diretrizes Curriculares Nacionais têm como objetivo desenvolver a formação dos
alunos, oferecendo uma aprendizagemsignificativa de qualidade.
 d) O Ministério da Educação - MEC - foi o único órgão que realizou a atualização nas
diretrizes curriculares na ampliação para nove anos do Ensino Fundamental.
8. A comunidade escolar tem como função proporcionar a construção do saber. Para atingir os
objetivos, a escola deve elaborar práticas de ensino que viabilizem ao aluno o caminho para
chegar ao conhecimento. Sobre a função da escola na construção do saber, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Não é obrigação da escola respeitar o nível de desenvolvimento intelectual do aluno, ela
apenas precisa repassar os conteúdos.
( ) O ensino de ciências naturais deve ensinar os alunos a relacionar a importância da
tecnologia com os fenômenos da natureza para que consigam resolver problemas sociais.
( ) Para chegar à alfabetização científica, é necessário que o professor estude os
conteúdos para que as estratégias na elaboração das atividades sejam significativas para os
alunos.
( ) O professor pode se utilizar das temáticas como meio ambiente, saúde e tecnologia para
auxiliá-lo na construção de seu planejamento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - V - V - V.
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 c) V - F - F - V.
 d) F - V - V - F.
9. Durante a aprendizagem de ciências, a criança desenvolve a imaginação, a intuição e a
emoção. Por isso, o professor, diante das novas descobertas em ciências, deve propor
atividades dinâmicas e inovadoras que estejam relacionadas com o cotidiano dos alunos.
Sobre a importância de ensinar ciências, analise as sentenças a seguir:
I- Por ser uma disciplina complexa e com grande diversidade de conteúdos, fica impossível
para o professor trabalhar de forma dinâmica, sendo necessário um ensino restrito a simples
memorização.
II- Para que o professor de ciências consiga elaborar atividades interessantes, ele precisa
participar do processo de formação continuada para se atualizar.
III- Ao elaborar seu planejamento, o professor deve ficar atento ao tempo, ao espaço, aos
procedimentos e aos recursos metodológicos que serão utilizados.
IV- O conhecimento escolar deve estar associado ao contexto histórico e social do aluno,
para que a aprendizagem promova o crescimento cognitivo e emocional no aluno. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas
10.O Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA) avalia o nível de ensino que é
oferecido aos estudantes. O Brasil não aparece numa colocação destacada e uma das
causas pelo recorrente fracasso pode estar relacionado à maneira de ensinar ciências.
Quanto ao ensino de ciências nas séries do Ensino Fundamental, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Ao trabalhar os conteúdos de ciências, o aluno tem possibilidades de entender e
interpretar os fenômenos que acontecem no mundo.
( ) Já há muitas décadas vem sendo dada grande importância para a área de ciências e
sua incorporação no currículo. 
( ) Antes mesmo do século XIX, o ensino de ciências já apresentava um conhecimento
neutro com saberes e as verdades únicas.
( ) A forma adequada de ensinar ciências deve estar baseada em observar e memorizar os
conceitos, com a ajuda do livro didático.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) V - F - V - F.
 c) V - V - F - F.
 d) F - V - V - V.
Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas.