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29/03/2021 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO I – 6597-15_SEI_AM_... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_58806254_1&course_id=_153580_1&content_id=_1993477_1&retur… 1/8 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO I ESTUDOS DISCIPLINARES V 6597-15_SEI_AM_0720_R_20211 CONTEÚDO Usuário alexandre.neto4 @aluno.unip.br Curso ESTUDOS DISCIPLINARES V Teste AVALIAÇÃO I Iniciado 29/03/21 14:02 Enviado 29/03/21 15:21 Status Completada Resultado da tentativa 9 em 10 pontos Tempo decorrido 1 hora, 19 minutos Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: e. O estudo de impacto ambiental (EIA) tem os objetivos de examinar os possíveis impactos ambientais de um projeto, programa ou plano e de elaborar a proposição de alternativas. Avalie as a�rmações a seguir em relação às etapas do EIA. I. A primeira etapa é o diagnóstico ambiental, que é a determinação das condições ambientais, no que se refere à dinâmica super�cial do local e à poluição do solo e das águas. II. A segunda etapa é a análise dos impactos ambientais (AIA), que identi�ca as possíveis alterações provocadas no meio ambiente pela implantação do projeto. A AIA deve fazer uma análise da reversibilidade das alterações. III. A terceira etapa é o estudo das medidas mitigadoras (MM) para que sejam possíveis mudanças em aspectos do empreendimento, o controle das futuras alterações, a recuperação de áreas e o estabelecimento de medidas de segurança. IV. A quarta etapa é a elaboração de programas de gestão ambiental que permitam o monitoramento dos impactos ambientais e que possibilitem a existência de compensações. Estão corretas: I, II, III e IV. Pergunta 2 Quando a área analisada passar para um estado de degradação, sua condição, no decorrer do tempo, a depender da intervenção, pode ser igual, melhor ou pior do que a condição inicial. A recuperação ambiental, ou seja, a aplicação de técnicas de manejo que visam a tornar um ambiente degradado apto a um novo uso produtivo pode ocorrer com a UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos http://company.blackboard.com/ https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_153580_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_153580_1&content_id=_1992592_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout 29/03/2021 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO I – 6597-15_SEI_AM_... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_58806254_1&course_id=_153580_1&content_id=_1993477_1&retur… 2/8 Resposta Selecionada: c. utilização de ações corretivas ou até pelo abandono da área. Avalie as situações a seguir. I. Recuperação que supera a condição inicial. II. Restauração. III. Reabilitação. IV. Remediação. V. Recuperação espontânea. VI. Continuidade da degradação. São resultados de recuperação de áreas degradadas provenientes de ações corretivas: I, II, III e IV apenas. Pergunta 3 Resposta Selecionada: e. A Cetesb recomenda recolher todas as águas residuais produzidas e transportá-las até uma estação de tratamento de águas residuais (Etar), onde será feito o tratamento que, na maioria das vezes, é biológico, recorrendo-se ainda a um processo físico para a remoção de sólidos grosseiros. Segundo a Companhia Ambiental do Estado de São Paulo (Cetesb), nas águas doces, águas residuais ou residuárias estão: Todas as águas descartadas resultantes da utilização em uso doméstico, provenientes de banhos, cozinhas e lavagens de pavimentos domésticos, as águas residuais industriais, resultantes de processos de fabricação, as águas de in�ltração nos coletores de água em terrenos e as águas de chuvas. Pergunta 4 A DBO é a quantidade de oxigênio necessária para depurar a matéria orgânica biodegradável lançada na água. Ela indica a presença de matéria orgânica, que pode ter origem nos esgotos cloacais ou nos e�uentes industriais. Quanto maior a DBO, menor a concentração de oxigênio dissolvido na água. Uma das variáveis que afetam a DBO é o tempo, isto é, quanto maior o tempo de permanência da matéria orgânica em um mesmo volume de água, maior a necessidade de oxigênio e, portanto, maior a DBO. Um parâmetro padronizado, usado para medir a quantidade de oxigênio dissolvido na água, é a DBO 5, 20. Em relação ao monitoramento do parâmetro DBO 5, 20 em corpos d’água, avalie as a�rmações a seguir. I. O monitoramento do parâmetro DBO 5, 20 em corpos d’água é importante para veri�car a quantidade de matéria inorgânica consumida em 48 horas. II. A DBO 5, 20 é a quantidade de oxigênio consumido durante período de 5 dias em temperatura de incubação de 20°C obtida em teste padronizado. III. A DBO 5, 20 mede a quantidade de oxigênio consumido em um teste padronizado, portanto, ela não serve como indicador da presença de matéria não biodegradável e não considera o efeito tóxico ou inibidor de materiais sobre a atividade microbiana. IV. Um elevado valor da DBO 5, 20 pode indicar incremento da micro�ora, que interfere no equilíbrio da vida aquática, produz sabores e odores desagradáveis e pode sinalizar a 1 em 1 pontos 0 em 1 pontos 29/03/2021 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO I – 6597-15_SEI_AM_... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_58806254_1&course_id=_153580_1&content_id=_1993477_1&retur… 3/8 Resposta Selecionada: b. obstrução dos �ltros de areia usados nas estações de tratamento de água. Estão corretas: II e IV apenas. Pergunta 5 Resposta Selecionada: a. Leia o texto a seguir. EUA e China anunciam acordo para reduzir emissão de gases poluentes Os presidentes Barack Obama, dos Estados Unidos, e Xi Jinping, da China, assinaram nesta quarta-feira (12.11.2014) em Pequim um acordo para a luta contra a mudança climática, que incluirá reduções de suas emissões de gases do efeito estufa na atmosfera. A iniciativa constitui o primeiro anúncio de corte das emissões de gases poluentes por parte da China e mais um pelos EUA. Pelo acordo, os EUA pretendem cortar entre 26% e 28% as emissões de gases em até 11 anos, ou seja, até 2025, o que representa um número duas vezes maior que as reduções previstas entre 2005 e 2020. Os chineses se comprometem a cortar as emissões até 2030, embora isso possa começar antes. Segundo o presidente chinês, até lá, 20% da energia produzida no país vai ter origem em fontes limpas e renováveis. Estados Unidos e China representam juntos 45% das emissões planetárias de CO2, um dos gases apontados como culpados pela mudança climática. A União Europeia representa 11%. No mês passado, o bloco se comprometeu a reduzir em pelo menos 40% as emissões até 2030 na comparação com os níveis de 1990. Disponível em <http://g1.globo.com/natureza/noticia/2014/11/eua-e-china-anunciam-acord o-para-reduzir-emissao-de-gases-poluentes.html>. Acesso em 14 nov. 2014 (com adaptações). Com base na leitura, analise as a�rmativas. I. O comprometimento da China em reduzir as emissões de poluentes até 2030 signi�ca que a poluição proveniente do país continuará em crescente aumento por mais uma década. II. Apesar da importância do acordo entre Estados Unidos e China, a União Europeia será responsável por um corte maior nos volumes de gases poluentes emitidos do que o corte dos dois países, uma vez que reduzirá 40% das emissões. III. Se Estados Unidos e China, juntos, cumprirem a meta de cortar 28% da emissão dos gases poluentes, eles serão responsáveis por 27% das emissõesplanetárias em 2025. Assinale a alternativa correta. Nenhuma a�rmativa está correta. Pergunta 6 Leia o texto a seguir. 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 29/03/2021 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO I – 6597-15_SEI_AM_... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_58806254_1&course_id=_153580_1&content_id=_1993477_1&retur… 4/8 Disponível em <http://www.cidadessustentaveis.org.br/sites/default/files/noticias/charge_8.jpg>. Acesso em 17 jun. 2015. OMS diz que poluição atmosférica mata oito milhões de pessoas por ano. Estudo da Universidade de São Paulo mostrou como os efeitos nocivos da poluição do ar afetam muito mais do que o sistema respiratório. Um estudo da Universidade de São Paulo mostrou como os efeitos nocivos da poluição do ar afetam muito mais do que o sistema respiratório. Que a fumaça do cigarro faz mal para a saúde ninguém ignora. “Eu saio de perto, vou para outro lugar”, conta uma mulher. Mas, do ar, ninguém pode fugir. E segundo a Organização Mundial da Saúde, a poluição do ar mata oito milhões de pessoas no mundo todos os anos. Um estudo feito pelo laboratório de poluição atmosférica da USP pesquisou dados o�ciais sobre as partículas �nas que saem dos escapamentos dos carros e das chaminés das indústrias que usam carvão e diesel. Esse tipo de poluição provoca in�amações em todo o sistema respiratório, do nariz até os pulmões. Mas o maior perigo é quando as partículas chegam à corrente sanguínea. Elas provocam in�amações dentro das veias e artérias, di�cultam a passagem do sangue. E se já existir alguma obstrução, uma placa de gordura, o perigo é ainda maior. Pacientes cardíacos ou que já têm pressão alta correm o risco de ter complicações sérias. Problemas cardiovasculares são responsáveis por 80% das mortes relacionadas à poluição do ar. “Seguramente as pessoas vão ter danos à saúde que podem comprometer a sua função respiratória, sua função cardiovascular, em última análise, a sua qualidade de vida”, explica o cardiologista do Hcor e Unifesp Abrão Cury. Quando o caso é grave, tem sempre alguém para dizer: respira fundo. Só que respirar fundo em um ambiente cheio de gases e partículas �nas não é uma boa ideia. Os cientistas dizem que o primeiro passo para resolver o problema é enxergar a poluição. E não é na fumaça dos caminhões que passam ou �cam parados nos congestionamentos. E sim, nas estatísticas que são feitas com as medições da qualidade do ar. A Organização Mundial de Saúde considera aceitável um máximo de 50 microgramas de partículas por metro cúbico de ar por dia. No Brasil, o limite é de 150. O triplo. O estudo aponta que, no estado do Rio de Janeiro, 36 mil pessoas morreram entre 2006 e 2012 por doenças respiratórias ou cardiovasculares ligadas à poluição. No estado de São Paulo foram 99 mil mortes entre 2006 e 2011. “Um médico não pode te receitar um vidro com ar puro. Então o que é preciso? É preciso que a população entenda a gravidade do problema e ajude para que o governo possa dar essa resposta e cumprir o seu papel em defesa da saúde dos indivíduos”, a�rma Evangelina Vormittag, diretora do Instituto Saúde e Sustentabilidade. Disponível em <http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2015/06/oms-diz-que-poluicao-atmosf erica-mata-oito-milhoes-de-pessoas-por-ano.html>. Acesso em 17 jun. 2015. Com base na leitura, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta. I. A charge e o texto propõem a criação de cápsulas de vidro com ar puro como solução aos problemas respiratórios resultantes da poluição atmosférica. II. Segundo os cientistas, o alerta de que a poluição está se tornando efetivamente um problema é a visibilidade aumentada da fumaça, pois isso indica nível elevado de partículas no ar. III. Pesquisadores da Universidade de São Paulo mostraram que a quantidade de placas de 29/03/2021 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO I – 6597-15_SEI_AM_... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_58806254_1&course_id=_153580_1&content_id=_1993477_1&retur… 5/8 Resposta Selecionada: e. gordura nos vasos sanguíneos é diretamente proporcional à concentração de partículas finas respiradas. Nenhuma a�rmativa está correta. Pergunta 7 A charge a seguir aborda o problema do trabalho escravo, ainda presente na realidade da sociedade brasileira, tanto no campo quanto na cidade. A Comissão Pastoral da Terra (CPT) utiliza como critério principal para a caracterização do trabalho escravo atual a sujeição física ou psicológica do trabalhador. Segundo a Organização Internacional do Trabalho no Brasil (2005), “a característica mais visível do trabalho escravo é a falta de liberdade. As quatro formas mais comuns de cercear essa liberdade são: servidão por dívida, retenção de documentos, dificuldade de acesso ao local e presença de guardas armados. Essas características são frequentemente acompanhadas de condições subumanas de vida e de trabalho e de absoluto desrespeito à dignidade de uma pessoa”. Disponível em <http://racismoambiental.net.br/2014/05/04/page/2/>. Acesso em 24 set. 2015. De acordo com dados da CPT, em 2013, pela primeira vez, o número de trabalhadores escravizados em atividades urbanas superou o dos trabalhadores em condições semelhantes nas áreas rurais. A construção civil foi a área com maior número de ocorrências. Naquele ano, cerca de 2 mil trabalhadores foram libertados no país. Os resgates dos trabalhadores ocorreram após denúncias. A Comissão Pastoral da Terra, os sindicatos e as cooperativas são as principais entidades procuradas, já que há receio do envolvimento de autoridades locais com os proprietários. Quando os fiscais constatam o trabalho análogo à escravidão, as pessoas são libertadas e os empregadores são obrigados a pagar todos os direitos trabalhistas devidos; além disso, podem cumprir pena. O gráfico mostra a distribuição das libertações por setor em 2013. Trabalhadores libertados do regime de escravidão Com base na leitura e nos seus conhecimentos, analise as afirmativas. 1 em 1 pontos 29/03/2021 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO I – 6597-15_SEI_AM_... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_58806254_1&course_id=_153580_1&content_id=_1993477_1&retur… 6/8 Resposta Selecionada: d. I. A charge denuncia a conivência de fiscais com os grandes proprietários rurais que utilizam trabalho escravo. II. De acordo com os dados, havia cerca de dois mil trabalhadores escravizados no país em 2013. III. Em 2013, o número de trabalhadores libertados na construção civil foi praticamente o dobro do número de trabalhadores libertados na lavoura. IV. A charge mostra a contradição do país, que mesmo inserido na economia globalizada, mantém relações de produção arcaicas. V. Em 2013, no setor da pecuária, foram resgatados aproximadamente 240 trabalhadores. Está correto apenas o que se afirma em: III, IV e V. Pergunta 8 Leia o texto a seguir. Para Conselho Mundial da Água, crise hídrica em SP pode piorar em 2015 Mesmo que o período chuvoso, de outubro a abril, tenha o volume histórico médio de precipitação, isso não será su�ciente para sanar o dé�cit acumulado nas represas que abastecem a Grande São Paulo e região. Com isso, a crise hídrica pode se intensi�car em 2015 no Estado. “O ano de 2015 pode ser mais preocupante do que este. Se vier o volume esperado, a chuva média, já será complicado. Se vier menos, a situação será crítica”, disse o presidente do Conselho Mundial da Água e professor da Escola Politécnica da USP, Benedito Braga, que participa nesta manhã em São Paulo de evento sobre a crise hídrica. “Se tivermos chuvas normais durante este verão, a situação em abril do ano que vem, quando termina o período chuvoso, talvez seja de reservatórios em 20%, 30%, o que é um quadro extremamente difícil.” Em sua visão, levará pelo menos dois anos, conciliando as chuvas às medidas de contenção de consumo e de ampliação da oferta para que a situação dos reservatórios paulistas se regularizem.Em entrevista ao Valor, publicada nesta terça-feira, Braga diz que parte dos problemas guarda relação com a falta de planejamento de longo prazo, algo que deixou de ser feito no país há 40 anos. Como medida de curto prazo, porém, diz que não há alternativas a não ser reduzir o consumo e “rezar para chover”. Já para o presidente da Associação Brasileira de Engenharia Sanitária e Ambiental de São Paulo (Abes-SP), Alceu Bittencourt, será necessário ao menos um ano até que as condições dos reservatórios que abastecem a Grande São Paulo se regularizem, após o ano crítico que passaram em 2014 e que os derrubou a mínimas históricas de reservas. “Embora as previsões meteorológicas não sejam seguras, as di�culdades devem se prolongar pelo menos pelo próximo ano inteiro, e demanda estratégias de longo prazo”, disse Bittencourt, que também participa do seminário, promovido pela Abes-SP. “Eu acredito que as medidas tomadas até aqui foram muito efetivas. O abastecimento foi mantido mesmo sob condições realmente severas e inéditas de escassez.” Além das obras de infraestrutura de transposições de trechos de rios e de novas técnicas de extração de água da base dos reservatórios, que demandam prazos mais longos, Bittencourt também destacou a necessidade e a importância de medidas que atinjam diretamente o consumo, como políticas nas tarifas. “Se havia restrição no período eleitoral, é preciso aprofundar essas políticas e sua comunicação, trazer a população para a discussão”, disse o presidente da Abes-SP. “É preciso reduzir mais o consumo e nós achamos possível fazer isso com política de comunicação, de educação. As pessoas mudam seus hábitos. Não acho que deva ser de feito de forma autocrática.” Uma política sugerida, por exemplo, é o aumento de tarifas para os domicílios que consumam acima 1 em 1 pontos 29/03/2021 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO I – 6597-15_SEI_AM_... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_58806254_1&course_id=_153580_1&content_id=_1993477_1&retur… 7/8 Resposta Selecionada: b. de determinada faixa. Disponível em <http://www.valor.com.br/brasil/3801238/para-conselho-mundial-da-agua-cri se-hidrica-em-sp-pode-piorar-em-2015#ixzz3L3GkJ7kd>. Acesso em 10 dez. 2014 (com adaptações). Com base na leitura, analise as a�rmativas. I. Os dois entrevistados consideram que é necessária uma política restritiva de tarifas, de modo a convencer o consumidor da importância da mudança de hábitos; caso contrário, deverão ser tomadas medidas autocráticas. II. O presidente da Abes-SP ressalta a importância da atitude do consumidor, que precisa reduzir o consumo e utilizar o recurso natural de forma consciente, face ao ineditismo da escassez. III. O professor entrevistado a�rma que há 40 anos chovia o su�ciente, por isso não houve necessidade de planejamento especí�co. Está correto o que se a�rma em. II apenas. Pergunta 9 Leia a charge de autoria de Quino, e o texto de autoria de Rubem Alves. Disponível em <http://blogs.sapo.pt/noauth?blog=perguntasparvas>. Acesso em 13 fev. 2015. Minha estrela é a educação. Educar não é ensinar matemática, física, química, geogra�a e português. Essas coisas podem ser aprendidas nos livros e nos computadores. Dispensam a presença do educador. Educar é outra coisa. De um educador pode-se dizer o que Cecília Meireles disse de sua avó – que foi quem a educou: “O seu corpo era um espelho pensante do universo”. O educador é um corpo cheio de mundos. A primeira tarefa da educação é ensinar a ver. O mundo é maravilhoso, está cheio de coisas assombrosas. Zaratustra ria vendo borboletas e bolhas de sabão. A Adélia ria vendo tanajuras em voo e um pé de mato que dava �or amarela. Eu rio vendo conchas, teias de aranha e pipocas estourando... Quem vê bem nunca �ca entediado com a vida. O educador aponta e sorri – e contempla os olhos do discípulo. Quando seus olhos sorriem, ele se sente feliz. Estão vendo a mesma coisa. Quando digo que minha paixão é a educação estou dizendo que desejo ter a alegria de ver os olhos dos meus discípulos, especialmente os olhos das crianças. Disponível em <http://rubemalves.com.br/site/educador.php>. Acesso em 10 dez. 2014. Com base na leitura, analise as afirmativas. 1 em 1 pontos 29/03/2021 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO I – 6597-15_SEI_AM_... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_58806254_1&course_id=_153580_1&content_id=_1993477_1&retur… 8/8 Segunda-feira, 29 de Março de 2021 15h21min54s BRT Resposta Selecionada: a. I. A charge e o texto apresentam visões semelhantes sobre o ato de ensinar e o de educar. II. De acordo com Rubem Alves, o educador deve espelhar o mundo para os alunos, transmitindo os conhecimentos escolares necessários ao seu desenvolvimento pessoal e profissional. III. Os olhos dos discípulos sorrindo simbolizam a compreensão dos alunos em relação ao que o educador apontou. IV. De acordo com a charge e o texto, o saber do educador não é importante; o conhecimento só é essencial no ato de ensinar. Está correto apenas o que se afirma em: I e III. Pergunta 10 Resposta Selecionada: d. A Norma Técnica ABNT NBR ISO 19.011:2012 estabelece diretrizes para auditorias de sistemas de gestão. As etapas de uma auditoria estão exempli�cadas na �gura a seguir. De acordo com a referida norma e considerando as informações da �gura, é correto a�rmar que: I. A auditoria compulsória é uma intervenção que depende da fase C. II. A análise crítica de documentação é realizada na fase de início da auditoria. III. A preparação do plano de auditoria é realizada na etapa B. IV. A reunião de encerramento da auditoria ocorre na etapa C. É correto o que se a�rma em: II, III e IV apenas. ← OK 1 em 1 pontos javascript:launch('/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?content_id=_1992592_1&course_id=_153580_1&nolaunch_after_review=true');
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