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Questionário
Título:
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Tipo:
Atividade Avaliativa-Avaliação E Intervenção Neuropsicopedagógica Nos Distúrbios De Aprendizagem-Profª Cintia Fister
Psicopedagogia Institucional e Clínica (3)
Avaliação e Intervenção Neuropsicopedagógica nos Distúrbios de Aprendizagem
Módulo 2
AA
		 1. 
	É uma das atribuições do neuropsicopedagogo na escola:
		
	Dar ordens à direção.
		
	Elaborar o PPP.
		
	Dar pareceres e até mesmo encaminhar o aluno para um especialista.
		
	Elaborar planos de aula, apenas.
		 2. 
	Qual é a descrição da fase do desenvolvimento cognitivo Sensório-motor de 0 a 2 anos, segundo Piaget?
		
	A criança é marcada por coordenações sensoriais, nessa fase a criança começa a perceber, gradativamente, que os objetos em sua volta continuam a existir, mesmo que não estejam sob seu olhar.
		
	 Pensamentos mais compatíveis com a realidade, embora esteja ainda preso à realidade concreta. 
		
	Aparecimento da linguagem oral.
		
	Os pensamentos são mais dedutivos menos egocêntrico, começa a construir sua própria autonomia e se torna mais sociável.
		 3. 
	Como se dá a ativação das redes neurais:
		
	Repetição de informação.
		
	Exclusivamente em modificar as atividades físicas propostas.
		
	Somente por utilizar de medicamentos.
		
	Exclusivamente através de uma intervenção medicamentosa.
		 4. 
	Danos na área cerebral do Lobo Occipital pode causar:
		
	Ficar mais sensível ao frio.
		
	Problemas na audição.
		
	Problemas emocionais.
		
	Cegueira total ou parcial.
		 5. 
	Uma das maneiras do neuropsicopedagogo interferir no processo de alunos que parecem não aprender é utilizando-se de métodos que, tanto Piaget como Vygotsky concordaram:
		
	Jogos.
		
	 Cantar.
		
	 Assistir filmes.
		
	 Dançar.
		 6. 
	Segundo Mayer, os estágios do Processamento de informação, as palavras e imagens vão para:
		
	Memória longo prazo, Memória sensorial, Memória curto prazo.
		
	Memória curto prazo, Memória longo prazo, Memória sensorial.
		
	Vão direto para Memória de longo prazo.
		
	Memória sensorial, Memória curto prazo, Memória longo prazo.
		 7. 
	Segundo a nova edição da Associação Psiquiatra Americana (APA) no manual de diagnóstico estatístico DSM – V. qual é definição do transtorno da aprendizagem:
		
	Quando o indivíduo apresenta dificuldade na leitura, apenas.
		
	Quando o resultado do indivíduo em testes padronizados está na média do esperado para sua idade, escolarização e nível de inteligência.
		
	Quando o indivíduo apresenta dificuldade de relacionamento.
		
	Quando o resultado do indivíduo em testes padronizados está abaixo do esperado para sua idade, escolarização e nível de inteligência.
		 8. 
	Qual dessas concepções é de Piaget?
		
	O ser humano se desenvolve através de estágios de organização no campo do pensamento e do afeto.
		
	Proposta de uma Psicologia integradora que dá ênfase nos processos emocionais e afetivos, em que se predomina o componente intelectual do conhecimento.
		
	Conflito é parte da construção do psiquismo e não pode ser encarado totalmente como empecilhos para a aprendizagem.
		
	Aprendizagem é espontânea e científica.
		 9. 
	Identifique uma das áreas cerebrais:
		
	Lobo Temporal.
		
	Lobo vertical.
		
	Lobo horizontal.
		
	Lobo diagonal.
		 10. 
	Defina de quem é essa teoria: “Os alunos adquirem conhecimento e recordam melhor, quando o professor conduz uma explicação através de palavras e imagens, e não somente com palavras.”
		
	Vygotsky.
		
	Jean Piaget.
		
	Henri Wallon.
		
	Richard Mayer.