POSTAGEM_2_PEVAE

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LICENCIATURA EM MATEMÁTICA 
PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) 
 
 
 
POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 
 SEQUÊNCIA DIDÁTICA 
 
 
 
 
André Kepp – RA 1934257 
Christiany Pereira – RA 1948602 
Elissan Fabiana Lins Cerri – RA 1900014 
 
 
São Gabriel da Palha – ES 
2020 
SUMÁRIO 
1. IDENTIFICAÇÃO.............................................................................................3 
2. AULA 1............................................................................................................3 
 2.1 CONTEÚDOS.....................................................................................3 
 2.2 OBJETIVOS........................................................................................3 
 2.3 RECURSOS........................................................................................3 
 2.4 ESTAPAS DE AULA...........................................................................4 
 2.4.1 Introdução ao tema..............................................................4 
 2.4.2 Desenvolvimento da aula..................................................4 
 2.4.3 Atividades para os estudantes...........................................4 
 2.5 AVALIAÇÃO........................................................................................4 
3. AULA 2............................................................................................................4 
 3.1 CONTEÚDOS.....................................................................................4 
 3.2 OBJETIVOS........................................................................................5 
 3.3 RECURSOS........................................................................................5 
 3.4 ETAPAS DA AULA..............................................................................5 
 3.4.1 Introdução ao tema..............................................................5 
 3.4.2 Desenvolvimento da aula....................................................5 
 3.4.3 Atividades para os estudantes...........................................5 
 3.5 AVALIAÇÃO........................................................................................6 
4. REFERÊNCIA..................................................................................................6 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. IDENTIFICAÇÃO 
 
• Nível de ensino: Ensino Fundamental ll: 8°ano 
• Disciplina: Matemática 
• Tema da aula: Revendo Equações e expressões algébricas. 
• Quantidade de aulas: 2 aulas de 50 minutos 
 
2. AULA 1 
 
2.1 CONTEÚDOS 
 
• Introdução ao cálculo algébrico 
• Revendo equações simples 
• Expressões algébricas 
 
2.2 OBJETIVOS 
 
Apresentar aos alunos situações problemas no dia a dia que se utiliza o 
conteúdo abordado para depois explicar o conceito aproveitando suas 
propostas. Dessa forma espera-se a participação dos alunos na aula e a 
maior absorção do conteúdo. 
 
2.3 RECURSOS 
 
Os recursos serão dinâmicos e práticos. Em um primeiro momento será 
apresentado aos alunos um jogo com o resultado da soma de vários desenhos 
e os alunos serão desafiados a descobrir o valor de cada figura em um mesmo 
cálculo. 
 
 + = 10 
 + = 25 
 
 
2.4 ETAPAS DA AULA 
 
2.4.1 Introdução ao tema 
 
Apresentar aos alunos uma situação problema como descobrir o valor de 
cada figura. Dessa forma a apresentação visa desafia-los a encontrar a solução 
e depois disso aproveitar as propostas dos alunos para explicar o conceito de 
equações. 
 
2.4.2 Desenvolvimento da aula 
 
Após a aplicação do estudo reverso em que é primeiro apresentado a 
atividade aos alunos e depois explicada o conteúdo, em um segundo 
momento será abordado o assunto no quadro de uma forma mais formal. 
 
2.4.3 Atividades para os estudantes 
 
Depois dos alunos tentarem resolver a situação problema, depois de 
eplicar o conteúdo, os alunos irão exercitar por meio de mais situações 
problemas envolvendo equações. 
 
2.5 AVALIAÇÃO 
 
A avaliação se dará por meio de trabalho em grupos. De forma a 
apresentar a cada grupo a resolução de uma situação problema. Esse trabalho 
será feito e avaliado em sala de aula. 
 
3. AULA 2 
 
3.1 CONTEÚDOS 
 
• Correção da avaliação da aula anterior. 
• Continuação com Expressões Algébricas. 
 
3.2 OBJETIVOS 
 
Cada grupo deverá apresentar a resolução dos problemas. Dessa forma 
espera-se que a aula seja dinâmica e chame a atenção dos alunos para o 
aprendizado da matemática e para torna-la mais suave, diante de sua visão de 
complexidade. Além disso, serão tiradas eventuais dúvidas ao tema. 
 
3.3 RECURSOS 
 
• Livro texto. 
• Explicação no quadro. 
• Vídeo. 
 
3.4 ETAPAS DA AULA 
 
3.4.1 Introdução ao tema 
 
Em um primeiro momento será apresentado um breve vídeo 
motivacional sobre a importância da matemática para a vida pregressa. Depois 
disso serão tiradas as dúvidas dos alunos em relação ao assunto abordado na 
aula anterior e feito à apresentação dos trabalhos. 
 
3.4.2 Desenvolvimento da aula 
 
Após a apresentação e correção da avaliação, continuaremos a estudar 
equações agora apliacada a expressões algébricas. Dessa vez a aula se 
iniciará com a explicação teorica e serão aplicados exercicios a seguir. 
 
3.4.3 Atividades para os estudantes 
 
As atividades envolvendo expressões algébricas ficarão para resolver 
como tarefa de casa, visto que não dará tempo de resolver em sala de aula. 
 
 
3.5 AVALIAÇÃO 
 
Os alunos serão avaliados quanto à disciplina e o interesse em sala de 
aula. Além disso, as atividades que ficaram para resolver em casa valerão 
pontos na organização do aluno. 
 
4. REFERÊNCIA 
 
Livro Praticando Matemática 8° ano 
Autores: Álvaro Andrini e Maria José Vasconcellos.