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Questão 1
Correto
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Iniciado em sexta, 20 mar 2020, 21:33
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 20 mar 2020, 21:53
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Durante o período clássico da filosofia, a racionalidade era praticamente central na constituição do sujeito e de seu pensamento
(tanto em ser individual como em ser social), o que criou uma abrupta ruptura durante o período medieval. A essa ruptura, afirma-
se:
Escolha uma:
O período medieval ficou conhecido como a época onde o pensamento racional foi o mais produzido e fomentado pelo
governo e pela igreja
Os filósofos realizavam intensos embates com a igreja durante a leitura de suas obras em praças públicas
A influência da Igreja Católica da época passou a censurar e perseguir quaisquer estudos que iam contra seus dogmas,
impondo torturas e mortes diversas 
A influência da Igreja Católica da época possibilitou o desenvolvimento da racionalidade a um nível não atingido no período
clássico
O martelo das feiticeiras é um livro conhecido em que se narrava a importância da filosofia para elucidar os problemas da
sociedade da época
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A influência da Igreja Católica da época passou a censurar e perseguir quaisquer estudos que iam contra
seus dogmas, impondo torturas e mortes diversas.
https://ava.unisanta.br/
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=49108
Questão 2
Correto
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A Grécia ficou muito conhecida pelos seus sofistas, sendo inclusive retratada em diversos quadros clássicos, mostrando as suas
ações, cotidianos e signos. A partir do quadro a seguir, identifique algumas características presentes nos sofistas:
Escolha uma:
Ficavam circunscritos aos palácios, fazendo suas oratórias apenas para os líderes locais, sem que a sociedade tivesse acesso
Ficavam em praças públicas falando sobre seus pensamentos, estudos e teorias, para aqueles que ali tivessem presentes. A
maior crítica se dá pelos pensamentos fragmentados 
O posicionamento político deles era o de que a sociedade grega deveria subverter às normas com o objetivo da tomada do
poder
Afirmavam que a moralidade deveria se fundamentar pela emoção, visto que a racionalidade poderia trazer visões críticas à
vida
Os sofistas foram extremamente importantes por criarem teorias que fundamentavam a valorização da coletividade e das
ideias universais enquanto centralizadoras da formação da cidadania
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ficavam em praças públicas falando sobre seus pensamentos, estudos e teorias, para aqueles que ali
tivessem presentes. A maior crítica se dá pelos pensamentos fragmentados.
Questão 3
Correto
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Questão 4
Correto
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Na imagem a seguir, afirma-se que:
Escolha uma:
Ilustra a importância da racionalidade para que a sociedade possa desvendar a vida existente para além do mito 
Possibilita ao sujeito repensar a sua vida a partir da utilização do fogo e do Sol para ilumina-la
Mostra como a filosofia é necessária para a construção de mito e da própria mitologia em si
Confirma que as áreas da ilusão, da crença, da razão e da filosofia têm a mesma função na constituição do sujeito grego
Ilustra a importância do mito para que a sociedade possa viver sem a necessidade de investir na racionalidade
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ilustra a importância da racionalidade para que a sociedade possa desvendar a vida existente para além do
mito.
Santo Agostinho e São Tomás de Aquino são os nomes mais expoentes do período medieval, as suas contribuições centrais são,
respectivamente:
Escolha uma:
Para Santo Agostinho a igreja deveria cercear e torturar seus opositores. Para São Tomás de Aquino a liberdade dos sujeitos
deveria ser prioridade para a igreja
Para Santo Agostinho o bem era uma produção divina e o mal uma influência do diabo. Para São Tomás de Aquino a
compreensão do mundo era prioritária para compreender a religião
Não há nenhuma diferença em suas contribuições, pois ambos são contemporâneos entre si e pertencentes à Igreja
Católica da época
Para Santo Agostinho, o bem e o mal eram consequências individuais das escolhas dos sujeitos. Para São Tomás de Aquino
era necessário primeiro compreender o mundo para depois desenvolver a crença religiosa 
Para Santo Agostinho o bem e o mal eram consequências das escolhas individuais dos sujeitos. Para São Tomás de Aquino
o bem e o mal eram influenciados pelas forças místicas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Para Santo Agostinho, o bem e o mal eram consequências individuais das escolhas dos sujeitos. Para São
Tomás de Aquino era necessário primeiro compreender o mundo para depois desenvolver a crença religiosa.
Questão 5
Correto
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1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Reconhecendo a importância do estudo de filosofia para a formação docente, tendo como ponto de partida o fomento à
criticidade, qual alternativa a seguir sintetiza os principais pontos de análise?
Escolha uma:
Desvalorizar qualquer conhecimento obtido na educação clássica por ela ser prejudicial para o bom desenvolvimento do
ensino na contemporaneidade
Subjugar a teoria contemporânea pelo fato de que ela não possibilita uma real criticidade necessária para se debater a
escola e o fazer educação
Conhecimento da educação clássica, medieval e contemporânea com suas teorias e práticas para que se possa, com
influência da ética, pensar em novas práticas educacionais 
Valorização da educação clássica como a que obtém o melhor resultado para os estudantes pelo entendimento de que só
se faz uma boa base educacional se concentrarmos os estudos no período clássico
Fomentar o debate sobre a educação medieval para que o aluno compreenda o ponto de partida das teorias
contemporâneas, sem que haja qualquer vínculo com as teorias clássicas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Conhecimento da educação clássica, medieval e contemporânea com suas teorias e práticas para que se
possa, com influência da ética, pensar em novas práticas educacionais.
Para se conhecer mais detalhadamente as especificidades sociais, culturais, políticas, etc., do período grego, recomenda-se a
leitura de poemas de Homero, como as obras Ilíada e Odisseia, por uma série de informações existentes. Dentre elas, cita-se:
Escolha uma:
A construção da narrativa presente no poema de Homero remete apenas ao folclore, onde nada daquilo que está descrito
de fato ocorreu
A influência dos poemas de Homero está presente até os dias atuais, onde os sujeitos são construídos para serem os heróis
de seus contos
A forma da escrita possibilita conhecer sua produção artística, a mitificação dos homens enquanto heróis, valorização dos
Deuses, etc 
Pode-se conhecer toda a história verdadeira e fidedigna à ocorrência a partir da leitura de seus poemas
Os poemas são construções históricas que retratam um determinado contexto sociohistorico e, por isso, deve-se acreditar
veementemente em suas narrativas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A forma da escrita possibilita conhecer sua produção artística, a mitificação dos homens enquanto heróis,
valorização dos Deuses, etc.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
No item 1.1 do Guia da Disciplina, afirmou-se que “É na escola onde as pessoas vivenciam dispositivos de regras, sobre o que
pode e o que não pode, sobre disciplinas e normas, etc. E é justamente em todos estes signos que estão presentes as mais
diversas formas de disciplinarizações e normatizações que não apenas formam os sujeitos, como também cerceiam as suas
liberdades individuais, amordaçam seus pensamentos insurgentes e diminuem as possibilidades de mudanças efetivas na
sociedade”. A esse respeito, afirma-se que as disciplinarizações e normatizações escolares ocorrem:
Escolha uma:
A partir das reuniões escolares em que determinao que deve ou não ser trabalhado em sala de aula, impossibilitando
resistências docentes
A partir da permissão da participação das pessoas responsáveis pelos alunos, diminuindo a influência da escola na formação
discente
A partir da liberdade possibilitada aos alunos para que façam uso de suas autonomias e melhores suas potências
A partir de uma série de dispositivos como as disciplinas escolares, os horários, as disposições das cadeiras, etc 
A partir da horizontalidade dos conteúdos, debatidos anteriormente à sua aplicabilidade em sala de aula
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A partir de uma série de dispositivos como as disciplinas escolares, os horários, as disposições das cadeiras,
etc.
O filme Os 300, em que retrata a história envolvendo a guerra de espartas, mostra uma série de signos que nos possibilita
conhecer um pouco de sua história como, por exemplo, a valorização da guerra, a educação de jovens, aos 7 anos, para a guerra,
o culto ao corpo com o objetivo de ter cidadãos preparados para as necessidades diárias, etc. A partir destes pontos, quais as
diferenças existentes entre a educação espartana e a grega?
Escolha uma:
A educação grega passou a investir ainda mais em treinamento militar para se preparar contra uma possível ofensiva
espartana ao seu território
Não houve nenhuma diferença entre a educação grega e a espartana porque ambas estavam no mesmo contexto histórico
A educação grega foi prejudicial para a formação de seus cidadãos, o que ocasionou em sua decadência enquanto sistema
político, econômico, social e cultural
A educação grega foi fortemente influenciada pela espartana pelo culto ao corpo, ao treinamento militar e às guerras
A educação grega passou a se dedicar à formação intelectual de sua sociedade, preocupando-se com o bem-estar social e
valorizando as liberdades individuais 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A educação grega passou a se dedicar à formação intelectual de sua sociedade, preocupando-se com o
bem-estar social e valorizando as liberdades individuais.
https://ava.unisanta.br/mod/resource/view.php?id=49022
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A que se deve a influência do sistema educacional e jurídico da Grécia, assim como do pensamento de Aristóteles para a
sociedade contemporânea, tendo a Grécia` como berço da civilização ocidental?
Escolha uma:
A valorização da guerra enquanto forma de domínio territorial em detrimento de investimentos educacionais
Não houve qualquer influência da Grécia para a civilização ocidental
O reconhecimento de que não cabe ao Estado formar apenas cidadãos para as guerras, mas também investir em educação
para formar cidadãos legisladores 
A valorização da educação, desqualificando a necessidade de se pensar em proteção às guerras, enquanto forma de criar
poderio social
Desqualificar qualquer investimento educacional pelo entendimento de que, naquele período, apenas as guerras e
conquistas territoriais mostravam a força da nação
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O reconhecimento de que não cabe ao Estado formar apenas cidadãos para as guerras, mas também
investir em educação para formar cidadãos legisladores.
A partir do reconhecimento da importância de Paidéia para o entendimento da escola contemporânea e de suas ciências, em
virtude da influência desenvolvida à formação dos cidadãos enquanto sujeitos, pode-se afirmar que:
Escolha uma:
Toda a estrutura escolar contemporânea é a mesma utilizada na Grécia, sem a possibilidade de desenvolver nenhuma
mudança estrutural
Pelo fato de dividir as disciplinas individualizadas com o objetivo da junção de saberes, possibilitou um ensino que
dialogasse entre si 
Ao dividir as ciências de forma isolada, impossibilitou que as disciplinas dialogassem entre si, fracionando a produção do
saber
A Paidéia foi extremamente prejudicial para a educação grega, sendo a responsável pela falência de seu sistema e crise
que culminou em seu fim
Não houve nenhuma influência da produção do saber da Grécia para a sociedade contemporânea, pois não há nenhum
diálogo entre as disciplinas daquela época com a de tempos atuais
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Pelo fato de dividir as disciplinas individualizadas com o objetivo da junção de saberes, possibilitou um ensino
que dialogasse entre si.
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