SIMULADO - TÉCNICAS DE EXAME PSICOLÓGICO I

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1 - (Concurso Público- Universidade Federal de Lavras 2009) Em uma avaliação 
psicológica, é importante que o profissional avalie a qualidade dos instrumentos 
psicológicos para definir quais usar. De acordo com o exposto por Cunha (2000) e por 
Pasquali (2001), analise as proposições abaixo, a respeito dessa afirmativa e, a seguir, 
marque a alternativa correta. 
I - Validade refere-se à investigação do quanto o conjunto de itens de um teste 
representa, adequadamente, a característica psicológica avaliada. 
II - Quando o profissional selecionar um teste psicológico construído em outro país, 
deverá verificar se, além da tradução e da adaptação, a validade e a precisão foram 
avaliadas para o contexto brasileiro. 
III- Quanto maior a precisão de um teste, menor a quantidade de erro presente na 
mensuração da característica psicológica. 
 
 
Apenas a proposição I está correta 
 As proposições I, II, III estão corretas 
 
Apenas a proposição II está correta 
 
Nenhuma das opções acima 
 
 Apenas as proposições II e III estão corretas 
 
 
 
2- Conjunto de técnicas de investigação, de tempo delimitado, dirigido por um 
entrevistador treinado, que utiliza conhecimentos psicológicos, em uma relação 
profissional, com o objetivo de descrever e avaliar aspectos pessoais, relacionais ou 
sistêmicos, em um processo que visa a fazer recomendações, encaminhamentos ou 
propor algum tipo de intervenção em beneficio da pessoa entrevistada. (Cunha, 2003). 
A este procedimento chamamos: 
 
 Psicodiagnóstico 
 
Entrevista Não-Estruturada 
 
Anamnese 
 Entrevista Estruturada 
 
Triagem 
 
 
 
3- Quando para o estabelecimento de um diagnóstico, inicia- se a investigação com a 
obtenção de uma história clínica do paciente, a mais completa possível esclarecimento 
dos sintomas atuais com sua descrição objetiva e detalhada, as circunstâncias em que 
surgiram, se houve ou não algum estressor que desencadeou ou agravou o quadro, o 
grau de interferência na vida social, nas atividades profissionais diárias, nas relações 
interpessoais e a intensidade do sofrimento psíquico; breve histórico do 
desenvolvimento pessoal e de como ocorreu a ultrapassagem das diferentes etapas 
evolutivas), tal procedimento usualmente recebe o nome de : 
 
 Anamnese. 
 
Biografia. 
 
Histórico social. 
 
Entrevista prévia. 
 Entrevista aberta. 
 
 
 
4 - Uma observação realizada sem planejamento prévio. Sua utilidade reside no fato de 
existirem comportamentos que só podem ser observados ocasionalmente, pois são de 
difícil controle (Erthal, 1999). A que tipo de observação a autora está se referindo: 
 
 Observação assistemática 
 
Observação Intervalar 
 
Observação Categórica 
 
Observação sistemática 
 
Observação Ocasional 
 
 
 
5- Relacione a primeira coluna com a segunda, de acordo com as finalidades de cada pesquisa 
psicológica. 
( 1 ) Hospitalar 
( 2 ) Encaminhamento 
( 3 ) Seleção de Pessoal 
( 4 ) Psicologia Clínica 
( 5 ) Pesquisa 
( 6 ) Psicodiagnóstico 
 
( ) É um conjunto informal de primeiros encontros entre o cliente e o profissional. 
( ) Utilizada para o conhecimento dos pontos principais do caso com intuito de efetuar uma triagem. 
( ) Possibilita o contato direto com o candidato, bem como a identificação de sua capacitação para 
exercer o cargo. 
( ) É um conjunto de técnicas de investigação, de tempo delimitado, dirigido por um entrevistador 
treinado, que utiliza conhecimentos psicológicos. 
( ) É um tipo de comunicação entre um entrevistador que pretende colher informações sobre 
fenômenos e indivíduos. 
( ) Roteiro de avaliação psicológica que visa apresentar os dados do paciente de forma objetiva ao 
psicólogo e à equipe de saúde 
 
 
6, 5, 4, 1, 2, 3 
 
6, 5, 4, 3, 2, 1 
 
4, 5, 6, 1, 2, 3 
 
1, 2, 3, 4, 5, 6 
 4, 2, 3, 6, 5, 1 
 
 
 
6 - Segundo Luiz Pasquali (2001) conforme o comportamento humano vai se 
complexando ao longo das décadas, nasce com este fenômeno uma maior necessidade 
de se avaliar o comportamento das pessoas em desempenho social de uma forma mais 
precisa. A preocupação com perfis profissionais nas empresas e a dificuldade de 
aprendizado nas escolas são bons exemplos de uma necessidade cada vez maior de: 
 
 
Um profissional treinado (um perito) e qualificado para aplicar testes psicológicos 
e que seja capaz de reduzir a complexidade de uma avaliação psicológica apenas 
aos resultados psicométricos com um alto grau de validade e fidedignidade em 
dados qualitativos e quantitativos transformando a complexidade do 
comportamento humano em um dado compreensível. 
 Um profissional treinado (um perito) e qualificado para avaliar o comportamento 
das pessoas a partir da coleta e interpretação de informações através de 
procedimentos confiáveis com um alto grau de precisão e validade. 
 
Um profissional treinado (um perito) e qualificado para aplicar testes psicológicos 
e que seja capaz de reduzir a complexidade de uma avaliação psicológica apenas 
aos resultados psicométricos com um alto grau de validade e fidedignidade em 
dados qualitativos transformando a complexidade do comportamento humano em 
um dado compreensível. 
 
Um profissional treinado (um perito) e qualificado para lidar com juízos de 
valores a partir de suas próprias experiências no campo de avaliação psicológica. 
Desta forma a coleta e interpretação de informações dependem de um 
treinamento rigoroso na nossa capacidade de interpretar os comportamentos dos 
outros. 
 
Um profissional treinado (um perito) e qualificado para aplicar testes psicológicos 
e que seja capaz de reduzir a complexidade de uma avaliação psicológica apenas 
aos resultados psicométricos com um alto grau de validade e fidedignidade em 
dados quantitativos transformando a complexidade do comportamento humano 
em um dado compreensível. 
 
 
 
7 - Existem questões complexas que não podem ser resolvidas somente por meio de 
escores de testes, pois uma mesma pontuação pode ter sentidos diferentes, dependendo 
do examinado e do contexto no qual foi obtida, sendo assim imprescindível a avaliação 
psicológica. São exemplos de questões que se prestam à investigação através da 
avaliação psicológica: 
I- questões diagnósticas, como diferenciar entre depressão e demência. 
II- predições, como estimar a probabilidade do comportamento suicida ou homicida. 
III- julgamentos avaliativos, como os envolvidos em decisões sobre a guarda de 
crianças ou na avaliação da eficácia de programas ou intervenções. 
Estão INCORRETAS as afirmativas: 
 
 Nenhuma das Alternativas 
 
Somente a III 
 
Somente a I 
 
Todas as Alternativas 
 Somente a II e III 
 
 
 
8 - De acordo com as características abaixo identifique a seqüência correta para: 
testagem psicológica(T) e avaliação psicológica (A). 
( ) Mais simples; envolve um procedimento uniforme. 
( ) É necessária subjetividade, na forma de julgamento clínico. 
( ) Mais complexa; cada avaliação envolve vários procedimentos e dimensões. 
( ) Engloba aspectos estruturados e não-estruturados. 
( ) Altamente estruturada. 
 
 
A - A - T - A - A 
 
T - A - T - A - A 
 
T - T- T - A - A 
 T - A - A - A -T 
 
A - T - A - T - T 
 
 
 
9 - No que se refere à avaliação profissional e avaliação não profissional, na perspectiva 
do autor Luiz Pasquali, marque dentre as alternativas abaixo, aquela que expressa um 
conceito verdadeiro. 
 
 A avaliação profissional pode ser mais bem ou mais mal-desenvolvida em 
diferentes indivíduos. 
 
A avaliação profissional é o tipo de avaliação que todos nós fazemos e que 
constitui uma habilidade necessária para a própria sobrevivência. 
 
Nenhuma das alternativas anteriores 
 
A avaliação não-profissional são as avaliações mais formais do que aquelas 
profissionais e necessárias para a própria sobrevivência. 
 A avaliação não-profissional é o tipo de avaliação que todos nós fazemos e que 
constitui uma habilidade necessária para a própria sobrevivência. 
 
 
 
10 - CASO:R., negro, de36 anos, do sexo masculino, reside na comunidade da 
Integração da Muribeca. Trabalhador da construção civil (pedreiro), deu entrada na 
emergência de um grande Hospital da rede pública na cidade de Jaboatão dos 
Guararapes/PE. O paciente em questão, teve uma crise nervosa, segundo relatos de 
seus companheiros de trabalho e, após gritar e xingar a todos, tentar agredir 
fisicamente alguns colegas e dizer que não suportava sua vida e tantos problemas, 
tentou se matar jogando-se do 3º andar do prédio em construção onde trabalhava. 
Todos ficaram chocados, pois R. sempre foi amável e se dava bem com todos, sendo 
considerado pelos colegas como um bom profissional, bom pai e bom esposo. A 
entrevista, além de ser uma importante ferramenta no âmbito da avaliação psicológica, 
também pode ser parte essencial em muitos tipos de pesquisa. No Hospital onde R. foi 
internado, o estudante de Psicologia A. está realizando uma pesquisa com fins para 
obter dados para o seu TCC (Trabalho de Conclusão de Curso). Tendo uma entrevista 
como instrumento de pesquisa, é possível afirmar que: 
 
 
A entrevista realizada por A. tem, na verdade, fins de psicodiagnóstico. 
 
A pesquisa empreitada por A. deve ser de natureza quantitativa, pois a 
entrevista é o principal instrumento para coleta de dados neste tipo de pesquisa. 
 
A entrevista é um instrumento exclusivo do profissional de psicologia e por isso 
pode ser aplicada em qualquer situação que envolva a prática psicológica. 
 A entrevista, neste caso, é utilizada como instrumento de pesquisa singular, pois 
pesquisadores de todas as abordagens em psicologia podem se utilizar da 
entrevista, pois os dados que elas geram podem ser interpretados de diferentes 
modos. 
 
A entrevista realizada por A. tem, exatamente, fins de avaliação psicológica.