Estudos da Literatura Visual Prova 4

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Estudos da Literatura Visual 
Prova 4
	1.
	A língua de sinais majoritária do povo Surdo possui parâmetros baseado em uma modalidade gestual visual, assim, todas as suas produções, sejam elas escritas ou sinalizadas, precisam estar dentro dessa modalidade. Sobre a produção de literatura Surda, Mourão (2011) destaca que a historicidade da literatura Surda se dá por meio da experiência "visual-literária", pela constituição e empoderamento do povo surdo. Sobre essa experiência, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O povo surdo compartilha a sua língua de sinais e artefatos culturais dentro da sociedade ouvinte que usa a língua majoritária (língua portuguesa).
(    ) Há o receio como já destacado do desaparecimento ou até mesmo a falta do controle da língua de sinais por parte da comunidade surda.
(    ) A comunidade ouvinte tem o controle sobre a língua de sinais, visto que a comunidade surda não conseguem articular ações para tal.
(    ) Aqui no Brasil é bem comum encontrarmos produções literárias em Libras, com os desenhos dos sinais e de pessoas sinalizantes sem movimentos, utilizando glosa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MOURÃO, C. H. N. Literatura surda: produções culturais de surdos em Língua de Sinais. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2011. Disponível em: https://bit.ly/2BYkiXQ. Acesso em: 20 nov. 2019.
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - F - F - F.
	2.
	A palavra letramento visual vem sendo aplicada em diversas áreas do conhecimento para designar diferentes aspectos que estão envolvidos nas práticas da leitura e da escrita, sendo muito comum o uso de expressões como letramento digital, letramento visual e letramento político. Sobre a configuração do letramento visual, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O termo letramento visual distingue do termo alfabetização visual, que vê as imagens como um objeto de análise.
(    ) A noção de letramento visual tem a ver com o entendimento de que as imagens devem ser tratadas como um bem cultural.
(    ) O letramento visual se limita a condições específicas para o desenvolvimento da competência de leitura de imagens.
(    ) É um processo cognitivo e de habilidades no desenvolvimento do pensamento e da formação dos conceitos mediados pela linguagem.
Assinale alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	3.
	A língua de sinais brasileira (LSB), diferente da língua Portuguesa, não se originou de Portugal, conforme estudos do INES, sua origem vem da língua de sinais Francesa (LSF). "[...] A língua de sinais praticada pelos surdos no Instituto - de forte influência francesa, em função da nacionalidade de Huet - foi espalhada por todo Brasil pelos alunos que regressavam aos seus Estados ao término do curso [...] (BRASIL, 2016, p. 4-5). Conforme o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Foi trazida pelo primeiro professor e Diretor do INES, em 1855.
II- Se trouxe da França várias disciplinas que eram ensinadas na língua de sinais francesa.
III- As disciplinas foram se misturando com a língua de sinais utilizadas pelos alunos surdos brasileiros.
IV- O INES caminhou junto à mesma didática educacional para os surdos que existia nos Estados Unidos.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Emenda à Medida Provisória nº 729, de 31 de maio de 2016. Brasília: Câmara dos Deputados, 2016. Disponível em: https://bit.ly/3hVJm0W. Acesso em: 20 nov. 2019.
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	4.
	A alfabetização é o processo de aprendizagem que antecede o letramento. Na alfabetização é preciso saber decodificar o sistema de escrita e desenvolver habilidades para saber ler e escrever. O letramento envolve muito mais que saber ler e escrever. Sobre o que é preciso para que o letramento aconteça, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Decodificar letras e fonemas para soletrar cada palavra e entender o significado dela, garantindo a compreensão integral.
	 b)
	Desenvolver o uso competente da leitura e da escrita, ter domínio do que se pretende ler e do que se pretende escrever em distintos contextos sociais.
	 c)
	Absorver o significado de cada palavra, decodificá-la, para então escrevê-la. Esse processo une entendimento e compreensão.
	 d)
	Desenvolver o uso competente apenas da leitura, não sendo necessário ter domínio do que se pretende ler.
	5.
	Sem dúvida alguma, a importância da tecnologia aliada à internet tem favorecido a divulgação da literatura surda/visual e outras formas de comunicação acessível para todos os públicos. A aplicabilidade da tecnologia aliada à arte para o ensino da literatura ao aluno surdo é muito importante. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O acesso à tecnologia para o público surdo veio, principalmente, das conquistas relacionadas a leis e decretos.
(    ) A TV INES é uma tecnologia acessível que integra surdos e ouvintes, em parceria do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), com sua programação eclética.
(    ) A tecnologia é importante, mas para os surdos não traz muitos benefícios devido às dificuldades da língua de sinais.
(    ) Algumas produções literárias são produzidas digitalmente no sistema de escrita de sinais SW como parte da literatura visual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - F - V.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	V - F - V - V.
	6.
	De acordo com Mourão (2016), a forma de transmitir os significados nas práticas discursiva entre os surdos é a visualidade, que repassa de uns aos outros por meio de interfaces, mãos e olhos, surgindo vários gêneros literários. Esse autor aponta algumas características importantes do contador de histórias surdo na Literatura Surda. Sobre essas características, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Possuir uma visão mesclada entre o visual e o oral, pois isso amplia o conhecimento.
(    ) Ter identidade surda, por ter a experiência de ser surdo.
(    ) Possuir uma visão do mundo totalmente visual, diferente da dos ouvintes.
(    ) Ser falante nativo de língua gestual, tendo-a adquirido como primeira língua.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MOURÃO, C. H. N. Literatura surda: experiência das mãos literárias. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2016. Disponível em: https://bit.ly/2DrvT1U. Acesso em: 20 nov. 2019.
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - F - V - F.
	7.
	Para a criança surda, o letramento visual começa por meio da instrução em Libras e do uso visual da escrita da Língua Portuguesa. Ao ser alfabetizado e letrado na L1 e na modalidade escrita L2, a criança surda absorve melhor as explicações da escrita e a leitura. Além disso, o letramento visual para a criança Surda envolve aprender a escrever também com:
	 a)
	A escrita de sinais.
	 b)
	O letramento visual.
	 c)
	Alfabetização visual.
	 d)
	O bilinguismo.
	8.
	A aprendizagem é um processo de apropriação que ocorre na relação entre o sujeito e o meio, impulsionando o desenvolvimento humano. Com relação aos surdos, a mediação entre o universo cultural e de produções literárias surdas na era digital tem contribuído muito na promoção das línguas de sinais. Sobre as produções literárias surdas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Em parceria do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), a TV INES é uma tecnologia acessível que integra surdos e ouvintes, com sua programação eclética.
(    ) As produções acadêmicas por meio dos cursos universitáriosnão auxiliam no exercício e produção de língua sinalizada em vídeos por serem muito precárias.
(    ) Algumas produções literárias são produzidas digitalmente no sistema de escrita de sinais SW como parte da literatura visual.
(    ) Também fazem parte da literatura visual as produções com uma linguagem estética para Surdos, como um grande veículo de informações específicas, principalmente ao público jovem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	F - F - V - F.
	9.
	A experiência e o estudo do professor pode facilitar o processo de ensino-aprendizagem de alunos surdos. Buscar metodologias baseadas em pedagogia visual pode promover esse processo didático. Sobre as boas práticas que podem ser utilizadas pelo professor para promover a produção textual do aluno, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Proporcionar histórias infantis, pois são fontes muito boas para se trabalhar o ensino da língua escrita.
(    ) Deixar que o aluno "experimente" diversas formas de livros e textos.
(    ) Manter uma lista atualizada de bons livros e utilizar-se dela para ensinar a leitura e a escrita.
(    ) Exercitar a cópia é tão importante quanto ler e escrever bem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	10.
	A educação escolar de qualquer criança perpassa pela escrita e pela interação dos sujeitos. Sobre o desenvolvimento do texto, Koch (2002, p. 17) afirma que ele "passa a ser considerado o próprio lugar da interação e os interlocutores, como sujeitos ativos que - dialogicamente - nele se constroem e são construídos [...]". Sobre essa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: KOCH, I. G. V. Desvendando os segredos do texto. São Paulo: Cortez, 2002.
	 a)
	Importância da leitura e escrita por meio de produção textual para qualquer comunidade linguística.
	 b)
	A produção textual acontece somente a partir das histórias de qualquer comunidade linguística.
	 c)
	Importância da leitura apenas por meio de conversas orais para qualquer comunidade linguística.
	 d)
	A produção textual acontece a partir de diálogos e sem escrita de qualquer comunidade linguística.